三上第四单元 《小树有多少棵》-教学设计

《小树有多少棵》教学简案
【教学内容】
北师大版三年级上册第四单元第1课时
【教学目标】
结合问题情境，探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确进行口算。
2.体会计算方法的多样性。
3.养成独立思考、勇于表达的好习惯。
【教学重、难点】
教学重点：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。
教学难点：掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确计算。
【教学准备】
ppt课件。
【教学过程】
一、情境导入
观察情境图，读懂数学信息。
二、知识新授
1.提出数学问题(1)：3捆杨树一共有多少棵？
学生独立解决问题，集体交流，总结方法。
（1）画数线。
（2）画图解决。
（3）列乘法算式解决问题。
（4）继续追问：3捆、4捆、5捆一共有多少棵。
（5）总结方法：在计算的时候我们可以应用乘法口诀，先用十位上的数去乘，然后在乘积的后面再添0。
2.提出数学问题(2)：3车树苗一共运走多少棵?
（1）出示问题，理解题意。
（2）汇报交流。
（3）学生方法：说说整百数乘一位数的计算方法。
三、巩固新知
算一算，你发现了什么？
8×4＝
6×7
＝
80×4＝
6×70
＝
800×4＝
6×700
＝
（1）交流方法。
（2）学生总结。
（3）再写这样的一组算式，并交流。
四、练习提升
1.算一算，说一说你是怎么想的。
70×8＝
30×6＝
600×9＝
4×60＝
40×5＝
5×800＝
2.
五、全课总结
在这节课中，你们学到了什么知识？