小学数学北师大版三年级上第八单元 《练习六》-教学设计

《练习六》教学简案
【教学内容】
北师大版三年级上册第八单元第6课时
【教学目标】
1.在巩固与深化知识的过程中使学生更好地掌握小数的意义及读、写法。
2.使学生能熟练地比较小数的大小和计算小数加、减法。
3.结合具体情境，提高学生运用所学知识解决问题的能力。
【教学重、难点】
教学重点：进一步认识小数，比较小数的大小，结合具体情境，运用小数的加、减法解决实际问题。
教学难点：理解小数加、减法（进位或退位）的算理。
【教学准备】
ppt课件。
【教学过程】
复习基础知识
这个单元我们学习了有关小数知识的5节课，能运用认识小数、小数的加减法知识来解决生活中的实际问题，今天我们一起来检验一下学得怎么样。下面就让我们开始学习之旅吧。
先来看第1题有三道小题，你能用小数表示吗？
学生说出思考过程。（小数由整数部分、小数点、小数部分组成）
第2题，你们能用元、角、分表示下列物品的价钱吗？
学生说出思考过程并说出答案。（用小数表示人民币，会读会写）
第3题，你能在圆圈里填上大于小于或等于吗？
学生说出思考过程并说出答案。（知道要比较小数大小，先比较小数部分的大小）
第5题，算一算。
学生说出思考过程并说出答案。（小数加、减法的计算与整数加、减法的计
算有相同之处，相同数位对齐，从低位算起）
二、解决应用问题
第9题，算一算。
1.买一支手电和一节电池需要多少元？
2.我有20元，买一双旅游鞋和一顶太阳帽，够吗？
3.雨伞的价格比手表便宜5.9元。买一把雨伞和一块手表共需要多少元？
学生说出思考过程并说出答案。（运用小数的加、减法解决实际问题）
三、全课梳理总结
在这节课中，你们学到了什么知识？