1.3汽化和液化课堂检测2021-2022学年度北师大版八年级物理上册（含答案）

1.3汽化和液化课堂检测
一、选择题
1．下列措施中，可以加快蒸发的是
A．酒精灯不用时盖上灯帽
B．将湿衣服展开后晾在向阳、通风处
C．用保鲜袋装蔬菜放入冰箱
D．春季植树时剪除大量枝叶
2．在“观察水沸腾”的实验中，不能看到的现象是
A．开始加热时，水中就有大量气泡产生
B．沸腾过程中，水的温度保持不变
C．沸腾时，气泡上升过程中体积逐渐变大
D．沸腾过程中，水需要不断加热
3．新鲜的菠菜放两天就“蔫”了，其中水分的减少主要是因为水发生了
A．熔化
B．沸腾
C．凝固
D．蒸发
4．苹果在冰箱中被冷藏后，取出放置一会儿，其外表面会变湿，所发生的物态变化是
A．液化
B．汽化
C．熔化
D．凝固
5．炎炎夏日，考场如火，细心的监考老师轻轻地地教室地面上洒了些水，不一会儿，考生们就有凉爽、舒适的感觉，对于这一现象所蕴含的物理知识，下列说法中正确的是（　　）
A．利用了水的蒸发、吸收热量
B．利用了水的沸腾、吸收热量
C．利用了水的汽化，放出热量
D．利用了水的液化，吸收热量
6．下列关于水沸腾的实验说法正确的是（　　）
A．水沸腾时冒出的“白气”是水蒸气
B．水的沸点随气压的降低而降低
C．水沸腾的现象只发生在液体的表面
D．水沸腾后继续加热，水的温度会不断升高
7．夏天打开冰箱门时，在冰箱门附近会出现“白气”，形成“白气”的物态变化过程是
A．凝固
B．液化
C．汽化
D．熔化
8．如图所示，是“水沸腾实验”装置，下列相关说法中错误的是（　　）
A．该实验应该从下向上组装器材
B．该实验测得水的沸点总是100℃
C．水沸腾时温度不变，需要吸热
D．加盖子可以减少热量的散失
9．根据右表所提供的数据，在标准大气压下，以下判断正确的是（　　）
物质
熔点/℃
沸点/℃
酒精
-117
78
水银
-39
357
铅
328
1740
A．80℃的酒精是液态
B．铅的凝固点是-328℃
C．-39℃的水银吸热，温度可能不变
D．气温低于-40℃时，应选用水银温度计
10．如图所示是我国“神舟”号载人飞船的返回舱落回地面时的情景。为将舱体与大气层剧烈摩擦产生的大量热带走，在其表面涂有一层“特殊”材料。则返回舱进入大气层时，“特殊”材料发生了下列哪些物态变化（　　）
A．熔化和汽化
B．熔化和凝固
C．液化和凝固
D．熔化和液化
二、填空题
11．如图表明：由于发生了_____现象，他看不清热锅内的食物，物质在发生此现象时要_____热量。
12．夏天，有人用和室温相同的湿毛巾包在同温度的牛奶瓶外，希望牛奶不致很快变质，这是利用水______时从牛奶______热的道理．
13．把一些冰块放在杯中，过一段时间后，冰变成了水，这是___________现象；杯外壁出现一层水珠，这是___________现象，需要放出热量。把杯中的水加热至沸腾，当水沸腾时需要___________热量，水的温度___________。
14．图是加热某容器内固态物质后，温度随加热时间变化的图像，在第8分钟该容器内物质处于________共存态，该物质的沸点是_________。
15．如图所示的装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热的过程中，有水蒸气从细玻璃管口喷出。如果这时在管口玻璃片的温度会升高，这是因为水蒸气在发生______（填物态变化名称）时会______热。
6．戴眼镜的同学佩戴口罩时，眼镜容易“起雾”，这是呼出的水蒸气发生了______现象。
7．常用灭火器中装有二氧化碳液体，是二氧化碳气体采用______的方法装入其中的，当打开阀门，二氧化碳液体又会变成二氧化碳气体，此过程需要______（“吸热”或“放热”）。
8．旱灾在我国许多地区经常出现，特别是进入夏季以后，气温的升高更是加剧了旱情，这是因为气温的升高______（选填“加快”或“减慢”）了水分的蒸发，为了节约用水，人们利用如图滴灌的方法给蔬菜浇水，把水滴入菜苗下的土里，这是利用______（选填“增大”或“减小”）水在地面的表面积来减少水蒸发的；而夏季人们站在大树下会感到凉快，是因为树叶里面的水分蒸发时可以______热量的缘故。
9．野外求生节目介绍，按如图所示方法可获取少量淡水。阳光照射使池内海水________（选填“吸热”或“放热”）,________加快，形成水蒸气；水蒸气在塑料膜上_________形成小水滴；塑料膜下表面结成的水滴受重力作用滑到最低处滴入水桶，可得到淡水。
20．如图甲所示，在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，水沸腾后杯底所冒出的气泡形状为图______所示（选填“a”或“b”），气泡内的气体主要是______（选填“水蒸气”或“空气”），同时烧杯上方出现大量的“白气”，这些“白气”的形成属于______现象（填物态变化名称）。
三、解答题
21．(1)小明去买冰棒，与营业员有如图的对话。则对话中的烟是水的
_____
态，它的体积
_____
（选填“固定”或“不固定”）。传说虎门禁烟期间，洋人备冰淇淋宴请林则徐。席间冰淇淋上“热气”腾腾，林则徐以为很烫，不敢入嘴，洋人大笑。不久，林则徐回请，桌上一碗飘着油花的滚烫鸡汤让洋人很感兴趣。整碗鸡汤看上去色泽美丽，清雅宜人，但却不见半点热气。洋人问其故，林公灵机一动，说是国产的“冰淇淋”，洋人于是便抢着品尝，结果被烫得龇牙咧嘴。
(2)简述冰淇淋上方“白气”的形成过程：
_____
。
(3)鸡汤表面看起来没有“热气”却很烫，是因为在鸡汤表面有一层油膜，油膜阻碍了水分的
_____
，从而减少热量损失，起到保温的作用。
22．人们都说：“被100℃的水蒸气烫伤，要比被100℃的热水烫伤严重得多”，小柯认为这是因为100℃的水蒸气和100℃的热水温度虽然一样，但100℃的水蒸气变成100℃的水时，还要放出热量。对此，小柯设计了以下实验证明自己的观点。（实验中的热损失及热胀冷缩对实验的影响忽略不计）
①将一定多少温度为t1的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中，液面如图甲所示位置，标记为A；
②向杯中插入导管，将100℃的水蒸气通入保温杯的冷水中（水蒸气全部被吸收），发现杯中水面明显上升；
③一段时间后，停止通入水蒸气，移出导管后，杯中液面位置如图乙所示，标记为B，再测出此时杯中水的温度为t2，比较发现t2高于tl；
(1)杯中水面上升是通入的水蒸气发生
_____
（填物态变化名称）的结果；
(2)t2高于tl的原因是
_____
。
23．在探究“水的沸腾特点”的实验时，小明、小华两组同学分别从下图中的甲、乙两套器材中任选一套来完成实验（实验室已准备多套甲、乙装置）。
（1）实验中使用的温度计是利用液体______的性质制成的。按照规范要求调整铁圈高度时______（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；
（2）小明、小华两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验探究，加热所用的酒精灯也完全相同，结果小明组同学从开始加热到水沸腾用时较短，则小明组同学选择的是______（选填“甲”或“乙”）套装置；
（3）实验中观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图丙所示，则图______（选填“A”或“B”）是水沸腾时的情况；
（4）图丁是小明组同学根据收集的数据绘制成的温度﹣﹣时间图像，则该地水的沸点______，可能的原因是当地的大气压______（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压。由温度一一时间图像可知，水沸腾时的特点是______；
（5）实验中有的同学对温度计中红色液体是不是酒精产生了疑问，查资料如下表，由此断定红色液体______（选填“是”或“不是”）酒精。
物质
凝固点（℃）
沸点（℃）
酒精
﹣117
78
水银
﹣39
357
24．学习了蒸发的知识后，小聪想进一步探究影响蒸发快慢的因素。
(1)现象：冬天洗完头后，头发不易干，用吹风机向头发吹热风，头发很快干了。
小聪的猜想：液体蒸发快慢与液体表面空气流速有关。请你根据以上现象写出另一个合理猜想：______
。
(2)小聪在如图所示的甲、乙两个平底玻璃容器中各装入3mL水，放置在相同的环境中，记录下各容器中水蒸发完所用时间如表一、由此可得到的初步结论是：_______液体蒸发越快。
容器
甲
乙
时间/min
220
560
(3)小聪想进一步探究液体蒸发快慢是否与液体的多少有关，他设计了两种方案，准备选用其中一种进行实验。方案一：在两个相同的大烧杯中分别装入不同多少的水，用天平分别测出各自的总多少，在相同环境中静置一段时间后，再测出烧杯和剩余水的多少，算出各自减少的水的多少。方案二：两个相同的量筒中分别倒入不同体积的水，记录下各自的体积，在相同环境中静置一段时间后，再次记录水的体积，计算出两量筒中水减少的体积。
①方案一中，如果一段时间后两烧杯中水减少的多少相同，则说明液体蒸发快慢与液体的多少_____。
②方案二的优点是操作简单，缺点是_________。
方案一的缺点是操作复杂，优点是_________。
答案
1．B
2．A
3．D
4．A
5．A
6．B
7．B
8．B
9．C
10．A
11．液化放出
12．蒸发
吸
13．熔化
液化
吸收
不变
14．气液
100℃
15．液化
放
16．液化
17．压缩体积
吸热
18．加快
减小
吸收
19．吸热
蒸发
液化
20．b
水蒸气
液化
21．液
不固定
空气中的水蒸气遇到冷的冰淇淋放热液化形成小水滴，即为“白气”
汽化
22．液化
水蒸气液化放热
23．热胀冷缩
需要
乙
A
98
小于
吸收热量，温度不变
不是
24．液体蒸发快慢与液体（或环境）温度有关
液体表面积越大
无关
实验所需的时间太长（或实验不能显示出体积的微小变化）
实验精度更高，能显示多少的微小变化（或实验时间比方案二更短）