小学数学北师大版三年级上第五单元 《长方形周长》-教学设计

《长方形周长》教学简案
【教学内容】
北师大版三年级上册第五单元第3课时
【教学目标】
结合具体情境，探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法，会正确计算长方形和正方形的周长。
能运用长方形和正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。
通过量一量、算一算、议一议等活动，培养动手操作能力、观察比较能力、创新能力及灵活运用知识的能力，感受数学知识在日常生活中的应用。
【教学重、难点】
教学重点：探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法，会计算长方形和正方形的周长。
教学难点：能运用长方形和正方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。
【教学准备】
ppt课件。
【教学过程】
一、引出问题
问题：我们该怎样计算长方形和正方形的周长？
学生说出思考过程。教师小结。
二、探索新知
1.
量一量，算出右面长方形的周长，说说你是怎么想的。
（1）学生动手测量并计算。
（2）组织学生交流计算方法。
方法一：量出长方形四条边的长度，再加起来。
方法二：分别量出长和宽，
把2个长和2个宽加起来。
方法三：分别量出长和宽，
先把1个长和1个宽加起来，再乘2。
量一量，算出右面正方形的周长，说说你是怎么想的。
（1）学生动手测量并计算。
（2）组织学生交流计算方法。
方法一：量出正方形边的长度，把4条边长加起来。
方法二：量出正方形边的长度，用正方形的边长乘4。
师生小结：结合学生的回答，梳理长方形和正方形周长的计算方法。
（1）长方形周长的计算方法：
①长方形的周长＝长＋宽＋长＋宽；
②长方形的周长＝长×2＋宽×2；
③长方形的周长＝(长＋宽)×2。
（2）正方形周长的计算方法：
①正方形的周长＝边长＋边长＋边长＋边长；
②正方形的周长＝边长×4。
三、解决问题
问题：淘气想靠墙围成一个长方形的蔬菜园，长是6米，宽是4米。可以怎样围？分别需要多长的围栏？
引导学生明确围墙可以作为长方形蔬菜园的一条边。
组织学生在练习本上画出两种围法示意图，并计算需要多长的围栏。
组织交流。
方法一：4×2＋6＝14（米）
答：需要14米长的围栏。
方法二：6×2＋4＝16（米）
答：需要16米长的围栏。
四、练习应用
1.量一量，再算出图形的周长。
2.
3.请你在下面的方格纸上分别画出2个长方形和2个正方形，并求出它们的周长。（小正方形边长看作1厘米）
4.淘气用一根40厘米长的绳子围成了一个正方形，你知道这个正方形的边长是多少吗？
五、全课总结
在这节课中，你们学到了什么知识？