(共29张PPT)
长泾二中初二物理组
活动：推手游戏
手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力
手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力
手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力？
一、摩擦力
1、滑动摩擦力（P53）
物体在滑动过程中，接触面阻碍物体运动的力。
2、滚动摩擦力：
物体在滚动过程中，接触面阻碍物体运动的力。
3、静摩擦力：
物体在有运动趋势时，接触面阻碍物体运动的力。
与相对运动的趋势或相对运动
的方向相反。
二、摩擦力的方向：
f摩擦
v
.
右
1、用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为_____摩擦；用圆珠笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为_______摩擦；手拿书本，手与书本之间的摩擦为______摩擦。
滑动
滚动
2、足球在水平的地面上滚动，越滚越慢最终会停下来，这是因为___________________________。
静
足球受到了地面对它的摩擦力
1、接触面的粗糙程度
3、接触面面积的大小
……
2、压力的大小
探究：影响滑动摩擦力大小的因素有哪些？
猜想：
弹簧测力计、钩码、木板、木块、棉布等
器材：
实验探究
研究方法：控制变量法
毛巾面
木板面
木板面
用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线滑动，弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小。
信息快递：
f摩擦
v
F拉
.
f摩擦
F拉
=
实验的次数 木块在不同的表面上运动 弹簧测力计的读数（Ｎ）
１ 木块在长木板上运动
２ 木块加砝码在长木板上运动
３ 木块在毛巾上运动
４ 木块立放在长木板上运动
讨论:比较两组数据,能得到什么结论呢
(1)压力的大小
(2)接触面的粗糙程度
三、滑动摩擦力的影响因素
2.关系见课本p54.
生活中如果你遇到这种情况会怎样做？
（1）增大接触面间的粗糙程度
（2）增大压力
1.增大有益摩擦的方法
四、有益摩擦与有害摩擦
1.我们的鞋底上为什么刻有花纹？
2.骑自行车时要车停下来，你会怎样做？
这样做为什么可以使车停下来？
都是为了增大摩擦力。
分别是通过什么方法增大摩擦力的？
（1）减小压力
（2）接触面变得光滑些
（3）用滚动代替滑动
（4）加润滑油
（5）两个摩擦面脱离
2.减小有害摩擦的方法
1、减少压力
2、接触面变得光滑些
3、用滚动代替滑动
4、加润滑油
5、两个摩擦面脱离
减小有害摩擦
1、减少压力
2、接触面变得光滑些
3、用滚动代替滑动
4、加润滑油
5、两个摩擦面脱离
减小有害摩擦
1、减少压力
2、接触面变得光滑些
3、用滚动代替滑动
4、加润滑油
5、两个摩擦面脱离
减小有害摩擦
假如没有了摩擦，自行车会怎么样 我们的生活会怎么样？
１.下列各摩擦中属于有害摩擦的是 （ ）
A.自行车刹车皮与钢圈之间的摩擦． B.单杠运动员上杠时，手与单杠的摩擦． C.汽车行驶时与空气之间的摩擦． D.人走路时，鞋子与地面之间的摩擦．
C
2.水平桌面上的木块受到水平向右、大小
为10N的拉力作用时,做匀速直线运动, 则
木块受到的摩擦力大小为 ,方向
是 .若拉力增大,则此时滑动摩擦
力的大小将 (选填“增大”、“减小”
或“不变”)
10N
水平向左
不变
作业
以“假如没有摩擦”，展开想象，写一篇小论文。
