Unit 6 Fruit Lesson 2教案

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Unit
6
Fruit教案
第二课时
教学目标
1．能够听懂、会读、会说、会写四个表示水果的词汇。
2．能运用所学交际用语表达喜欢或不喜欢某种水果，并说出适当的答语。
教学重点
能运用所学交际用语表达喜欢或不喜欢某种水果，并说出适当的答语。
教学方法
情景教学法、实物教学法
课前准备
师备：录音机、教学录音磁带、单词卡片、水果图片
生备：自己喜欢的水果
课时安排
1课时
教学过程
Step
1
热身
(Warm-up)
复习水果词汇
通过演唱上节课所学chant，复习水果词汇。然后让同学们猜一猜，画一画，说一说（自己喜欢的水果）
Step
2
呈现新课
(Presentation)
1.教师出示一个苹果，边说边做动作：
I
like
apples，it
is
sweet
通过语言和动作的结合，使学生理解句子的表达方式
T：What
do
you
like？
S：I
like…
2.Group
work：
用I
like
…
It
is…等句子表达自己喜欢的某种水果，并做表演
3.教师指导学生边听录音边做吃的动作，同时做出夸张的表情，让学生在听、动、演中理解、加深sweet
and
sour的含义21世纪教育网版权所有
4.教师通过演示介绍：
-Do
you
like
apple？
-Yes，it
is
sweet
-Do
you
like
lemon？
-No，it
is
sour.
5.教师播放录音
a.对录音中的问题做回答
b.学生们互相讨论。答案不限，只要求听懂就可以了。
Step3
趣味操练
(Practice)
完成课本P49
Part
B
Look,
choose
and
say.
教师自制卡片，卡片正面是数字，反面是水果图片。把图片贴到黑板上，数字向外。
T:
Choose
a
number,
please.
S:
Three.
揭下3号卡片，如果背面是苹果
T:
What’s
this?
S:
It’s
an
apple.
T:
What
colour
is
it?
S:
It’s
red.
T:
Do
you
like
apples?
S:
Yes,
I
do./
No,
I
don’t.
然后让学生之间进行练习，巩固所学句型。
（使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.）
Step
4课堂评价（Assessment）
1.再次听Part
A录音，根据录音内容圈出所听到的水果，然后看图说话。
(使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。)
2.跟读录音，核对答案，进行自我评价。
Step
5
课堂小结（Summary）
重点词汇：pear,
apple,
orange,
banana
重点句型：Do
you
like
…?
Yes,
I
do.
/
No,
I
don’t.
Step
6家庭作业（Exercises）
用今天所学句型“Do
you
like...
?”了解爸爸妈妈喜欢的水果。
板书设计
Unit
6
Fruit
Lesson
2
pear，apple，banana，orange
Do
you
like…?
Yes,
I
do.
/No,
I
don’t.
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精品试卷·第
2
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