三上第四单元 《练习三》-教学设计

《练习三》教学简案
【教学内容】
北师大版三年级上册第四单元第5课时
【教学目标】
1.进一步巩固、掌握两位数与一位数的乘法口算方法,并能正确、熟练地进行计算。?
2.进一步巩固、掌握一位数除两位数的除法口算方法,并能正确、熟练地进行计算。?
3.结合具体情境,运用所学知识解决日常生活中的一些简单的实际问题,感受数学与生活的密切联系。
【教学重、难点】
教学重点：进一步巩固、掌握乘除法的口算方法。
教学难点：能运用所学知识解决生活中的实际问题。
【教学准备】
ppt课件。
【教学过程】
一、引出问题
1.
提出问题：亲爱的同学们，大家好！在前面的学习中，我们一起研究和探索了有关乘除法计算的内容,你们都有学哪些收获呢?
学生说出思考过程。
2．教师总结：看书梳理知识是个很好的方法，在第四单元中我们学习了百以内一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。今天我们就一起来检验一下，一起来解决练习三中的问题。
二、练习应用
1.
第38页第
1题，圈一圈，算一算。
学生先动手做一做，再说一说自己的想法。
2.
第38页的第4题，看看谁能做得又对又快！
学生自己做完之后举例说说是怎样计算的，并尝试归纳两位数乘一位数的口算和两位数除以一位数的口算的计算方法和过程。
3.
第38页第5题。
学生先算一算，再照样子分别再写出一组算式。
教师总结：两个数相乘，一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的几倍，积就扩大到原来的几倍。两个数相除，除数不变，被除数扩大到原来的几倍，商就扩大到原来的几倍。
4.第39页第8题。
学生根据图中信息分析，再想一想、算一算小东的爸爸和妈妈今年分别时多少岁。
教师提示：遇到不懂的地方我们可以尝试画图来解决。
5.第39页第9题。请学生想一想，算一算：
李老师给售货员100元，找回7元，每个足球多少钱呢？
教师提示：我们也可以列一个综合算式，因为要先算出花了多少钱，也就是要先算100与7的差，所以大家要记得加括号。
三、全课总结
在这节课中，你们有哪些收获？