（北师大）三上第三单元《捐书活动》-教学设计

《捐书活动》教学简案
【教学内容】
北师大版三年级上册第三单元第1课时
【教学目标】
1.结合具体情境，经历从表格中获取信息、提出并解决问题的过程，掌握连加运算的运算顺序和计算方法，正确计算三位数的连加的计算方法。
2.能运用连加等有关知识解决有关实际问题。
3.能结合具体情况进行估算，并解释估算的过程和方法。
【教学重、难点】
教学重点：探索并掌握三位数连加的计算方法，能正确计算。
教学难点：三位数连加计算时养成细心计算，及时验算的良好习惯，提高计算准确性。
【教学准备】ppt课件。
【教学过程】
一、引出问题
哪个年级捐的书多一些，说说你是怎么想的？
学生根据表中的数学信息进行估算，说出思考过程。教师小结。
二、探索新知
1.三年级一共捐书多少本？请你试着算一算。
学生在练习本上进行计算。可能会出现多种计算方法，之后共同交流。
2.四年级一共捐书多少本？
引导学生选择适合自己的算法进行计算，巩固计算方法。
3.回顾反思、交流
在计算三个数的连加时，可以怎样算？应该注意些什么？
引导学生进一步明确计算方法，养成认真仔细、及时验算的良好习惯。
三、练习应用
张阿姨和李叔叔要去超市买东西，买1000元送大礼包。
谁花的钱多一些？说一说你是怎么想的？
张阿姨花了多少元？李叔叔呢？
如果每种商品只买一个，买哪三种商品能获得大礼包？算一算。
四、全课总结
在这节课中，我们学习了三位数连加的计算方法，要养成计算时认真仔细、计算后及时验算的良好习惯。