高中体育与健康人教版全一册《野外素质拓展——团结协作》教学设计

《野外素质拓展——团结协作》教学设计
教学
内容
野外素质拓展——团结协作
教
学
目
标
1、认知目标：通过本节课的学习，让学生体验长征路上的艰难险阻，更加懂得珍惜今日的美好生活，并初步认识到团结协作的重要性。
2、技能目标：通过活动练习让学生学会团结合作的行为基础：互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工，发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质，通过比赛培养学生积极的拼搏意识。
3、情感目标：通过本节课学习激发学生继承和宏扬长征革命精神的爱国主义热情，培养学生的团队协作精神，提高学生的社会适应能力。
教学
重点
在创设的情境中亲身体验和感受长征的艰辛与豪迈，继承和宏扬长征革命精神；活动中学会互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等团结合作的行为基础，提升团结合作意识。
教学难点
同学之间的默契配合及相互之间的信任感
教学
进程
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式及要求
课
堂
常
规
2ˊ
体育委员整队，报告出勤情况。
师生问好。
提出本节课内容及注意事项。
检查着装。
安排见习生。
教师检查出勤情况
2、与学生问好。
3、宣布本节课内容并提出要求。
4、检查学生的着装，安排见习生。
学生快速集合，体育委员整队，向老师报告出勤情况，请老师上课。
组织：
要求：快、静、齐
精神饱满
热
身
活
动
3ˊ
一列纵队，S形绕器材慢跑3圈。跟随音乐的节奏放松慢跑，并根据老师的提示跑的路线慢跑。
教师讲解要求。
教师排头指领。
积极参与
组织：
要求：队列整齐。
搏
击
操
3ˊ
1、直拳
2、勾摆拳
3、提膝
4、侧揣
5、弓步冲拳
1、
教师播放音乐领做。
2、教师提示动作要领：冲拳要快，收拳也要快，注意蹬腿顶髋
3、教师引导学生积极练习。
积极参与
认真练习
体会要领
组织：
　
要求：动作规范。
教学
进程
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式及要求
导
入
部
分
2ˊ
“万里长征”的简要介绍
1、通过历史故事引入正题，激发学生的学习热情。
认真听讲，
积极思考。
组织：
要求：仔细观察、认真思考。
基
本
部
分
30ˊ
基
本
部
分
巧过沼泽
活动方法：一列横队为一个小组，每人手持两张硬卡纸，各组最后一名同学有三张卡纸。
活动要求：每张卡纸即为一块“木板”，每块“木板”上只能踩一只脚，只有踩在“木板”上才能往前走，各组的最后一名同学收集好所有的“木板”最先到达终点的组获胜。（我们不能让追赶我们的敌人借助这些“木板”追上我们）
2、高空救援
活动方法：男生8人为一个小组，女生6人为一个小组，每个小组一块体操垫，一人做向后到体动作，一人扶凳子，以防倾倒，其余的人在体操垫两侧相对站立，两手“十字”相握，两腿前后屈蹲站立进行保护，并积极鼓励后到体的同学大胆后到，轮流每人至少做后到体一次，培养同伴之间的相互信任感。
挑战新高，将凳子换成课桌，鼓励积极大胆的同学勇敢挑战，加强保护与帮助。
3、“重走长征路”小组单人接力赛
比赛方法：各组成员单人以最快速度完成路线：爬雪山---过草地---穿越封锁线----根据地。回到根据地以击掌为信号，进行接力，最先完成的组为优胜。
4、“重走长征路”齐心协力----搬运伤员
比赛方法：各组分成两个小组，每小组7人，穿越障碍之后，解下手上绑的红布条，小组七人用绑腿跑的方式回到根据地，以击掌的方式进行接力，第二组才能出发最先完成的组获胜。
5、突击队员选拨赛---个人技能挑战赛
比赛方法：各组推荐一名女生，一名男生参赛，完成路线：爬雪山---过草地---穿越封锁线----抢夺泸定桥----根据地，选拨出男女各一名突击队员。
6、全班体验赛---飞夺泸定桥
比赛方法：全班同学手拉手，共同完成路线：爬雪山---过草地---穿越封锁线----抢夺泸定桥----根据地，泸定桥上的木板已经本敌人破坏，只剩下铁链，我们要利用仅有的三块木板（体操垫），全班以最快的速度抢渡大运河，安全回到根据地。
1、教师讲解游戏方法及要求。
2、组织游戏。
3、判定胜负，并给予点评。
1、
1、教师讲解游戏方法及要求，指导保护与帮助，提示注意安全，加强安全意识教育。
2、组织游戏，教师各组巡视，及时纠错指导
3、预计可能发生的意外：①后到体学生紧张，没有到向预定位置。提示：放松，低头含胸，双腿绷直，直体后到。②保护与帮助的同学没接住后到体同学。提示：端正态度，两手“十字”相握。
1、教师讲解游戏方法及要求。
2、组织游戏。
3、判定胜负，并给予点评。
1、教师通过以前学过的课文《金色的鱼钩》来引出这一环节
2、教师讲解游戏方法及要求。
3、组织游戏。
4、判定胜负，并给予点评。
教师讲解比赛办法及要求。
组织比赛。
3、用秒表记录完成任务时间
1、教师讲解游戏方法及要求。
2、组织游戏。
3、判定胜负，并给予点评。
1、小组积极讨论，探索出一个科学的方法来“巧渡沼泽”积极发挥小组长的骨干作用。
互相信任，
互相鼓励，
积极练习。
3、小组讨论，探索方法，相互信任，互相合作，力争优胜。
4、小组讨论，探索方法，相互信任，互相合作，力争胜利。
5、小组讨论推荐出最优秀的队员，组织拉拉队为比赛队员加油助威。
6、小组讨论，探索方法，互相信任，配合默契。
1.组织：
要求：遵守规则
力争优胜
2、组织：
要求：注意安全、互相鼓励
3.组织：
要求：注意安全、力争胜利
4、组织：
要求：注意安全、力争胜利
组织：
要求：注意安全、力争胜利
组织：
要求：注意安全、力争冠军
教学
进程
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式及要求
恢
复
身
心
5ˊ
放松活动（鸟语花香）
伴随音乐，在老师的带领下进行放松练习，配合呼吸，放松身心，心神合一。
2、课堂小结
引导学生如何认识团结合作，端正态度，学会如何处理个人与团队的关系，总结发挥集体力量的要素。
3、归还器材。
4、下课。
1、教师播放音乐，带领学生随着音乐的节奏，进行放松练习，调整呼吸，尽快恢复到平静状态。
2、教师组织课堂小结，小组自评，个人自评，老师点评。
3、安排学生归还器材。
4、宣布下课，与学生道别。
1、平心静气
认真放松。
认真听讲，积极发言。
协助归还器材。
与老师道别
组织：
要求：动作规范、队列整齐
场地
器材
篮球场两块
体操垫20块
跨栏架4付
凳子32把
录音机一台
皮筋4跟
预计练习密度
40%-----50%
运动负荷
≧2.2