2021-2022学年人教版五年级数学上册《2.2 在方格纸上用数对确定物体的位置》同步练习（word版，含答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年人教版五年级数学上册《2.2 在方格纸上用数对确定物体的位置》同步练习（word版，含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 207.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-08 22:10:35 | ||
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文档简介
2021-2022学年人教版五年级数学上册《2.2
在方格纸上用数对确定物体的位置》同步练习
一．选择题（共6小题）
1．用数对（x，3）表示的位置，下列说法正确的是（ ）
A．它可能在第三行
B．它一定在第X行
C．它一定不在第3列
D．它一定在第3行
2．如图中，点p的位置可以用数对表示为（ ）
A．（6，3）
B．（6，4）
C．（4，5）
D．（4，6）
3．小强的位置用数对表示（3，4），小东的位置用数对表示是（2，4）．说明小强和小东（ ）
A．在同一行
B．在同一列
C．不在同一行也不在同一列
D．既在同一行也在同一列
4．卡片A和B在同一列上，A的位置是（5，6），B的位置不可能是（ ）
A．（5，7）
B．（6，7）
C．（5，4）
5．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（ ）
A．同一行
B．同一列
C．同一点
D．无法确定
6．在平面图上，甲点和乙点（6，2）在同一行，与丙点（2，7）在同一列，甲点的位置用数对表示是（ ）
A．（2，2）
B．（7，6）
C．（6，7）
D．（2，6）
二．填空题（共6小题）
7．小明在教室的座位是第2列第3行，他的位置可以用数对
表示。
8．一个长方形的四个顶点分别是A、B、C、D，如果用数对表示，点A是（1，1），点B是（5，1），点C是（5，4），那么点D用数对表示是（
，
）。
9．小美和小良坐在同一列，小美和丁丁坐在同一行，已知小良的位置是（3，7），丁丁的位置是（5，2），那么小美的位置是（
）。
10．国庆，校队列表演，乐乐站在队伍的第2列、第5行，用数对简记作（2，5），东东的位置是（4，6），东东站在第4列、第
行。站在东东正前面一位的芳芳位置用数对简记作（
）。
11．在确定位置时，竖排叫做
，横排叫做
；小明坐在教室里的第6列第2行，可以用数对
来表示。
12．在平面图上，点A与点B（7，5）在同一行，与点C（5，3）在同一列，点A的位置是
。
三．判断题（共5小题）
13．数对（3，2）表示的位置是3行2列。（
）
14．数对（3，x）和（y，4）表示的位置在同一列，则y＝4。（
）
15．如果（2，3）表示第二列第三人，则（3，3）表示第三列第三人．（
）
16．若数对（5，a）和数对（b，6）表示的位置在同一列，则b＝5。（
）
17．数对（2，3）和（3，2）都由2和3组成，表示的位置一样。（
）
四．应用题（共2小题）
18．如图所示：
（1）装修后一共有多少个座位？
（2）装修后增加了多少个座位？（3分）
19．一个长方形在方格纸中用数对表示四个顶点的位置分别是（1，1）、（1，8）、（6，1）、（6，8）。这个长方形的周长是多少？（每格表示1厘米）
五．操作题（共6小题）
20．明明要在方格纸上画一个四边形ABCD已经画完了两条边（如图）
①点A的位置是
，点D的位置是
．
②明明接着又画了两条边DC、BC，得到一个面积是10cm的直角梯形，请你用直尺在方格纸上把这个直角梯形画完整．
21．画一画、填一填．
在所说的位置点上点，并写上名称．
（1）学校在（3，2）的位置上．
（2）小红家在（5，3）的位置上．
（3）小东家在（1，4）的位置上．
（4）小丽家在（2，1）的位置上．
22．（1）用数对表示点A、B、C、D的位置：A
、B
、C
、D
．
（2）在图上找出一点E，使它和A、B、C三点连结成一个平行四边形．把A、D、E三点顺次连结，围成了一个
形．
23．在图中推出A（1，5）、B（2，3）、C（3，5）、D（4，3）各点，并依次连接起来．它是一个什么图形？
24．请你在右面的方格图里描出下列各点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形，你能发现什么？A（2，1）B（7，1）C（4，4）D（9，4）
25．在图中找到以下地点：公园（2，4）商店（3，6）书店（5，4）游乐场（4，6）少年宫（0，0）
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．解：因为数对（X，3）中的3表示3行，
所以它一定在第三行，
故选：D．
2．解：由图可知点P的位置为第6列、第3行，用数对表示是（6，3）。
故选：A。
3．解：小强的位置用数对表示（3，4），小东的位置用数对表示是（2，4）．说明小强和小东在同一行．
故选：A．
4．解：卡片A和B在同一列上，A的位置是（5，6），B的位置可能是（5，7）或（5，4），不可能是（6，7）。
故选：B。
5．解：根据数对表示位置的方法可得：数对（8，2）是表示第8列第2行；（5，2）是表示第5列第2行；
所以数对（8，2）和（5，2）表示的位置是同一行．
故选：A．
6．解：乙点的位置用数对表示是（6，2），也就是乙点的位置在第6列，第2行；丙点的位置用数对表示是（2，7），也就是丙点的位置在第2列，第7行；
因为甲点和乙点在同一行，甲点和丙点在同一列，所以甲点的位置用数对表示是（2，2）．
故选：A．
二．填空题（共6小题）
7．解：小明在教室的座位是第2列第3行，他的位置可以用数对（2，3）表示。
故答案为：（2，3）。
8．解：一个长方形的四个顶点分别是A、B、C、D，如果用数对表示，点A是（1，1），点B是（5，1），点C是（5，4），那么点D用数对表示是（1，4）。
故答案为：（1，4）。
9．解：已知小良的位置是（3，7），也就是在第3列，第7行，丁丁的位置是（5，2），也就是在第5列，第2行，小美和小良坐在同一列，小美和丁丁坐在同一行，由此可知，小美的位置是（3，2）。
故答案为：（3，2）。
10．解：经分析得：
东东的位置是（4，6），东东站在第4列、第6行。
站在东东正前面一位的芳芳位置用数对简记作（4，5）。
故答案为：6；4，5。
11．解：在确定位置时，竖排叫做列，横排叫做行；小明坐在教室里的第6列第2行，可以用数对（6，2）来表示。
故答案为：列，行，（6，2）。
12．解：点A在第5列第5行。
故答案为：（5，5）。
三．判断题（共5小题）
13．解：数对（3，2）表示的位置是第3列第2行。故题干说法错误。
故答案为：×。
14．解：如果数对（3，x）和（y，4）表示的位置在同一列，那么y＝3；
所以如果数对（3，x）和（y，4）表示的位置在同一行，那么y＝4说法错误。
故答案为：×。
15．解：用（3，3）表示在第3列第3行；所以原题的说法是正确的．
故答案为：√．
16．解：若数对（5，a）和数对（b，6）表示的位置在同一列
即数对中第一个数字相同
因此，若数对（5，a）和数对（b，6）表示的位置在同一列，则b＝5。
原题说法正确。
故答案为：√。
17．解：（2，3）表示第2列，第3行；
（3，2）表示第3列，第2行，所以表示的位置不一样。
原题说法错误。
答案：×。
四．应用题（共2小题）
18．解：（1）34×36＝1224（个）
答：装修后一共有1224个座位．
（2）1224﹣30×35
＝1224﹣1050
＝174（个）
答：装修后增加了174个座位．
19．解：
从图上可得：长方形的长是7cm，宽是5cm。
（7+5）×2
＝12×2
＝24（cm）
答：这个长方形的周长是24cm。
五．操作题（共6小题）
20．解：①点A的位置是
（2，1），点D的位置是
（2，3）．
②设梯形的上底为xcm．
（x+4）×2）÷2＝10
x+4＝10
x+4﹣4＝10﹣4
x＝6
即梯形的另一底为6cm．画图如下：
故答案为：（2，1），（2，3）
21．解：（1）学校在（3，2）的位置上，是在第3列第2行；
②小红家在（5，3）的位置上，是在第5列第3行；
③小东家在（1，4）的位置上，是在第1列第4行；
④小丽家在（2，1）的位置上，是在第2列第1行；由此在平面图中标出，如图所示：
22．解：（1）用数对表示点A、B、C、D的位置：A
（3，5）、B
（10，5）、C
（8，2）、D
（4，2）．
（2）在图上找出一点E，使它和A、B、C三点连结成一个平行四边形．把A、D、E三点顺次连结，围成了一个
三角形．
如图，
故答案为：（3，5），（10，5），（8，2），（4，2），三角．
23．解：作图如下：
依次连接起来组成2个三角形．
24．解：
A、B、C、D这几个点顺次连接成一个封闭图形后是个平行四边形．
25．解：找到以下地点：公园（2，4）商店（3，6）书店（5，4）游乐场（4，6）少年宫（0，0），
如图：
在方格纸上用数对确定物体的位置》同步练习
一．选择题（共6小题）
1．用数对（x，3）表示的位置，下列说法正确的是（ ）
A．它可能在第三行
B．它一定在第X行
C．它一定不在第3列
D．它一定在第3行
2．如图中，点p的位置可以用数对表示为（ ）
A．（6，3）
B．（6，4）
C．（4，5）
D．（4，6）
3．小强的位置用数对表示（3，4），小东的位置用数对表示是（2，4）．说明小强和小东（ ）
A．在同一行
B．在同一列
C．不在同一行也不在同一列
D．既在同一行也在同一列
4．卡片A和B在同一列上，A的位置是（5，6），B的位置不可能是（ ）
A．（5，7）
B．（6，7）
C．（5，4）
5．数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（ ）
A．同一行
B．同一列
C．同一点
D．无法确定
6．在平面图上，甲点和乙点（6，2）在同一行，与丙点（2，7）在同一列，甲点的位置用数对表示是（ ）
A．（2，2）
B．（7，6）
C．（6，7）
D．（2，6）
二．填空题（共6小题）
7．小明在教室的座位是第2列第3行，他的位置可以用数对
表示。
8．一个长方形的四个顶点分别是A、B、C、D，如果用数对表示，点A是（1，1），点B是（5，1），点C是（5，4），那么点D用数对表示是（
，
）。
9．小美和小良坐在同一列，小美和丁丁坐在同一行，已知小良的位置是（3，7），丁丁的位置是（5，2），那么小美的位置是（
）。
10．国庆，校队列表演，乐乐站在队伍的第2列、第5行，用数对简记作（2，5），东东的位置是（4，6），东东站在第4列、第
行。站在东东正前面一位的芳芳位置用数对简记作（
）。
11．在确定位置时，竖排叫做
，横排叫做
；小明坐在教室里的第6列第2行，可以用数对
来表示。
12．在平面图上，点A与点B（7，5）在同一行，与点C（5，3）在同一列，点A的位置是
。
三．判断题（共5小题）
13．数对（3，2）表示的位置是3行2列。（
）
14．数对（3，x）和（y，4）表示的位置在同一列，则y＝4。（
）
15．如果（2，3）表示第二列第三人，则（3，3）表示第三列第三人．（
）
16．若数对（5，a）和数对（b，6）表示的位置在同一列，则b＝5。（
）
17．数对（2，3）和（3，2）都由2和3组成，表示的位置一样。（
）
四．应用题（共2小题）
18．如图所示：
（1）装修后一共有多少个座位？
（2）装修后增加了多少个座位？（3分）
19．一个长方形在方格纸中用数对表示四个顶点的位置分别是（1，1）、（1，8）、（6，1）、（6，8）。这个长方形的周长是多少？（每格表示1厘米）
五．操作题（共6小题）
20．明明要在方格纸上画一个四边形ABCD已经画完了两条边（如图）
①点A的位置是
，点D的位置是
．
②明明接着又画了两条边DC、BC，得到一个面积是10cm的直角梯形，请你用直尺在方格纸上把这个直角梯形画完整．
21．画一画、填一填．
在所说的位置点上点，并写上名称．
（1）学校在（3，2）的位置上．
（2）小红家在（5，3）的位置上．
（3）小东家在（1，4）的位置上．
（4）小丽家在（2，1）的位置上．
22．（1）用数对表示点A、B、C、D的位置：A
、B
、C
、D
．
（2）在图上找出一点E，使它和A、B、C三点连结成一个平行四边形．把A、D、E三点顺次连结，围成了一个
形．
23．在图中推出A（1，5）、B（2，3）、C（3，5）、D（4，3）各点，并依次连接起来．它是一个什么图形？
24．请你在右面的方格图里描出下列各点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形，你能发现什么？A（2，1）B（7，1）C（4，4）D（9，4）
25．在图中找到以下地点：公园（2，4）商店（3，6）书店（5，4）游乐场（4，6）少年宫（0，0）
参考答案与试题解析
一．选择题（共6小题）
1．解：因为数对（X，3）中的3表示3行，
所以它一定在第三行，
故选：D．
2．解：由图可知点P的位置为第6列、第3行，用数对表示是（6，3）。
故选：A。
3．解：小强的位置用数对表示（3，4），小东的位置用数对表示是（2，4）．说明小强和小东在同一行．
故选：A．
4．解：卡片A和B在同一列上，A的位置是（5，6），B的位置可能是（5，7）或（5，4），不可能是（6，7）。
故选：B。
5．解：根据数对表示位置的方法可得：数对（8，2）是表示第8列第2行；（5，2）是表示第5列第2行；
所以数对（8，2）和（5，2）表示的位置是同一行．
故选：A．
6．解：乙点的位置用数对表示是（6，2），也就是乙点的位置在第6列，第2行；丙点的位置用数对表示是（2，7），也就是丙点的位置在第2列，第7行；
因为甲点和乙点在同一行，甲点和丙点在同一列，所以甲点的位置用数对表示是（2，2）．
故选：A．
二．填空题（共6小题）
7．解：小明在教室的座位是第2列第3行，他的位置可以用数对（2，3）表示。
故答案为：（2，3）。
8．解：一个长方形的四个顶点分别是A、B、C、D，如果用数对表示，点A是（1，1），点B是（5，1），点C是（5，4），那么点D用数对表示是（1，4）。
故答案为：（1，4）。
9．解：已知小良的位置是（3，7），也就是在第3列，第7行，丁丁的位置是（5，2），也就是在第5列，第2行，小美和小良坐在同一列，小美和丁丁坐在同一行，由此可知，小美的位置是（3，2）。
故答案为：（3，2）。
10．解：经分析得：
东东的位置是（4，6），东东站在第4列、第6行。
站在东东正前面一位的芳芳位置用数对简记作（4，5）。
故答案为：6；4，5。
11．解：在确定位置时，竖排叫做列，横排叫做行；小明坐在教室里的第6列第2行，可以用数对（6，2）来表示。
故答案为：列，行，（6，2）。
12．解：点A在第5列第5行。
故答案为：（5，5）。
三．判断题（共5小题）
13．解：数对（3，2）表示的位置是第3列第2行。故题干说法错误。
故答案为：×。
14．解：如果数对（3，x）和（y，4）表示的位置在同一列，那么y＝3；
所以如果数对（3，x）和（y，4）表示的位置在同一行，那么y＝4说法错误。
故答案为：×。
15．解：用（3，3）表示在第3列第3行；所以原题的说法是正确的．
故答案为：√．
16．解：若数对（5，a）和数对（b，6）表示的位置在同一列
即数对中第一个数字相同
因此，若数对（5，a）和数对（b，6）表示的位置在同一列，则b＝5。
原题说法正确。
故答案为：√。
17．解：（2，3）表示第2列，第3行；
（3，2）表示第3列，第2行，所以表示的位置不一样。
原题说法错误。
答案：×。
四．应用题（共2小题）
18．解：（1）34×36＝1224（个）
答：装修后一共有1224个座位．
（2）1224﹣30×35
＝1224﹣1050
＝174（个）
答：装修后增加了174个座位．
19．解：
从图上可得：长方形的长是7cm，宽是5cm。
（7+5）×2
＝12×2
＝24（cm）
答：这个长方形的周长是24cm。
五．操作题（共6小题）
20．解：①点A的位置是
（2，1），点D的位置是
（2，3）．
②设梯形的上底为xcm．
（x+4）×2）÷2＝10
x+4＝10
x+4﹣4＝10﹣4
x＝6
即梯形的另一底为6cm．画图如下：
故答案为：（2，1），（2，3）
21．解：（1）学校在（3，2）的位置上，是在第3列第2行；
②小红家在（5，3）的位置上，是在第5列第3行；
③小东家在（1，4）的位置上，是在第1列第4行；
④小丽家在（2，1）的位置上，是在第2列第1行；由此在平面图中标出，如图所示：
22．解：（1）用数对表示点A、B、C、D的位置：A
（3，5）、B
（10，5）、C
（8，2）、D
（4，2）．
（2）在图上找出一点E，使它和A、B、C三点连结成一个平行四边形．把A、D、E三点顺次连结，围成了一个
三角形．
如图，
故答案为：（3，5），（10，5），（8，2），（4，2），三角．
23．解：作图如下：
依次连接起来组成2个三角形．
24．解：
A、B、C、D这几个点顺次连接成一个封闭图形后是个平行四边形．
25．解：找到以下地点：公园（2，4）商店（3，6）书店（5，4）游乐场（4，6）少年宫（0，0），
如图：