小学数学北师大版三年级上第三单元第3课时《节余多少钱》教学设计

《节余多少钱》教学简案
【教学内容】
北师大版三年级上册第三单元第3课时
【教学目标】
1.探索并掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法，并能正确进行计算。
2.会运用加减混合运算解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。
3.进一步理解画直观图表示数量关系的优越性，提高思维的灵活性。
【教学重、难点】
教学重点：探索并掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法。
教学难点：能正确运用加减混合运算解决简单的实际问题。
【教学准备】
ppt课件。
【教学过程】
情境引入，提出问题。
1.情境引入：深圳是一个移民城市，城市的建设和发展日新月异，这些都离
不开来深建设者们的辛勤劳动。
2.提出问题：亮亮和奶奶八月花了745元，八月节余了多少元？
探索新知，解决问题。
1.问题（1）：亮亮和奶奶八月花了745元，八月节余了多少元？
（1）学生交流解决问题的策略和方法。
（2）展示不同的解决方法，并说出算式中的每一步求的是什么？
①先算每月共收入多少元。
②先用父母寄回的钱减去花了的钱。
出示问题（2）：九月节余260元，十月节余的钱比九月少30元，两个月一共节余了多少元？
（1）学生结合直观图理解题意，表示题目中的数量关系。
①重点理解“十月节余的钱比九月少30元”的实际含义，
也就是十月节余的钱“比260元少30元”。
②直观表示题目中的数量关系。
（2）学生列式解决问题，并说出自己的思考方式和过程。
（3）小结：画图是帮助我们分析问题、解决问题的好办法。
三、练习应用，巩固提升。
1.说一说，再列式算一算。
（1）淘气两次跳绳，一共跳了
（2）笑笑踢毽子，两次一共踢了多少个？
多少个？
2.人民剧场楼下有425个座位，楼上比楼下少185个座位，人民剧场一
共有多少个座位？画图说说你是怎么想的，再列式计算。
四、全课总结。
在这节课中，你们学到了什么知识？