小学数学北师大版三年级上数学好玩 《时间与数学》-教学设计

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名称 小学数学北师大版三年级上数学好玩 《时间与数学》-教学设计
格式 docx
文件大小 167.3KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2021-09-09 07:55:24

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文档简介

《时间与数学》教学简案
【教学内容】
北师大版三年级上册数学好玩第3课时。
【教学目标】
1.结合“共同的休息日”这一常见生活情境,探索与时间有关的现实问题,探索并掌握解决这类问题的基本方法。
2.在观察比较、发现规律的现实活动中,进一步提高观察和发现的能力。
3.在解决实际问题的过程中,感受日历中包含丰富的数学信息,初步感受集合思想,体会时间与数学的密切联系。
【教学重、难点】
教学重点:通过对具体问题的探索,体会时间与数学的密切联系,初步感受集合的思想。
教学难点:通过观察、比较、寻找各种规律,体会到日历中包含着丰富的数学问题。
【教学准备】
ppt课件
北师大版三年级上册数学课本
【教学过程】
一、引出问题
问:9月份,奇思想和爸爸、妈妈一起出去玩,哪一天合适呢?
学生说出多种解决方法:把每个人的休息日都写下来;用不同的符号做标记;用集合圈做记录。
二、探索新知
1.用不同的符号做标记,先标出每个人的休息日,再找出全家共同的休息日。
(1)用
标出父亲的休息日;
(2)用
标出母亲的休息日;
(3)用
标出奇思的休息日。
2.用集合圈来记录全家共同的休息日。
学生小结:
用不同符号做标记,清晰明了。
用集合圈做记录,快速简洁。
三、拓展应用
观察日历找规律
1.观察日历中的加框的4个数字,你发现了什么?
提示学生横着看、竖着看、斜着看。
学生发现,横着看,右边数比左边数多1;竖着看,下面数比上面数多7;斜着看,它们相加的和相等。
让学生换另一组再试试。
2.
观察日历中有阴影的9个数,你又发现了什么?
学生根据上题经验,横着看、竖着看、斜着看找出规律。
让学生换另一组再试试,验证规律。
3.猜一猜,说一说。
笑笑:我选了横着相邻的两个日期,它们的和是25,你知道我选的是哪两个日期吗?
淘气根据日历中规律,猜出是12和13。
淘气:我选的是竖着相邻的两个日期,它们的和是37,你知道我选的是哪两个日期吗?
笑笑根据日历中规律,猜出是15和22。
四、全课总结
在这节课中,你们收获了什么?