1.1长度和时间的测量 课后练习 2021-2022学年人教版物理八年级上册（word解析版）

长度和时间的测量
一、单选题
1．一位同学用分度值是
1
毫米的刻度尺，测量物理课本（八年级用）的宽度，并作了下面的记录，其中正确的是（　　）
A．18.3cm
B．1.83dm
C．18.30cm
D．183mm
2．下列长度单位换算正确的是（　　）
A．78cm=78cm×10mm=780mm
B．78cm=78cm×10=780mm
C．78cm=78×10=780mm
D．78cm=78×10mm=780mm
3．四位同学分别用同一把分度值为mm的直尺，测量同一物体的长度测量结果如下，记录正确的是（　　）
A．4.6cm
B．46mm
C．46.0mm
D．4.60
4．要测量1元硬币的厚度，为减小测量误差，下列方案最佳的是（　　）
A．用刻度尺认真细致地测量厚度
B．用刻度尺多次测量一个硬币的厚度，求平均值
C．用刻度尺分别测出10个硬币的厚度，求平均值
D．用刻度尺一次测出10个硬币叠放的总厚度，再除以10
5．某同学用同一把毫米刻度尺先后五次测出同一木板的长度，记录结果如下：①17.82cm，②17.83cm，③17.81cm，④17.28cm，⑤17.81cm该物体的真实长度接近于（　　）
A．17.8175cm
B．17.71cm
C．17.82cm
D．17.81cm
6．在国际单位制中，长度和时间的基本单位是（　　）
A．厘米和小时
B．米和秒
C．千米和时
D．米和分钟
7．如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
8．如图所示是小红同学精确测量从家到学校所用的时间，下面读数正确的是（　　）
A．2s
B．2min
C．62s
D．32s
9．关于误差和错误，下列说法不正确的是（　　）
A．受所用仪器和测量方法的限制，实验总会产生误差
B．多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以减小误差，但不能完全消除误差
C．测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心大意造成的，是不该发生的，也是不能避免的
D．虽然科学技术不断发展，但人们还是不能完全消除误差
10．如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为（　　）
A．3.15cm
B．3.150cm
C．2.15cm
D．2.150cm
二、多选题
11．以下关于长度和时间的估测，比较接近实际值的是（　　）
A．学生课桌的高度大约是8dm
B．一张A4纸的厚度大约是1mm
C．一套眼保健操的时间大约是300s
D．人正常情况下呼吸一次的时间约1s
12．下列工具中，能够测量时间的是（
）
A．
B．
C．
D．
13．下列有关误差的说法中，正确的是（　　）
A．多次测量取平均值可以减小误差
B．只要认真测量，就可以消除误差
C．误差不可避免，测量中的错误可以避免
D．选用精密的测量仪器可以消除误差
14．某同学用刻度尺测量物理课本的宽度，共测量5次，其结果分别为17.46cm、17.47cm、17.30cm、17.48cm、17.49cm，则以下说法错误的是（　　）
A．17.30cm
是错误数据
B．所用刻度尺分度值为1cm
C．最终结果应记为17.475cm
D．采用多次测量求平均的方法可以消除误差
三、实验题
15．如图所示，用刻度尺测量物体的长度：
（1）读数时视线正确的是___________（选填“A”或“B”），测出该物体的长度是___________cm。
（2）如果有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得的结果是12.82cm，乙测得的结果是12.8cm，若这两位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是___________。
（3）如果这两位同学所用刻度尺的分度值都是1mm，则_______同学的测量结果是错误的，原因是_______。
（4）若丙同学通过多次测量，得到的结果是12.82cm、12.84cm、12.83cm、12.72cm、12.82cm，则这只钢笔的长度为_________cm。
16．长度和时间的测量：
（1）某同学为了测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤：
a.量出一本书的厚度，记录L；
b.选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损(设没有磨损)；
c.翻看物理书最后一页的页码，记录n；
d.用表示物理书内每张纸的厚度，记录d；
①上述各措施中错误的步骤是______和______，应分别改为______和_____。
②实验措施改正后，正确的实验步骤应该为(填字母序号)______。
③下面是某同学设计的数据记录表格，表格第一行（实验序号所在行）的两空中应分别填写：______和______。
实验序号
一张纸的
厚度/mm
平均值/mm
①
②
③
（2）在学会使用秒表的活动中，某同学测量某段时间后秒表指针的情况如图所示，则该同学记录的时间值应是______s。
17．某同学要测一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的总长度
l1；
B．用刻度尺测出在铅笔杆上细铜丝绕圈的总长度
l2；
C．用细铜丝的总长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径为
；
D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。
(1)以上实验步骤中，没有必要的步骤是______（填写步骤字母）；有错误的步骤应改正为：______。
(2)改正错误后，实验步骤合理的顺序应是______。
(3)该同学在绕细铜丝时，匝与匝之间有间隙，则测量值会偏______。
参考答案
1．C
【详解】
分度值是
1
毫米的刻度尺，即0.1cm，刻度尺需要估读到分度值的后一位，故小数点后两位，且单位是cm，故C正确。
故选C。
2．D
【详解】
在进行单位换算时，要将被换算的值（78cm）中的单位去掉，将数值78视为倍数；然后结合两单位间的关系进行换算，因1cm=10mm，故
78cm=78×10mm=780mm
故D正确。
3．C
【详解】
A．对于“4.6cm”，“4”对应的分度值为1cm，故A错误；
B．对于“46mm”，“4”对应的分度值为1cm，故B错误；
C．对于“46.0mm”，“6”对应的分度值为1mm，故C正确；
D．对应“4.60”，测量结果没有单位，故D错误。
故选C。
4．D
【详解】
1元硬币的厚度很小，常用的刻度尺的分度值较大，精确度不高，直接用刻度尺测量1元硬币的厚度存在较大的误差；故可将多个硬币叠放在一起，测出总厚度，然后除以硬币个数，即可得出1元硬币的厚度，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
5．C
【详解】
在测量长度时，应估读到分度值的下一位，即0.1毫米，数据17.28cm与其它几个数据的准确值差别较大，是错误的，应剔除；为减小误差，取平均值作为物体的真实长度
故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
6．B
【详解】
在国际单位制中，长度的基本单位是米，时间的基本单位是秒，只有B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
7．A
【详解】
A．由图知道，铅笔左侧与刻度尺0刻度线对齐，且紧靠刻线，故A正确；
B．由图知道，铅笔没有紧贴刻度尺，故B错误；
C．由图知道，铅笔没有紧靠刻度尺有刻线的一侧，故C错误；
D．由图知道，铅笔左侧没有与0刻度线或其它整格刻线对齐，故D错误。
故选A。
8．D
【详解】
从分钟盘来看，指针指示的时间超过半分钟，不到一分钟。所以，秒钟盘指示的秒数应该是30s以上，应该为32s。故A、B、C错误，D正确。
故选D。
9．C
【详解】
A．受所用仪器和测量方法的限制，实验总会产生误差，故A正确而不符合题意；
B．多次测量求平均值、选用精密的测量工具、改进测量方法，都可以使测量结果更精确，减小误差，但不能完全消除误差，故B正确而不符合题意；
C．测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、读数时粗心大意造成的，是不该发生的，但是完全可以避免，故C错误而符合题意；
D．虽然科学技术不断发展，但人们还是不能完全消除误差，故D正确而不符合题意。
故选C。
10．C
【详解】
由题意可知，刻度尺的分度值为0.1cm，橡皮的起始端在1.00cm处，末端在3.15cm处，所以橡皮的长度为
L=3.15cm﹣1.00cm=2.15cm
故选C。
11．AC
【详解】
A．学生课桌的高度大约是学生身高的一样，约为80cm，合8dm，故A符合题意；
B．一张A4纸的厚度大约是0.1mm，故B不符合题意；
C．一套眼保健操的时间大约是5min，合300s，故C符合题意；
D．人正常情况下呼吸一次的时间约3s，故D不符合题意。
故选AC。
12．ABC
【详解】
A是钟，B是表，C是电子表，都是测量时间的工具；D是卷尺，是测量长度的工具。故ABC符合题意。
13．AC
【详解】
A．由减小误差的方法可知，多次测量求平均值可以减小误差，故A正确；
B．误差是不可以避免的，认真测量只能减小误差，不能避免误差，故B错误；
C．误差是不可避免的，错误是不正确的操作造成的，是可以避免的，故C正确；
D．选用精密的测量仪器可以减小误差，但是不能消除误差，故D错误。
故选AC。
14．BCD
【详解】
A．五次测量数据中，第三次的实验数据17.30cm与其余四次测量数据相差较大，为错误数据，故A正确，不符合题意；
B．由数据17.46cm、17.47cm、17.48cm、17.49cm知，此刻度尺估读到mm的下一位，所以分度值为1mm，即0.1cm，故B错误，符合题意；
C．去除错误数据17.30cm，则物理课本的宽度应为
≈17.48cm
故C错误，符合题意；
D．采用多次测量求平均的方法可以减小误差，但误差不能被消除，故D错误，符合题意。
故选BCD。
15．B
2.80
这两位同学所用刻度尺的分度值不同
乙
没有估读到分度值下一位
12.83
【详解】
（1）[1]用刻度尺测量物体的长度,读数时视线应与尺面垂直，A视线倾斜，B视线与与尺面垂直，故B正确。
[2]测长度读数时，要读到分度值的下一位，由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧边缘与3.0cm刻度线对齐，读作3.00cm，右侧边缘所对刻度值为5.80cm，所以物体的长度为
L=5.80cm-3.00cm=2.80cm
（2）[3]记录结果应估读到分度值的下一位，甲测得的结果12.82cm估读到mm的下一位，乙测得的结果是12.8cm估读到cm的下一位，故测量结果不同的原因是这两位同学所用刻度尺的分度值不同造成的。
（3）[4][5]由[3]分析知，如果这两位同学所用刻度尺的分度值都是1mm，则乙同学测量结果是错误的，没有估读到分度值的下一位。
（4）[6]五次测量数据中，第四次的实验数据14.72cm与其余四次测量数据相差较大，为错误数据，应删除这个数据；剩余四次测量结果求平均值以减小误差，则这只钢笔的长度应为
L'=12.82cm+12.84cm+12.83cm+12.82cm≈12.83cm
16．a
量出一本书的厚度，记录L（不含书皮）
d
用表示物理书内每张纸的厚度，记录d
bacd
纸的张数
纸张的总厚度/mm
228.7
【详解】
(1)①[1][2][3][4]因为书的封面和封底的厚度与内部的纸的厚度不同，所以在步骤a中应改为量出一本书的厚度，记录L（不含书皮）；在步骤d中把纸的张数和页数混淆了，应当是除以张数，不是除以页数n；所以此步骤应改为用表示物理书内每张纸的厚度，记录d。
②[5]改正后正确的测量顺序应为：
b．选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损（设：没有磨损）；
a．量出一本书的厚度，记录L（不含书皮）；
c．翻看物理书最后一页的页码，记录n；
d．用表示物理书内每张纸的厚度，记录d。
③[6][7]要测量一张纸的厚度，可以测量多张纸的总厚度L，数出纸的张数n，L与n之比是一张纸的厚度，所以表中第一个空代表纸的张数，第二个空代表纸张的总厚度。
(2)[8]秒表小盘的分度值是0.5min，指针在3min和4min之间，偏过中线；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在48.7s，因此秒表的读数为
3min48.7s=228.7s
17．A
C．用细铜丝绕圈总长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径为
DBEC或DEBC（填其中一种就算正确）
大
【详解】
(1)[1][2]测量一根细铜丝的直径，正确测量方法是：找一支圆铅笔，把细铜丝拉直，将细铜丝在铅笔上依次紧密绕适当的圈数n，用刻度尺量出这个线圈的长度l2，再将线圈长除以圈数所得的商就是细铜丝的直径，即得细铜丝的直径为，由以上可知，没有必要的步骤是A，错误的步骤是C。
(2)[3]改正错误后，由以上分析可知，实验步骤的合理顺序应是DEBC或DBEC。
(3)[4]若在绕细铜丝时，没有密绕而是留有间隙，会使测量的线圈长度偏大，导致测得的直径偏大。