初中语法主谓一致 课件(共22张PPT)

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名称 初中语法主谓一致 课件(共22张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 牛津深圳版
科目 英语
更新时间 2021-09-09 12:39:56

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文档简介

(共22张PPT)
 主谓一致
中考考点
1.就近一致原则。
2.意义一致原则。
3.语法一致原则。
语法互动
主谓一致
语法互动┃主谓一致
考点一
就近一致原则
就近一致原则就是谓语动词的单、复数形式取决于最靠近它的主语的单、复数。
1.由either…or,neither…nor,not
only…but
also等连接并列主语时,谓语动词的数与最靠近它的主语保持一致。
Neither
her
parents
nor
she
herself
________
a
bank
clerk.
她父母和她本人都不是银行职员。
Either
my
father
or
my
mother
________
on
weekdays.
工作日,不是我爸爸就是我妈妈做饭。
is
cooks
语法互动
主谓一致
2.当there
be
句型中的主语是一系列事物时,谓语动词的数应与离其最近的主语保持一致。
There_________
a
pen,
a
knife
and
several
books
on
the
desk.
书桌上有一支钢笔、一把小刀和几本书。
There_________
twenty
boys
and
twenty?three
girls
in
the
classroom.
教室里有20名男生和23名女生。
3.在here引导的句子中,主语有不止一个时,谓语动词通常与离其最近的主语在数上保持一致。
is
are
语法互动
主谓一致
考点二
意义一致原则
1.有些集合名词,如family,class,team
等,作主语时,若看作整体时,谓语动词用单数形式;若强调其中的每个成员时,谓语动词用复数形式。
Mr.Smith's
family
_________
a
big
one.
史密斯先生家是一个大家庭。
Mr.Smith's
family
________
watch?ing
TV.
史密斯一家正在看电视。
is
are
语法互动
主谓一致
2.由all,
either,
neither,
most,
more,
some,
any,
none
作主语时,若代表复数可数名词,谓语动词用复数形式;若代表单数可数名词或不可数名词,谓语动词用单数形式。
Now
all
________
been
changed.
现在所有的都变了。
All
________
present.
所有的人都在这儿。
has
are
考点二
意义一致原则
语法互动
主谓一致
3.“分数或百分数+of+名词”以及“a
lot
of/lots
of/plenty
of/half
of/the
rest
of/(a)part
of+名词”构成的短语作主语时,其谓语动词形式要以of后面的名词而定。名词是复数,谓语动词用复数形式;名词是单数,谓语动词用单数形式。
Lots
of
damage
________
caused
by
fire.
很多损失是由于火灾造成的。
The
rest
of
the
girls
willing
to
spend
their
holiday
reaing.
剩余的女生乐于在假期读书。
was
are
考点二
意义一致原则
语法互动
主谓一致
4.politics,physics,works,the
United
States,news,
maths
等词作主语时,谓语动词用单数形式。
The
news________very
exciting.
那则新闻是非常令人兴奋的。
Physics_________
a
bit
difficult
for
me.
物理对我来说有点儿难。
is
is
考点二
意义一致原则
语法互动
主谓一致
5.表时间、距离、长度、价格、度量的词(短语)及动名词、动词不定式等作主语时,谓语动词用单数形式。加减乘除也常看作整体,谓语动词也用单数形式。
Fifty
dollars
________
enough.
50美元足够了。
Ten
multiplies
ten
________
one
hundred.
十乘十等于一百。
6.“the+形容词”可以表示一类人,作主语时,谓语动词用复数形式。
is
考点二
意义一致原则
is
语法互动
主谓一致
考点三
语法一致原则
1.each以及由some?,
any?,
no?,
every?等构成的复合不定代词作主语时,谓语动词用单数形式。
Each
of
us
________
a
beautiful
dream
to
achieve.
我们每个人都有一个美丽的梦想可追寻。
________
everybody
ready
for
the
dictation?
每个人都准备好听写了吗?
has
Is
语法互动
主谓一致
2.常以复数形式出现的名词,如glasses,
shoes,
trousers,
chopsticks
等作主语时,谓语动词用复数形式。
3.主语后有with,
together
with,
along
with,
besides,
except,
but,
as
well
as
等引导的短语作插入语时,谓语动词与它前面的主语保持一致。
The
teacher
with
his
students
going
to
visit
the
museum.
老师和他的学生们将去参观博物馆。
is
语法互动
主谓一致
4.由and或both…and连接的并列成分作主语时,谓语动词用复数形式。
Both
he
and
I
are
right.
我和他都是对的。
语法互动
主谓一致
[注意]
连词and连接的并列主语表示不同的人或物时,谓语动词用复数,如果表示同一个人或物时,谓语动词用单数形式。
A
famous
writer
and
teacher
________
going
to
have
a
speech
in
my
school.
一位著名的作家兼老师将在我校进行一次演讲。
A
famous
writer
and
a
teacher
________invited
to
the
party.
一位著名的作家和一位老师被邀请参加聚会。
is
are
语法互动
主谓一致
5.单数可数名词或代词、不可数名词及动词不定式短语作主语时,谓语动词用单数形式;主语为复数可数名词或代词时,谓语动词用复数形式。
语法互动
主谓一致
考点过关训练
单项填空
1.One
of
my
friends
________moved
to
America.
I
miss
her
so
much.
A.has
B.have
C.is
D.are
 
解析
句意:我的一个朋友搬去美国了,我很想念她。后一句是前一句的影响和后果,因此用现在完成时;主语是one,所以谓语动词用第三人称单数形式。故选A。
A
语法互动
主谓一致
2.
—Do
you
need
more
time
to
complete
the
task?
—Yes.
Another
ten
days
________enough.
A.is
B.was
C.are
D.were
 
解析
考查主谓一致。句意:“你需要另多时间完成这项任务吗?”“是的,再多10天就足够了。”主语是another
ten
days,看作一个整体,谓语动词用单数形式,根据上句可知,用一般现在时态。故选A。
A
语法互动
主谓一致
3.Everybody
except
Mike
and
Linda
________
there
when
the
meeting
began.
A.is
B.are
C.was
D.were
C
语法互动
主谓一致
4.—What
would
you
like
to
have
for
supper?
—Either
noodles
or
rice________
OK.
I
don't
mind.
A.are
B.were
C.is
D.was
5.My
sister
with
my
parents
________
dumplings
when
I
got
home
yesterday
evening.
A.are
making
B.is
making
C.was
making
D.were
making
C
C
语法互动
主谓一致
6.Neither
of
them________
the
clever
boy.
A.like
B.likes
C.is
liking
D.are
liking
 
解析
neither
of…表示“两者都不”,作主语时,谓语动词用单数形式。故选B。
B
语法互动
主谓一致
7.________
my
father
________
my
brother
are
teachers.
They
teach
in
the
same
school.
A.Both;
and
B.Either;
or
C.Neither;
nor
D.Both;
or
A
语法互动
主谓一致
8.Judy
with
her
brother
________
computer
games
when
her
mother
came
back.
A.were
playing
B.are
playing
C.was
playing
D.is
playing
C
语法互动
主谓一致
9.There
________
a
bag
and
some
books
on
the
desk
just
now.
A.are
B.is
C.were
D.was
10.Each
of
the
club
members
________
ready
to
help
those
who
were
in
trouble.
A.is
B.are
C.was
D.were
D
C