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地形图的判读
人教版七年级上册第一章第四节
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海拔和相对高度
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
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五种陆地地形
盆地
山地
丘陵
高原
平原
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平原
丘陵
盆地
山地
高原
等高线山体
山体上行走
南城区水濂山
谢岗镇银瓶嘴
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平原
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山体上行走
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樟木头观音山
东城区旗峰山
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平原
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山体上行走
你知道什么是海拔吗?
我在海拔800米高啦
海拔
相对高度
地面上某个地点高出海平面的垂直高度。又叫绝对高度。
某个地点高出另一个地点的垂直距离。(两地之间的高度差。)
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平原
丘陵
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山地
高原
等高线山体
山体上行走
水准原点
艾丁湖湖底
海拔-161米
我国大陆
最低点
珠穆朗玛峰
海拔
8844米
我国陆地
海拔最高点
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丘陵
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山地
高原
等高线山体
山体上行走
相对高度:
8844-(-161)=9005米
等高线地形图:
用等高线来表达地面高低起伏的地图。
等高线地形图
等高线:
地图上海拔高度相同点的连线。
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海拔和相对高度
等高线地形图
分层设色地形图
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五种陆地地形
盆地
山地
丘陵
高原
平原
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平原
丘陵
盆地
山地
高原
等高线山体
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海拔和相对高度
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
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五种陆地地形
盆地
山地
丘陵
高原
平原
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平原
丘陵
盆地
山地
高原
等高线山体
山体上行走
小组合作一:4min
四个人为一个小组,完成以下2个任务
1、绘制山体模型的等高线地形图,
2、思考右边3个问题
1、同一等高线上海拔有何特点?
2、相邻两条等高线的数值差
是否相等
3、等高线是否均匀分布。
同线等高
相等,地形图上相邻两条等高线的高差叫等高距。
不均匀,有稀疏,有密集。
等高线地形图
观察等高线的疏密程度与坡度的关系。
A缓坡
等高线稀疏
B陡坡
等高线密集
等高线地形图
山顶
山脊
山谷
陡崖
山脊
山顶
山谷
陡崖
小组讨论二:1、对照实景图,观察总结不同山体部位等高线特征。
▲
等高线地形图
小组讨论二:
2、根据(1)的总结规律,判断图中蓝色实线处的山体部位名称。
山脊
山谷
山顶
陡崖
A
B
350
300
250
200
C
D
陡崖
多条等高线重合的地方
等高线地形图
等高线地形图
黄果树大瀑布
攀岩
▲
等高线地形图
图中红色问号处是什么山体部位?
山脊
山谷
山顶
?
陡崖
两个山顶之间的低洼部分
等高线地形图
等高线地形图
100
200
300
100
200
300
山
顶(峰)
盆地
区分
山脊与山谷的区别
100
300
200
山谷
山脊
300
100
200
凸高为谷(高谷
谐音:高估)
凸低为脊(低脊
谐音:低级)
等高线地形图
方法一,谐音记忆
山脊与山谷的区别,
方法二:
①垂直于弯曲方向作直线
②中央与四周数值对比
山谷
300
100
200
等高线地形图
山脊与山谷的区别,
方法二:
①垂直于弯曲方向作直线
②中央与四周数值对比
100
300
200
山脊
等高线地形图
脊
谷
山谷:易聚水成河
可能有河流发育
等高线地形图
山脊与山谷的区别
100
300
200
山谷
山脊
300
100
200
等高线地形图
集水线
分水岭
等高线地形图
等高线地形图
等高线地形图
东莞市松山湖实验中学初一年级部分师生到某地进行研学活动,下图是该地的等高线地形图,根据所学完成下列任务。
(1)甲和丁海拔分别是(
)
A.
750m和300m
B.
850m和400m
C.
950m和400m
(2)从丙到乙修建一条公路,①和②哪个方案更合适?
(3)此图中适合建水坝的地方是(
)
②
①
②更合适,坡度更缓。
等高线地形图
沿等高线修公路
等高线地形图
东莞市松山湖实验中学初一年级部分师生到某地进行研学活动,下图是该地的等高线地形图,根据所学完成下列任务。
(1)甲和丁海拔分别是(
)
A.
750m和300m
B.
850m和400m
C.
950m和400m
(2)从丙到乙修建一条公路,①和②哪个方案更合适?
(3)此图中适合建水坝的地方是(
)
②
①
②更合适,坡度更缓。
戊
等高线地形图
水库及其大坝
峡谷
库区
大坝
等高线地形图
(1)河流:
(2)登山:
(3)攀岩:
(4)瀑布:
(5)建水库:
(6)铁路、公路选线:
位于山谷,从海拔高处流向海拔低处
沿坡度较缓、即等高线较稀疏的地方攀登省力
陡崖处
形成于山谷、有河流、陡崖处
坝址一般选在峡谷处,且考虑库址应选在
河谷、山谷地区“口袋形”洼地处
尽量沿等高线,选在缓坡,避开陡崖、滑坡,通往
山顶的公路需建盘山路
三、
等高线地形图的应用
等高线地形图
本课小结:
等高线
等高线地形图
判读等高线地形图的地形部位
等高线地形图的应用
等高线地形图
海拔
在等高线地形图上,以一定次序的颜色、色调的变化来显示地势的起伏,这样的地图就是分层设色地形图。
等高线地形图
分层设色地形图
着色
0
400
600
800
200
N
1:5万
开始着色
分层设色地形图
·
绘制
目录
海拔和相对高度
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
绘制
判读
五种陆地地形
盆地
山地
丘陵
高原
平原
绘制
判读
flash
平原
丘陵
盆地
山地
高原
等高线山体
山体上行走
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海拔和相对高度
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
绘制
判读
五种陆地地形
盆地
山地
丘陵
高原
平原
绘制
判读
flash
平原
丘陵
盆地
山地
高原
等高线山体
山体上行走
等高线地形图
海拔和颜色的关系
海拔和地形的关系
比较归纳不同地形的特点
平原
丘陵
盆地
山地
高原
海拔
地表起
伏状况
目录
海拔和相对高度
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
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五种陆地地形
盆地
山地
丘陵
高原
平原
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判读
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平原
丘陵
盆地
山地
高原
等高线山体
山体上行走
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海拔和相对高度
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
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五种陆地地形
盆地
山地
丘陵
高原
平原
绘制
判读
flash
平原
丘陵
盆地
山地
高原
等高线山体
山体上行走
<200米
平坦,
起伏小
200-500米
起伏
不大
不定
中间起伏小,周围高中间低
>500米
起伏
较大
>500米
表面较平坦,边缘陡峻
等高线地形图
海拔和颜色的关系
海拔和地形的关系
颜色和地形的关系
判读的一般规律:
·
判读
绿色——平原
蓝色——海洋
黄色——高原、山地、
丘陵
褐色——高山
白色——雪线以上
读《中国地形图》,
可知我国地势__________。
西高东低
F
目录
海拔和相对高度
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
绘制
判读
五种陆地地形
盆地
山地
丘陵
高原
平原
绘制
判读
flash
平原
丘陵
盆地
山地
高原
等高线山体
山体上行走
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海拔和相对高度
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
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五种陆地地形
盆地
山地
丘陵
高原
平原
绘制
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平原
丘陵
盆地
山地
高原
等高线山体
山体上行走
地形剖面图能非常直观地反应出地势高低起伏的状况。
地形剖面图
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海拔和相对高度
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
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五种陆地地形
盆地
山地
丘陵
高原
平原
绘制
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平原
丘陵
盆地
山地
高原
等高线山体
山体上行走
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海拔和相对高度
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
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五种陆地地形
盆地
山地
丘陵
高原
平原
绘制
判读
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平原
丘陵
盆地
山地
高原
等高线山体
山体上行走
·
绘制
200
100
0
100
200
300
目录
海拔和相对高度
等高线地形图
分层设色地形图
地形剖面图
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五种陆地地形
盆地
山地
丘陵
高原
平原
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平原
丘陵
盆地
山地
高原
等高线山体
山体上行走
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山地
丘陵
高原
平原
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平原
丘陵
盆地
山地
高原
等高线山体
山体上行走
谢谢
敬请批评指导
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