三上第一单元 《过河（试一试）》-教学设计

《过河（试一试）》教学简案
【教学内容】
北师大版三年级上册第一单元第6课时
【教学目标】
1.进一步体会小括号的必要性。
2.提高学生解决实际问题的能力，发展合作意识。
【教学重、难点】
教学重点：体会小括号的必要性。
教学难点：会运用小括号解决实际问题。
【教学准备】
ppt课件。
【教学过程】
一、复习引入。
回顾上节课所学内容。
要点：小括号能改变运算顺序。算式中有小括号，先算小括号里的。
二、解决问题，探索新知。
问题一：一共70人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？
方法1：70－46=24（人）
24÷8=3（辆）
方法2：
(70－46)÷8
=
24÷8
=
3（辆）
答：至少需要3辆小车。
问题二：看一看，说一说，用（70－46）÷8还能解决什么问题呢？
例：一本70页的书，已经看了46页，余下的想用8天看完。平均每天要看多少页？
(70－46)÷8
=
24÷8
=
3（页）
答：平均每天要看3页。
例：有70元，买了一个46元的书包，余下的钱能买几个日记本呢？
(70－46)÷8
=
24÷8
=
3（本）
答：余下的钱能买3个日记本。
三、练习应用，巩固提升。
笑笑买了一种糖，付了20元，找回2元。她买的可能是哪种糖？买了几袋？
四、全课总结。
在这节课中，你学到了什么知识？