1.3.1天平和质量（课件 20张PPT）

(共20张PPT)
1.3.1实验基本技能①——天平和质量
1.2走进科学实验室
为什么需要测量
01
02
如何用天平测量物体的质量
为什么需要测量
01
活动1:体会视觉错觉
两个位于中心的圆哪个更大？
为什么需要测量
01
活动1:体会视觉错觉
两条紫色的线是平行的吗？
为什么需要测量
01
活动1:体会视觉错觉
哪条线段更长？
为什么需要测量
01
活动2:感受温度
活动器材：3只烧杯、冷水、温水、热水
活动分析
现象：两个手指同时放入烧杯B的温水后，却又不同的感觉。
结论：我们的触觉也不是绝对可靠的。
为什么需要测量
01
活动3：估计质量
活动器材：苹果、橘子、梨、橙子、西红柿
活动要求：给5个水果，质量由大到小排序。
单凭手的感觉，你可以准确知道物体的质量吗？
人类的感觉不尽可靠，所以科学家发明了多种测量工具。
为什么需要测量
01
测量物体的质量
天平
测量物体的长度
刻度尺
测量物体的温度
温度计
（1）测量固体的质量
托盘天平
物理天平
电子天平
如何用天平测量物体的质量
02
①天平的种类
（1）测量固体的质量
如何用天平测量物体的质量
02
②电子天平的使用
（1）测量固体的质量
如何用天平测量物体的质量
02
思考：
测量前，我们需要查看电子天平的_______，根据测量物体的不同选择不同量程的电子天平。
测量时，应先将电子天平______放置，并清零；
要待数字______后，方可读数；
记录时，不仅要记录______，而且必须标注好______。
量程
水平
稳定
数字
单位
（1）测量固体的质量
单位：公认的比较标准。进行测量时要选定一个统一的、人们公认的标准作为依据，这个选定的标准就是测量的单位。
如何用天平测量物体的质量
02
③质量的单位及换算
（1）测量固体的质量
质量：表示物体所含物质的多少。
如何用天平测量物体的质量
02
③质量的单位及换算
单位：千克（kg）、克（g）
1kg=1000g
（1）测量固体的质量
如何用天平测量物体的质量
02
在横线上填写合适的单位：
一个中学生的质量约为50____。
一个鸡蛋的质量约为50_____。
千克
克
如何用天平测量物体的质量
02
（2）测量液体的质量
活动器材：一只空烧杯、一只锥形瓶（盛有水）、一台电子天平
如何用天平测量物体的质量
02
活动5：测量水的质量
（2）测量液体的质量
如何用天平测量物体的质量
02
活动5：测量水的质量
测量步骤：
1、测量一个空烧杯的质量，并记录
2、将水倒入烧杯中
(液体倾倒时注意容器口要相互接触，防止液体倒出)
3、
测量有水烧杯的质量，并记录
（再次测量有水烧杯的质量，多次测量减少误差）
4、计算水的质量
（2）测量液体的质量
如何用天平测量物体的质量
02
小结
实验基本技能①——天平和质量
测量
物体质量
测量工具
天平
质量的单位
克、千克
物体长度
测量方法
直接测量
间接测量
作业：
P8第11题（a）