三上第四单元 《需要多少钱》-教学设计

《需要多少钱》教学简案
【教学内容】
北师大版三年级上册第四单元第2课时
【教学目标】
结合情境，探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，并能正确计算。
2.会利用点子图或者表格探索乘法的口算方法，体验算法的多样性。
3.能解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系。
【教学重、难点】
教学重点：探索并掌握两位数乘一位数的口算方法。
教学难点：理解乘法的算理，体验算法的多样性。
【教学准备】
ppt课件。
【教学过程】
一、情境导入
观察情境图，读懂数学信息。
二、知识新授
1.提出数学问题(1)：3个泳圈需要多少元？
（1）学生独立解决问题，探索方法。
（2）学生交流反馈。
（3）总结方法：用表格法和点子图计算。
2.提出数学问题(2)：小皮艇的价钱是皮球的4倍，一个小皮艇多少钱?
（1）出示问题，理解题意。
（2）汇报交流。
（3）学生总结。
三、联系巩固
1.圈一圈，算一算。
2.想一想，填一填。
四、全课总结
在这节课中，你们学到了什么知识？
28元川13元9元
置
2元A8元16元≈
15×4
2×3
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30
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