2.1.2 空气是一种宝贵的资源(32页）

(共32张PPT)
九上
化学
我们周围的空气
-
第二单元
课题1　空气
第2课时　空气是一种宝贵的资源
第二单元
我们周围的空气
化学用语天天练
新知学习
学完本课你应该知道
新课导入
解析
化学用语天天练
化学用语
天天听写
1.
写出下列元素的符号。
氧
氮
汞
磷
碳
氢
氦
氖
氩
[答案]
解析
化学用语天天练
文字描述
精准表达
2.
请用准确的语言表述下列问题的答案。
教材测定空气中氧气含量的实验中：
（1）
红磷燃烧的现象是什么？
[答案]
红磷燃烧产生大量白烟，放出热量。
解析
化学用语天天练
（2）
待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹，能观察到什么现象？原因是什么？
[答案]
现象：烧杯中的水沿导管进入集气瓶，集气瓶中的水面上升，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶内原空气总体积的
。原因：红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，使瓶内气体减少，压强减小。打开弹簧夹后，大气压将烧杯中的水压入集气瓶中。
解析
化学用语天天练
（3）
由该实验能得到关于空气组成的结论是什么？
[答案]
氧气约占空气总体积的
。
解析
新课导入
解析
知识点一　空气是一种宝贵的资源
新知学习
呼吸　　
燃烧　　　
保护气　　　
成分
主要用途
氧气
供给　　　　和支持　　　　。用于医疗急救、登山、潜水、宇航及富氧炼钢、气焊等?
氮气
化学性质不活泼,可用作　　　　;医疗上可用液氮作冷冻剂;是制硝酸和　　　　的原料;超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能?
稀有
气体
利用它们的稳定性可用作　　　　;因为稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,所以可制成多种用途的　　　　?
氮肥　
保护气
电光源
解析
新知学习
探究点一　空气中各气体的用途
[情景展示1]
解析
新知学习
[问题探究]氧气有哪些用途？
[思考交流]
_____________________________________
解析
新知学习
[归纳提升]氧气的用途：(1)供给呼吸，如用于医疗急救、登山潜水等；(2)支持燃烧，如用于炼钢、气焊、气割等。
[课堂速记]
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解析
新知学习
[情景展示2]
解析
新知学习
[问题探究]氮气有哪些用途？
[思考交流]
_____________________________________
解析
新知学习
[归纳提升]氮气的用途：可用作保护气，如充氮包装、充氮灯泡等；是制硝酸和氮肥的重要原料；医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。
[课堂速记]
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解析
新知学习
[情景展示3]
解析
新知学习
[问题探究]稀有气体有哪些用途？
[思考交流]
_____________________________________
解析
新知学习
[归纳提升]常用作保护气；还可制成多种用途的电光源，如航标灯、强照明灯、闪光灯、霓虹灯等；氦可用于制造低温环境；等等。
[继续探究]空气中各成分的用途与其性质之间存在怎样的关系？
解析
新知学习
[思考交流]
_____________________________________
[归纳提升]物质的用途是由物质的性质决定的，空气中各气体成分的性质也就决定了它们的重要用途。氧气的化学性质比较活泼，能供给呼吸，支持燃烧；氮气和稀有气体一般化学性质不活泼，通常可以用作保护气。
解析
新知学习
[课堂速记]
______________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________
解析
新知学习
核心应用
例
下列有关空气的说法正确的是(
)
A.
空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气
B.
空气中的氧气有助燃性，可用作火箭发射的燃料
C.
空气中的二氧化碳是植物进行呼吸作用的必需物质
D.
空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源
核心　空气中各气体成分的用途
A
　　
解析
新知学习
[解析]具有可燃性的物质才能用作燃料；二氧化碳是植物进行光合作用的必需物质；性质稳定与可作电光源没有直接的关系，因为稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，所以可制成多种用途的电光源。
解析
新知学习
方法点拨
联想气体的性质对应记忆其用途:
性质
用途
氧气能支持燃烧
航天、气焊、炼钢等
氧气能供给呼吸
医疗急救、登山等
氮气和稀有气体的化学性质都不活泼
都能用作保护气，用于食品包装、焊接金属等
稀有气体通电时能发出不同颜色的光
制成多种用途的点电源
决定
反映
解析
知识点二　保护空气
新知学习
1.空气污染物:有害气体(　　　　　　　、　　　　　　　、
　　　　　　　等)和烟尘。?
2.大气污染带来的环境问题
温室效应增强←二氧化碳大量排放
酸雨←二氧化硫等的大量排放
臭氧层破坏←大量使用氟利昂作为制冷剂
二氧化氮　　　
二氧化硫　　
一氧化碳
解析
新知学习
3.防治措施
(1)加强大气质量监测;
(2)使用　　　　　
　(少产生污染物);?
(3)积极　　　　　　　　　　等(多消耗污染物)。?
[注意]
①二氧化碳不是空气污染物。
②空气质量指数越大,空气污染越严重。
植树、造林、种草　
清洁能源　
解析
新知学习
探究点二　空气的污染和防治
[情景展示]
解析
新知学习
[问题探究]你认为污染空气的主要污染物有哪些？它们带来哪些环境问题？我们应如何来保护空气？
[思考交流]
_____________________________________
解析
新知学习
[归纳提升]空气中的污染物主要有二氧化硫、
一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等。这些污染物带来了全球变暖、臭氧层破坏和酸雨等环境问题。
防治措施：(1)加强空气质量监测，改善环境状况。
(2)开发使用清洁能源，如太阳能、风能等，消除环境污染源。
(3)减少煤、石油等化石燃料的使用。
(4)积极植树、造林、种草。
[课堂速记]
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学完本课你应该知道
空气是一种宝贵的资源
氧气的用途：动植物呼吸、炼钢、气焊等
氮气的用途：用于磁悬浮列车、化工原料、食品充氮防腐等
保护
空气
影响
污染物
防治措施
稀有气体的用途：用于飞艇、闪光灯、液氮冷冻机、霓虹灯等
谢
谢
观
看！
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