第一单元课题3 走进化学实验室 第1课时课件（15张PPT）-2020-2021学年九年级化学人教版上册

(共15张PPT)
课题3
走进化学实验室
化学实验室
常用化学实验仪器
1、掌握实验室常用仪器及其用途。
2、掌握规范的操作方法。
3、培养严谨的科学态度，初步养成良好的实验习惯。
教学目标
教学重难点
重点：
1、掌握常用仪器的名称、用途和使用方法。
2、掌握固体和液体药品的取用。
难点：掌握滴管、天平及量筒的使用
一.药品的取用
1.
安全原则（三不）
2.节约原则
3.
处理原则（三不一要）
1.不能用手接触药品
2.不得尝任何药品的味道
3.不要把鼻孔凑到容器口闻药品气味
如果没说明用量，液体取1~2mL、固体盖满试管底部
严格按规定用量取用
1.不能放回原瓶
3.不要拿出实验室
2.不要随意丢弃
4.要放入指定容器内
粉末状药品的取用：
固体药品的取用：
块状药品的取用：
仪器:药匙或纸槽
仪器:药匙或镊子
操作要点:一横、二送、三竖立
操作要点:一横、二放、三竖立
液体体药品的取用：
倾倒法（不定量）：
用量筒（定量）：见量筒的使用
二.初中常用化学仪器
1.反应容器
2.
加热仪器
不可加热:量身、漏斗、集氧瓶等
可直接加热：试管、燃烧匙、坩埚、蒸发皿等
只能间接加热(垫石棉网)：烧杯、锥形瓶等
洒精灯、酒精喷灯
3.
存放容器
二.初中常用化学仪器
4.
计量仪器
5.
取用仪器
6.
分离仪器
广口瓶、细口瓶、滴瓶，集气瓶
托盘天平、量筒
镊子、药匙、滴管
漏斗、长颈漏斗等
巩固练习
认一认，并简要说出其用途
巩固练习
上图中能直接加热的有：
上图中需垫石棉网才可加热的有：
上图中不可加热的有：
量筒
2.
量筒放平稳
3.
视线与凹液面最低处保持水平
4.
用胶头滴管滴加液体至刻度线
注意事项
1.不能加热，不能作反应容器
2.只读一位小数
3.错误读数结果：造成读数仰小俯大“羊小虎大”
用途
量液体体积
操作步骤
1.
先倾倒液体至接近刻度
注意事项
1.使用时保持胶帽在上
2.不能平放或倒放
3.不能放在实验台或其他地方
4.胶头滴管用后立即清水冲洗干净（共用）
滴瓶滴管不冲洗（专用）
滴管
滴瓶
酒精灯
1.现要有称取12.5克氯化钠，应如何操作？
2.现要称量一本化学书的质量，应如何操作？
3.小阙在称量化学书时，将书与砝码放反了，他用了15克砝码，游码为2.5克，则化学书的质量为
克。
托盘天平
12.5
我会做
1.某同学在用量筒量取液体时，第一次仰视读数，数据为20ml，倒掉一部分后，又府视读数，数据为10ml,则其倒出液体体积为（
）10ml.
2.下列操作或数据错误的是：（
）
A.大于
B.小于
C.等于
D.无法确定
A
A.小红用100ml的量筒量取了9ml的水。
B.小明用量筒量取水时，数据记录为9.25ml。
C.小王用托盘天平称取食盐，数据记录为12.25g
D.小阙用灯帽熄灭酒精灯，熄灭后还轻提了一下
B.小于
D
谢谢指导