2021-2022学年统编版必修中外历史纲要上册第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共21张）

(共21张PPT)
第一单元《从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固》
第3课：
秦统一多民族封建国家
的建立
天下一统：
秦国模式之胜利
1
明法定律：
大秦帝国之制度
2
3
3
终失其鹿：
暴秦崩溃之结局
秦统一多民族
封建国家的建立
第3课
秦统一多民族封建国家的建立
一、天下一统：秦国模式之胜利
（一）秦统一的原因
秦孝公
武王
惠文王
昭王
孝文王
庄襄王
秦始皇
商鞅变法
春秋战国时期的几百年征战给当时的各地君主带去“国家建构”压力——唯有那些能够最大程度军事动员、控制和管理生产以及汲取社会资源的政权能够“适者生存”。于是，集权最成功的秦国“脱颖而出”，并在征服其他国家后将这一“秦国模式”推广到整个中国。
——刘瑜《重读福山之一：历史漫长的终结》
根据材料，什么是“秦国模式”？秦为何实现统一？
“秦国模式”：以“法”治国，中央集权
天时
区域经济发展
民心渴望统一
地利
人和
位置易守难攻
物产丰厚富饶
励精图治，广纳贤才
以法治国，吏治清明
百姓勤劳，骁勇善战
统一的历史趋势
独立西陲之地
秦孝公
武王
惠文王
昭王
孝文王
庄襄王
秦始皇
商鞅变法
第3课
秦统一多民族封建国家的建立
一、天下一统：秦国模式之胜利
（一）秦统一的原因
秦灭六国形势图
嬴政亲理朝政
前238年
王翦[jiǎn]率兵灭赵
前228年
荆轲刺秦王
前227年
王贲[bēn]率兵灭魏
前225年
王翦率兵灭楚
前223年
王贲率兵灭燕
前222年
王贲率兵灭齐
前221年
内史腾率兵灭韩
前228年
秦王扫六合，虎视何雄哉！
第3课
秦统一多民族封建国家的建立
一、天下一统：秦国模式之胜利
（二）秦统一多民族国家的建立
——远交近攻，破纵连横
北击匈奴，修筑长城
南征百越，制西南夷
秦朝统一是中国作为统一多民族国家的历史起点！
第3课
秦统一多民族封建国家的建立
一、天下一统：秦国模式之胜利
（二）秦统一多民族国家的建立
夏
商
西周
东周
秦
早期国家
中华帝国
作为统一多民族国家的历史起点，
秦如何将秦国模式推广至全国？有何新的变化？
大转型
大分裂
第3课
秦统一多民族封建国家的建立
一、天下一统：秦国模式之胜利
（二）秦统一多民族国家的建立
天下一统：
秦国模式之胜利
1
明法定律：
大秦帝国之制度
2
3
3
终失其鹿：
暴秦崩溃之结局
秦统一多民族
封建国家的建立
法自君出，中央集权
编户齐民，法前平等
统制思想
，以吏为师
事无大小，皆有法度
睡虎地秦简类目（部分）
《秦律十八种》
《效律》
《秦律杂抄》
《法律答问》
《封诊式》
《为吏之道》
以法治国
第3课
秦统一多民族封建国家的建立
二、明法定律：大秦帝国之制度
——秦国模式的推广与革新
皇帝制度
三公九卿制度
郡县制度
中央
皇帝
地方
秦朝国家结构
第3课
秦统一多民族封建国家的建立
二、明法定律：大秦帝国之制度
（一）法自君出，中央集权
君主专制中央集权郡县官僚政体
王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”，追尊庄襄王为太上皇。制曰：“……朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。”
——《资治通鉴》卷第七《秦纪二》
皇帝制度
位尊：通过一系列礼仪规定突出皇帝的独尊地位
权高：皇帝对国家事务具有至高无上的决定权
第3课
秦统一多民族封建国家的建立
二、明法定律：大秦帝国之制度
（一）法自君出，中央集权
阳陵虎符
（藏中国国家博物馆）
甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵。
太
尉
奉
常
皇
帝
御史大夫
丞
相
廷尉
少府
卫尉
宗正
郎中令
太仆
典客
治粟内史
三公九卿制度示意图
……
第3课
秦统一多民族封建国家的建立
二、明法定律：大秦帝国之制度
（一）法自君出，中央集权
始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”
——《史记·秦始皇本纪》
郡县官僚制的建立是顺应历史发展潮流的正确选择
世卿世禄+封邦建国
早期国家
郡县制+官僚制
成熟国家
——君主专制中央集权官僚政体
第3课
秦统一多民族封建国家的建立
二、明法定律：大秦帝国之制度
（一）法自君出，中央集权
以法定标准：秦在全国统一车轨、文字、货币、度量衡
秦度量衡
衡石不正，十六两以上，赀[jī]官啬[sè]夫一甲……甬(桶)不正，二升以上，赀一甲。
——睡虎地秦简《效律》，
转引自夏利亚《睡虎地秦简文字集释》
第3课
秦统一多民族封建国家的建立
二、明法定律：大秦帝国之制度
（二）事无大小，皆有法度
以法治风俗：以法律形式整顿社会风俗
云梦睡虎地秦简《语书》
（藏湖北省博物馆）
凡法律令者，以教道（导）民，去其淫避（辟），除其恶俗，而使之之于为善殹（也）。
——睡虎地秦简《语书》，
转引自夏利亚《睡虎地秦简文字集释》
第3课
秦统一多民族封建国家的建立
二、明法定律：大秦帝国之制度
（二）事无大小，皆有法度
以法统百姓：编户齐民，加强基层管理
里耶秦简9-2064
（藏里耶秦简博物馆）
山东有刑徒徭作，秦亦有刑徒徭作；山东齐民负担的赋役，秦人也同样负担。秦始皇征服六国本质上与周人之征服东方截然不同，秦国士卒并未构成征服统治阶级，而与东方人一般，都成为帝国的编户齐民。
——[台]杜正胜《编户齐民：传统政治社会结构之形成》
第3课
秦统一多民族封建国家的建立
二、明法定律：大秦帝国之制度
（三）编户齐民，法前平等
焚书坑儒
第3课
秦统一多民族封建国家的建立
二、明法定律：大秦帝国之制度
（四）统制思想，以吏为师
非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。
——《史记·秦始皇本纪》
医药、农牧等书籍予以保留
焚书坑儒本质上是一种文化专制政策，
是法家思想发挥至极致后的的一种变态。
天下一统：
秦国模式之胜利
1
明法定律：
大秦帝国之制度
2
3
3
终失其鹿：
暴秦崩溃之结局
秦统一多民族
封建国家的建立
公元年
大事
前221
秦统一中国，分天下为三十六郡。
前220
西巡陇西、北地。治驰道。
前219
东巡，泰山封禅。凿灵渠。
前215
东巡，访药，巡北边。发兵三十万击匈奴。
前214
南取陆梁地，西北逐匈奴，又使蒙恬逐戎人。
前212
通直道。坑杀儒生方士。
前210
东巡，始皇病逝，胡亥继位。杀扶苏、蒙恬。
前209
陈胜吴广大泽乡起义。
据王子今《秦汉史》所载秦大事年表整理
“暴政”还是“急政”？
秦失其鹿，天下共逐之，于是高材疾足者先得焉。
——《史记·淮阴侯列传》
秦朝缺乏统治经验，没有及时转变统治政策，仍采取严酷的法家治国理念，最终导致了帝国的灭亡。
第3课
秦统一多民族封建国家的建立
三、终失其鹿：暴秦崩溃之结局
（一）秦朝弊政及其灭亡
“秦失其政”还是“秦失其制”？
“秦失其政”而非“秦失其制”！
第3课
秦统一多民族封建国家的建立
三、终失其鹿：暴秦崩溃之结局
（二）秦统一的历史意义
结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立起幅员辽阔、空前统一的中华帝国，推动了统一多民族国家的建立及其政治、经济、社会的发展。
对当时：
对后世：
奠定了此后历代疆域的基本版图，奠定了统一多民族国家的基本历史形态，奠定了整个中国古代政治制度（君主专制中央集权郡县官僚政体）的基础，其法治思想至今仍具有深远的历史意义。