三上第八单元 《寄书》-教学设计

《寄书》教学简案
【教学内容】
北师大版三年级上册第八单元第4课时
【教学目标】
1.结合“寄书”的生活情境，探索并掌握一位小数进位加法和退位减法的计算方法，能正确进行计算。
2.在运用小数加减法解决实际问题的过程中，进一步发展解决问题的能力。
3.逐步养成独立思考、认真计算、善于反思的学习习惯。
【教学重、难点】
教学重点：探索并理解一位小数进位加法和退位减法的计算方法。
教学难点：培养估算意识，理解算理。
【教学准备】
ppt课件。
【教学过程】
一、创设情境，引出问题。
1.妙想去邮局寄书，估一估，大约需要多少钱？
2.算一算，一共需要多少钱？
二、解决问题，探索新知。
1.问题一：一共需要多少钱？
方法1：1元+12元=13元
6角+8角=14角=1元4角
13元+1元4角=14元4角
14元4角=14.4元
方法2：1.6元=16角
12.8元=128角
144角=14.4元
方法3：
师生小结：满一元就要向表示元的前一位进一。
2.问题二：妙想付了15元，应找回多少元？
方法1：15元-14元=1元
1元=10角
10角-4角=6角
6角=0.6元
方法2：15元=150角
14.4元=144角
6角=0.6元
方法3:
师生小结：退位计算不要忘记小数点。
三、练习应用，巩固提升。
1.（1）奇奇思想买这两本书，35元够吗？
（2）算一算，实际需要多少元？
四、全课总结。
在这节课中，你们学到了什么知识？