人教版八年级生物上册5.1.5两栖动物和爬行动物课件（含29张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物上册5.1.5两栖动物和爬行动物课件（含29张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 14.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-09 10:26:30 | ||
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文档简介
(共29张PPT)
一、情景导入
青蛙和乌龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，然而
青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？
两栖动物和爬行动物
八年级上册
第五单元
第一章
动物的主要类群
二、学习目标
通过观察图片、实物和标本，说出两栖动物和爬行动物
主要特征。（重难点）
结合生活经验，举例说明两栖动物和爬行动物与人类
生活的联系，形成爱护动物的意识。
（一）代表动物——青蛙
观察与思考：蝌蚪和成蛙有哪些差异？
一、两栖动物
新知讲解
（一）代表动物——青蛙
一、两栖动物
尝试比较蝌蚪与青蛙
早期蝌蚪
成 蛙
外形特征
运动
呼吸
生活环境
有尾
无尾、有四肢
躯干和尾部摆动，适于水中游动
后肢发达——跳跃，趾间有蹼——游泳
鳃
肺、皮肤辅助
水中
湿润的陆地上
及浅水
新知讲解
（一）代表动物——青蛙
[观察与思考]
P25
观察青蛙的形态特征，讨论：
①青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？
②当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？
③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？
黏滑。
前肢短小，可支撑身体；
后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
绿色，保护色。
新知讲解
1、青蛙的身体可以分哪几部分？
青蛙的身体分为头、躯干、四肢三部分。头部具有一对向外突出的眼睛，观察的范围较大，眼睛后面有鼓膜，可感知声波。
鼻孔
眼睛
鼓膜
前肢
后肢
新知讲解
2、青蛙的运动：
前肢短小，可支撑身体；
后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
新知讲解
鼻孔
眼睛
鼓膜
前肢
后肢
4、青蛙的生殖：
雌雄蛙抱对，水中产卵，体外受精。
为什么两栖动物不能完全离开陆地生活？
青蛙的生殖和发育离不开水。
新知讲解
（二）其它两栖动物
一、两栖动物
蟾蜍：俗称癞蛤蟆。眼晴后面有一对大型的毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥。
蝾螈：终身有尾，生活在清冷的静水池沼里，有时也爬到陆地上来。
大鲵：又叫娃娃鱼，终身有尾，现存最大的两栖动物，是国家二级保护动物。
新知讲解
（三）两栖动物的主要特征
一、两栖动物
1、幼体生活在水中，用鳃呼吸；
2、成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳；
3、用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
新知讲解
（四）两栖动物的作用以及现状
一、两栖动物
（1）农田害虫的天敌
两栖动物是很多农田害虫的天敌，保护稻田中的青蛙或在稻田中放养青蛙，能有效减轻农作物的虫害，以减少施用农药对环境的污染。
（2）两栖动物的现状
目前，由于环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少。我们应当加大保护两栖动物生活环境的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。
新知讲解
两栖动物的特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
龟是两栖类动物吗？
爬行动物
1.
蜥蜴的基本结构有哪些？
2.
蜥蜴生活在什么环境中，
它是如何适应这样的生活
环境呢？
阅读课本
27-28
页，观察蜥蜴标本，思考讨论
三、学习活动（二）
爬行动物
头
颈
四肢
尾
蜥蜴与陆生生活相适应的特点：
有颈，头可以灵活转动；
（便于在陆地上寻找食物和发现敌害。）
四肢短小，能贴地面迅速爬行；
皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片；
（可以保护身体，减少体内水分的蒸发）
用肺呼吸；
将受精卵产在陆地上，受精卵较大，卵外有坚韧的卵壳保护，在陆地上发育成幼蜥。
蜥蜴的繁殖
你还知道哪些爬行动物？
常见的爬行动物
蛇
避役
鳄鱼
体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上卵，卵表面有坚韧的卵壳。
爬行动物的特征
学完两栖动物和爬行动物，你认为它们中谁才是真
正的陆生脊椎动物？为什么？
爬行动物
问题思考
爬行动物的肺比两栖动物发达，气体交换能力强，只靠
肺的呼吸，就能满足爬行动物在陆地上对氧气的需求。
青蛙的卵产在水中而且在水中受精，而爬行动物的生殖
和发育彻底脱离了水的限制。
联系实际
你知道两栖动物和爬行动物与人类生活
有哪些联系呢？
人类生活的联系
捕食害虫
蟾酥：
解毒，消肿
强心，止痛
蛇毒
甲鱼
1、
都属于两栖动物的一组是（
??
）
A．乌龟、青蛙、鳄鱼?
B．大鲵、小鲵、乌龟
C．蝾螈、大鲵、蟾蜍?
D．蟾蜍、鳄鱼
、水獭
2、青蛙被称为“两栖动物”的原因是（
）
A．幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上
B．在水中生殖，在陆地发育。
C．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在潮
湿的陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸。
D．青蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上。
C
C
课堂练习
3、皮肤裸露而湿润的意义（
）
A、保护体内水分不散失
B、有利于体表与外界气体交换
C、减少游泳阻力
D、适应水中生活，运动灵活
4、爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要特点是（
）
A.用肺呼吸
B.能在陆地上爬行
C.体表被毛
D.体内受精，陆地产卵
B
D
5、下列动物中，真正适应了陆地生活的脊椎动物是（
）
A.两栖动物
B.节肢动物
C.爬行动物
D.环节动物
6.青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（
）
A.鳃、肺和皮肤
B.肺、皮肤和鳃
C.鳃、皮肤
D.鳃、气管
C
A
1．两栖动物的特征：
幼体生活在水中，用鳃呼吸；
成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
2．爬行动物的特征：
体表覆盖角质的鳞片或甲；
用肺呼吸；
在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
课堂总结
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一、情景导入
青蛙和乌龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，然而
青蛙属于两栖动物，龟属于爬行动物，这是为什么呢？
两栖动物和爬行动物
八年级上册
第五单元
第一章
动物的主要类群
二、学习目标
通过观察图片、实物和标本，说出两栖动物和爬行动物
主要特征。（重难点）
结合生活经验，举例说明两栖动物和爬行动物与人类
生活的联系，形成爱护动物的意识。
（一）代表动物——青蛙
观察与思考：蝌蚪和成蛙有哪些差异？
一、两栖动物
新知讲解
（一）代表动物——青蛙
一、两栖动物
尝试比较蝌蚪与青蛙
早期蝌蚪
成 蛙
外形特征
运动
呼吸
生活环境
有尾
无尾、有四肢
躯干和尾部摆动，适于水中游动
后肢发达——跳跃，趾间有蹼——游泳
鳃
肺、皮肤辅助
水中
湿润的陆地上
及浅水
新知讲解
（一）代表动物——青蛙
[观察与思考]
P25
观察青蛙的形态特征，讨论：
①青蛙的身体表面是什么颜色的？这与它的生活环境有什么关系？
②当你把青蛙握在手中时，你有什么感觉？
③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别，想一想，这与前后肢的功能有什么关系？
黏滑。
前肢短小，可支撑身体；
后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
绿色，保护色。
新知讲解
1、青蛙的身体可以分哪几部分？
青蛙的身体分为头、躯干、四肢三部分。头部具有一对向外突出的眼睛，观察的范围较大，眼睛后面有鼓膜，可感知声波。
鼻孔
眼睛
鼓膜
前肢
后肢
新知讲解
2、青蛙的运动：
前肢短小，可支撑身体；
后肢发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。
新知讲解
鼻孔
眼睛
鼓膜
前肢
后肢
4、青蛙的生殖：
雌雄蛙抱对，水中产卵，体外受精。
为什么两栖动物不能完全离开陆地生活？
青蛙的生殖和发育离不开水。
新知讲解
（二）其它两栖动物
一、两栖动物
蟾蜍：俗称癞蛤蟆。眼晴后面有一对大型的毒腺，所分泌的毒液能制成中药蟾酥。
蝾螈：终身有尾，生活在清冷的静水池沼里，有时也爬到陆地上来。
大鲵：又叫娃娃鱼，终身有尾，现存最大的两栖动物，是国家二级保护动物。
新知讲解
（三）两栖动物的主要特征
一、两栖动物
1、幼体生活在水中，用鳃呼吸；
2、成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳；
3、用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
新知讲解
（四）两栖动物的作用以及现状
一、两栖动物
（1）农田害虫的天敌
两栖动物是很多农田害虫的天敌，保护稻田中的青蛙或在稻田中放养青蛙，能有效减轻农作物的虫害，以减少施用农药对环境的污染。
（2）两栖动物的现状
目前，由于环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少。我们应当加大保护两栖动物生活环境的力度，同时禁止对它们乱捕滥杀。
新知讲解
两栖动物的特征
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
龟是两栖类动物吗？
爬行动物
1.
蜥蜴的基本结构有哪些？
2.
蜥蜴生活在什么环境中，
它是如何适应这样的生活
环境呢？
阅读课本
27-28
页，观察蜥蜴标本，思考讨论
三、学习活动（二）
爬行动物
头
颈
四肢
尾
蜥蜴与陆生生活相适应的特点：
有颈，头可以灵活转动；
（便于在陆地上寻找食物和发现敌害。）
四肢短小，能贴地面迅速爬行；
皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片；
（可以保护身体，减少体内水分的蒸发）
用肺呼吸；
将受精卵产在陆地上，受精卵较大，卵外有坚韧的卵壳保护，在陆地上发育成幼蜥。
蜥蜴的繁殖
你还知道哪些爬行动物？
常见的爬行动物
蛇
避役
鳄鱼
体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上卵，卵表面有坚韧的卵壳。
爬行动物的特征
学完两栖动物和爬行动物，你认为它们中谁才是真
正的陆生脊椎动物？为什么？
爬行动物
问题思考
爬行动物的肺比两栖动物发达，气体交换能力强，只靠
肺的呼吸，就能满足爬行动物在陆地上对氧气的需求。
青蛙的卵产在水中而且在水中受精，而爬行动物的生殖
和发育彻底脱离了水的限制。
联系实际
你知道两栖动物和爬行动物与人类生活
有哪些联系呢？
人类生活的联系
捕食害虫
蟾酥：
解毒，消肿
强心，止痛
蛇毒
甲鱼
1、
都属于两栖动物的一组是（
??
）
A．乌龟、青蛙、鳄鱼?
B．大鲵、小鲵、乌龟
C．蝾螈、大鲵、蟾蜍?
D．蟾蜍、鳄鱼
、水獭
2、青蛙被称为“两栖动物”的原因是（
）
A．幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上
B．在水中生殖，在陆地发育。
C．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在潮
湿的陆地上，也能生活在水中，主要用肺呼吸。
D．青蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上。
C
C
课堂练习
3、皮肤裸露而湿润的意义（
）
A、保护体内水分不散失
B、有利于体表与外界气体交换
C、减少游泳阻力
D、适应水中生活，运动灵活
4、爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要特点是（
）
A.用肺呼吸
B.能在陆地上爬行
C.体表被毛
D.体内受精，陆地产卵
B
D
5、下列动物中，真正适应了陆地生活的脊椎动物是（
）
A.两栖动物
B.节肢动物
C.爬行动物
D.环节动物
6.青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（
）
A.鳃、肺和皮肤
B.肺、皮肤和鳃
C.鳃、皮肤
D.鳃、气管
C
A
1．两栖动物的特征：
幼体生活在水中，用鳃呼吸；
成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
2．爬行动物的特征：
体表覆盖角质的鳞片或甲；
用肺呼吸；
在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
课堂总结
退出
谢谢
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