人教版八年级生物上册5.1.1腔肠动物和扁形动物第一课时课件（含27张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物上册5.1.1腔肠动物和扁形动物第一课时课件（含27张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 10.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-09 09:57:47 | ||
图片预览
文档简介
(共27张PPT)
导入新课
海葵是我国各地海滨最常见的一种海洋生物，它们生长在浅海海底的礁石上，看上去像“菊花”或“向日葵”，因此有人称之为“海中之花”。然而，它们却不是植物，而是动物。生活在海底礁石上的海葵是怎么生活的呢？
第一课时
腔肠动物
1.描述水螅的形态结构、生理特征。
2.概述腔肠动物的主要特征及其与人类生活的关系。
3.养成爱护动物及其生活环境的意识。
结合小组展示和课本，
大家一起说，腔肠动物都有哪些？
水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅
名词解释
出芽生殖：
身体不能分出背负和左右（画过中心的轴，身体可被等分）
母体长出芽体，芽体长大后直接脱落形成新个体的生殖方式。——无性生殖
腔肠动物
海月水母
海蜇
常见的腔肠动物：
珊瑚虫
水螅
常见的腔肠动物：
腔肠动物虽然形态各异，但它们的基本结构是相似的。我们通过观察水螅，来了解它们的基本特征。
水螅
代表动物——水螅
基本特征
水螅多生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中，长约1厘米，身体几乎透明，一端常附着在水草等物体上，口周围有5~12条柔软细长的触手，用于探寻和捕获猎物。
观察与思考：
观察水族箱中的水螅，看看它们的身体结构
有什么特点。用滴管吸取两三个活水蚤，在水螅正上方2cm处，将水蚤从滴管中轻轻推出，观察水螅的捕食过程。
小组竞赛——必答题
规则：每人一空，每题1分，答对计分，答错扣分。
总结——每组的1号同学完成
腔肠动物的特点：身体呈辐射对称，体内有
2个胚层和1个消化腔；捕食靠触手上的刺细胞；有口无肛门，营养和废物混合不利于身体发育，是一个多细胞的低等生物
生殖方式：
出芽生殖（良好环境）——无性生殖；
受精卵生殖（不良环境）——有性生殖
1
2
3
4
6
5
7
8
据图回答——每组的2号同学完成
【①】
；
【②】
；
【③】
；
【④】
；
【⑤】
；
【⑥】
；
【⑦】
；
完成下面填空——每组3号同学完成
食物由______进入；在_______内消化，食物残渣由
_____排出。
水螅特有的攻击和防御的利器是________，在______处分布最多。
水螅主要通过_______方式进行生殖。______长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活。
1
2
3
4
6
7
5
能力提升——每组4号同学完成
1、如图是石珊瑚虫的结构示意图，据图回答
它的身体成
对称，由此可知它是
动物，它的主要生殖方式是
，在不良条件下，它还可能采取________的生殖方式。
下面动物和它属一类的3个是（
A
）（
C
）（
E
）
A水母
B草履虫
C水螅
D虫黄藻
E海葵
F水蚤
1
2
3
4
6
7
5
1、水螅的体态与捕食
水螅辐射对称的结构和捕食有什么关系？
！辐射对称可以感受来自四面的刺激并作出反应，提高捕食和防御能力。
观看视频：“视频演示：水螅捕食过程”
2、水螅的消化和排废
看图，指出水螅消化食物的结构是什么？废物从哪排除体外？这样的结构有什么不利？
！消化腔简单，有口无肛门——消化能力弱，营养和废物混合不利于吸收，也就不利于生长和发育
3、水螅的生殖
无性
生殖
有性生殖
哪种生殖方式繁殖速度快，需求的营养多？在食物短缺的条件下，受精卵和芽体谁更有优势？
出芽
生殖
受精卵
生殖
繁殖快、营养需求多!
度过营养缺乏期！
4.水螅与环境
从图中推测为什么水螅只能生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水里？
!没有专门的运动器官，运动能力差，浮游或附着——水流缓慢，水草繁茂.
!两个胚层仅是两层细胞，没有保护结构，容易受有害物质伤害——清洁淡水.
腔肠动物与人类的关系
海蜇可加工成营养较高的海产品
珊瑚虫分泌的石灰质物质构成珊瑚礁，珊瑚礁可以形成岛屿，加固堤岸，还是海洋生物的主要栖息场所和庇护地。
由于过度采挖、环境污染等因素，珊瑚礁破坏严重,导致许多海洋生物失去了庇护所。让我们爱护这美丽的珊瑚礁吧！
腔肠动物
常见的动物：水螅、海葵、水母、珊瑚虫等
水螅
主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门
与人类的关系：海蜇经加工后可以食用；珊瑚虫分泌的石灰质形成珊瑚礁
生活环境
体形
消化腔
刺细胞
1.下列关于腔肠动物的叙述，哪一项是错误的？（
）
A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B.腔肠动物的身体呈左右对称
C.腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出
D.腔肠动物的刺细胞主要位于外胚层
B
2.我国的西沙群岛有着连绵数千米的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚虫属于（
）
A.腔肠动物
B.软体动物
C.甲壳动物
D.昆虫
A
谢谢
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导入新课
海葵是我国各地海滨最常见的一种海洋生物，它们生长在浅海海底的礁石上，看上去像“菊花”或“向日葵”，因此有人称之为“海中之花”。然而，它们却不是植物，而是动物。生活在海底礁石上的海葵是怎么生活的呢？
第一课时
腔肠动物
1.描述水螅的形态结构、生理特征。
2.概述腔肠动物的主要特征及其与人类生活的关系。
3.养成爱护动物及其生活环境的意识。
结合小组展示和课本，
大家一起说，腔肠动物都有哪些？
水母、海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅
名词解释
出芽生殖：
身体不能分出背负和左右（画过中心的轴，身体可被等分）
母体长出芽体，芽体长大后直接脱落形成新个体的生殖方式。——无性生殖
腔肠动物
海月水母
海蜇
常见的腔肠动物：
珊瑚虫
水螅
常见的腔肠动物：
腔肠动物虽然形态各异，但它们的基本结构是相似的。我们通过观察水螅，来了解它们的基本特征。
水螅
代表动物——水螅
基本特征
水螅多生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水中，长约1厘米，身体几乎透明，一端常附着在水草等物体上，口周围有5~12条柔软细长的触手，用于探寻和捕获猎物。
观察与思考：
观察水族箱中的水螅，看看它们的身体结构
有什么特点。用滴管吸取两三个活水蚤，在水螅正上方2cm处，将水蚤从滴管中轻轻推出，观察水螅的捕食过程。
小组竞赛——必答题
规则：每人一空，每题1分，答对计分，答错扣分。
总结——每组的1号同学完成
腔肠动物的特点：身体呈辐射对称，体内有
2个胚层和1个消化腔；捕食靠触手上的刺细胞；有口无肛门，营养和废物混合不利于身体发育，是一个多细胞的低等生物
生殖方式：
出芽生殖（良好环境）——无性生殖；
受精卵生殖（不良环境）——有性生殖
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据图回答——每组的2号同学完成
【①】
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【②】
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【③】
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【④】
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【⑤】
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【⑥】
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【⑦】
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完成下面填空——每组3号同学完成
食物由______进入；在_______内消化，食物残渣由
_____排出。
水螅特有的攻击和防御的利器是________，在______处分布最多。
水螅主要通过_______方式进行生殖。______长成小水螅后，就会从母体上脱落下来，独立生活。
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能力提升——每组4号同学完成
1、如图是石珊瑚虫的结构示意图，据图回答
它的身体成
对称，由此可知它是
动物，它的主要生殖方式是
，在不良条件下，它还可能采取________的生殖方式。
下面动物和它属一类的3个是（
A
）（
C
）（
E
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A水母
B草履虫
C水螅
D虫黄藻
E海葵
F水蚤
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1、水螅的体态与捕食
水螅辐射对称的结构和捕食有什么关系？
！辐射对称可以感受来自四面的刺激并作出反应，提高捕食和防御能力。
观看视频：“视频演示：水螅捕食过程”
2、水螅的消化和排废
看图，指出水螅消化食物的结构是什么？废物从哪排除体外？这样的结构有什么不利？
！消化腔简单，有口无肛门——消化能力弱，营养和废物混合不利于吸收，也就不利于生长和发育
3、水螅的生殖
无性
生殖
有性生殖
哪种生殖方式繁殖速度快，需求的营养多？在食物短缺的条件下，受精卵和芽体谁更有优势？
出芽
生殖
受精卵
生殖
繁殖快、营养需求多!
度过营养缺乏期！
4.水螅与环境
从图中推测为什么水螅只能生活在水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水里？
!没有专门的运动器官，运动能力差，浮游或附着——水流缓慢，水草繁茂.
!两个胚层仅是两层细胞，没有保护结构，容易受有害物质伤害——清洁淡水.
腔肠动物与人类的关系
海蜇可加工成营养较高的海产品
珊瑚虫分泌的石灰质物质构成珊瑚礁，珊瑚礁可以形成岛屿，加固堤岸，还是海洋生物的主要栖息场所和庇护地。
由于过度采挖、环境污染等因素，珊瑚礁破坏严重,导致许多海洋生物失去了庇护所。让我们爱护这美丽的珊瑚礁吧！
腔肠动物
常见的动物：水螅、海葵、水母、珊瑚虫等
水螅
主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门
与人类的关系：海蜇经加工后可以食用；珊瑚虫分泌的石灰质形成珊瑚礁
生活环境
体形
消化腔
刺细胞
1.下列关于腔肠动物的叙述，哪一项是错误的？（
）
A.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B.腔肠动物的身体呈左右对称
C.腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出
D.腔肠动物的刺细胞主要位于外胚层
B
2.我国的西沙群岛有着连绵数千米的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚虫属于（
）
A.腔肠动物
B.软体动物
C.甲壳动物
D.昆虫
A
谢谢
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