第一章第4节科学测量(测量长度1) 同步学案（含答案）

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微课七上第一章第4节科学测量(测量长度1)学案
一、知识点
1.
测量是一个将________与公认的标准量进行比较的过程，这类公认的标准就是_______。比如，长度的国际单位就是________。
2.
对于同一被测量，所选的单位不同，__________就不同，因此在测量的数值后面必须写明单位，没有单位的__________是没有意义的。　　
3.
测量需要使用相应的测量工具，对于测量工具我们需要了解：
①
测量工具所测量的物理量，如：刻度尺用来测量物体的长度
②
测量工具的_________
③
测量工具的__________（最小一格所表示的长度，如1毫米，注意：数值+单位）
④
测量工具的正确使用方法
4.
测量工具的选择依据
①
不同的测量工具准确程度不同，根据被测对象的要求选择合适的工具。准确程度由_____________决定，_______________越小越准确。
②
测量前先估测，根据_________选择一定测量范围的测量工具，以便于测量
5.
测量误差是_________的，减小误差的方法：______________、________________。但是错误是__________的。
6.测量结果包括__________、__________及__________。
二、学一学
例1：下列长度的测量中,单位为米的是---(
)。
A.
-位同学的身高是16.5
B.
-支新铅笔的长度是0.175
C.
-本字典的厚度是0.35
D.一枚硬币的厚度是1.
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解析：
A.一位同学的身高是16.5分米;
B.
一支铅笔的长度是0.175米=17.5厘米;
C.
一本字典的厚度是0.35分米;
D.
一枚硬币的厚度是1.9毫米;
故答案为:
B。
例2：小科在“长度的测量”实验中:
(1)图1中圆的直径是_________cm。
(2)一条纸带厚薄均匀,他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上,直至恰好能套进一个圆环中,如图2所示,纸带环绕了n圈,则纸带厚度是_____________。
解析：1.用卡尺法测量圆的直径时,读出起点处的刻度值和终点处的刻度值,再两者相减可得出圆的直径;
2.累积法测量-张纸的厚度,先测出一定数量纸张的总厚度,用总厚度除以张数即得到一张纸的厚度。
(1)图1中圆的起点处的刻度值是1.00cm
,终点处的刻度值是2.54cm
,所以圆的直径为2.54cm-1.00cm=1.54cm。
(2
)由题中信息可知，图中纸带的总张数是2n
,总厚度是D2-D1
,
所以纸带的厚度为(D2-D1)/2n
故答案为:
(1)
1.54
(2)
(D2-D1)/2n
三、练一练
1.小科在记录一些长度的测量结果时,忘记了写单位,试判断下列哪个数据的单位是cm---
(
)
A.科学教科书的长是2.25
B.一支圆铅笔的直径是7.1
C.茶杯的高度是9.5
D.黑板的宽是1.28
2.小科测量科学课本的长度时,所得四次测量记录分别为25.91厘米、25.92厘米、
25.94厘米、
35.93厘米
,则科学课本长度的测量值为---(
)
A.25.92厘米
B.25.923厘米
C.28.425厘米
D.28.43厘米
3.“胜哥”测得一支铅笔的长度是16.34厘米。
从数据分析,他所用刻度尺的最小刻度是---(
)
A.1分米
B.1厘米
C.1毫米
D.1微米
4.测量圆形物体直径时，下列几种测量方法中正确的是---(
)
5.如图所示,用刻度尺测量铅笔的长度,测量方法正确的是---(
)
6.
下图是用木制的厚刻度尺,测量铁块的长度,其中测量方法正确的是---(
)
7.夏天皮尺因受热而变软，当用力拉伸皮尺后去测课桌的长度,则测量结果比真实值---(
)
A.
偏小
B.
偏大
C.相等
D.以上答案均有可能
8.现在通用的鞋的号码数是指人的脚跟到脚指尖的距离的厘米数。-位同学想请人在外地给他买-
-双合适的球鞋,他利用手头仅有的一把受潮膨张了的木尺测出自己的脚长是23厘米。他应该买下面列出的哪个号的球鞋---(
)
A.
22号
B.
22号半
C.
23号
D.
23号半
9.
用A、B两刻度尺测同一木块的长度,就分度值而言，______尺精密些;就使用方法而言，____尺不正确。
从用法正确的尺上读出此木块的长度为______cm。
10.小科路过一座大桥时,发现桥面有条宽窄相同的裂缝,他用刻度尺测得裂缝某处宽为7.00cm
,他使用的刻度尺的分度值是_________。为得到该裂缝的平均宽度,小科应在裂缝的_________(选填“同一”或“不同”)位置多次测量取平均值。
11.
如图,将铜丝在铅笔上紧密排绕18圈,计算得铜丝的直径是_____毫米。若排绕时松散,则测量结果会______。
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精品试卷·第
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