小学数学北师大版三年级上第六单元 《乘火车》-教学设计

《乘火车》教学简案
【教学内容】
北师大版三年级上册第六单元第3课时
【教学目标】
1.探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法。
2.运用乘法有关知识解决一些实际问题，逐步提高解决问题的能力。
3.在计算多位数乘一位数乘法的过程中，养成认真计算、细心检查的好习惯。
【教学重、难点】
教学重点：探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）乘法的计算方法。
教学难点：理解两、三位数乘一位数（连续进位）乘法的算理。
【教学准备】
ppt课件。
【教学过程】
创设情境，提出问题。
1.情境引入：乘火车。
2.发现火车中的数学信息：
①这列火车有5节卧铺车厢和7节硬座车厢。
②卧铺车厢每节乘72人，硬座车厢每节乘118人。
3.学生提出数学问题：
①卧铺车厢一共能乘多少人？
②这列火车一共能乘多少人？
探索新知，解决问题。
1.出示问题①：5节卧铺车厢可乘多少人？
（1）学生根据题意，列式：72×5=。
（2）学生交流不同的计算方法。
①拆乘口算。②列表格。③竖式。
出示问题②：7节硬座车厢可乘多少人？
（1）学生根据题意，列式：118×7=
（2）学生交流不同的计算方法：
①拆乘口算。②竖式：结合错例说明计算方法。
小结：
①个位上的乘积满几十，就向十位进几。
十位上的乘积满几十，就向百位进几。
②计算时，不要忘记加进上来的数。
③保持认真计算、细心检查的好习惯。
出示问题③：这列火车一共能乘多少人？
学生根据前两问的结果直接作答。
三、练习应用，巩固提升。
1.采蘑菇。
说一说，你能提出哪些数学问题？并尝试解答。
算一算。
四、全课总结。
在这节课中，你收获了什么？