2021年统编版四年级上册第8课《蝴蝶的家》阅读理解（含答案）

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2021年统编版小学语文
四年级上册第8课阅读理解训练专项题
一、现代文阅读
蝴蝶的家（节选）
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都需要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
1．写出下列词语的近义词。
躲避——（______）
喧嚷——（______）
2．读这段文字，用自己的语言概括填写。
在这段文字中，作者看到了__________，听到了___________，由此想到了___________。
3．读一读选义，从不同角度提两个思考题。
①内容理解：_____________
②表达方法：_____________
4．品读文段中带点的词语，赏析这几个词语的表达效果。
密集：___________斜挂：____________
冲洗遍了：________________
二、阅读短文，完成文后练习下面小题。
种辣椒
常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。∥
回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。①小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞。
几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。
秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。②一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。∥
③我看着筐里的辣椒，情不自禁地说：“真有意思！”知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？
5．仔细阅读文中画线的句子①，解释“间苗”的意思。
间苗：________。
6．在文中找出短文的中心句。
7．短文已用“∥”分成了三段，请用一句话写出第二段的段意。
第二段：________。
8．短文先讲了________，接着讲了________，最后讲了________。
9．文中画线的句子②运用了________的修辞方法，让读者感受到________。
10．文中画线的句子③是对“我”的神态和________描写，让读者感受到________。
参考答案
1．
躲藏
喧闹
2．
下雨的景象
风的吼叫，雨的喧嚷
蝴蝶会怎么躲雨。
3．
读了这段文字，你觉得蝴蝶受得了这样的风雨吗？
“雨点密集地喧嚷着”运用了什么修辞手法？有什么作用？
4．
写出了雨很大。
生动地描写了风吹雨暮的样子。
写出了暴风雨扫荡天地的情景。
5．拔掉太密的小苗
6．知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？
7．我种辣椒的经过或过程
8．
我决心种点什么，仔细观察它的生长过程
我种辣椒的经过或过程
我种辣椒后的收获
（我从种辣椒中得到的启发
）
9．
拟人
辣椒的可爱
10．
语言
感受到我高兴或喜悦的心情
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精品试卷·第
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