2021-2022学年统编版（2019）必修中外历史纲要上册第2课 诸侯纷争与变法运动 课件(28张PPT)

(共28张PPT)
第2课
诸侯纷争与变法运动
中外历史纲要（上）第一单元第2课
课标要求
春秋战国时期的政治、社会及思想变动
通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性；
了解老子、孔子学说；
通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。
公元前770年，周平王在郑、秦、晋等诸侯的护卫下，将国都由镐京迁至洛邑，开始了东周的历史。
春秋战国时代的社会转型
传统上东周又被分为两个阶段（春秋和战国）。在这两阶段间，中国社会产生了一种革命性的变化。周王（衰微后）本身靠自有的地盘维持他的军事实力，丧失了这领域之后，对诸侯的仲裁也鲜有成效，各国的进贡也告终止。
社会流动性起先使贵族的等级不容易保持，继之则连贵族与平民间的界限也被冲破。生产增加，铜钱开始流行，教育普及。以平民出身的学者也周游列国，说辩于诸侯之间。
——摘编自费正清《中国：传统与变迁》
政治秩序：周王室衰微，诸侯纷争，礼崩乐坏。
经济制度：井田制瓦解、土地私有产生并发展。
社会阶级：新兴地主阶级崛起；士阶层活跃，出现阶级分化。
思想文化：私学兴起，“学在官府”到“学在民间”。出现“百家争鸣”的局面。
大动荡、大变革的社会转型时期
壹
列国纷争与华夏认同
Part
1
——政治大动荡
列国纷争与华夏认同
（前707年），王（周桓王）夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之……郑师合以攻之，王卒大败。祝聃射王中肩。
——《左传》
诸侯争霸，周王室衰微，礼崩乐坏
——政治大动荡
春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾和越王勾践；另一说法是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。
列国纷争与华夏认同
——政治大动荡
周威烈王二十三年（公元前403年），初命晋大夫魏斯、赵籍、韩虔为诸侯……（史称“三家分晋”）。——司马光《资治通鉴》
史料阅读
西汉学者刘向概括战国时期的混乱局面说：田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序……是以传相仿效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，暴师经岁，流血满野。父子不相亲，兄弟不相安，夫妇离散，莫保其命，泯然道德绝矣。晚世益甚，万乘之国七，千乘之国五，敌侔争权，盖为战国。贪饕无耻，竞进无厌，国异政教，各自制断。上无天子，下无方伯，力功争强，胜者为右。
—刘向《〈战国策〉书录》
春秋战国时期，社会动荡，战争频仍，“夷蛮戎狄”不断内迁与诸夏部族交错杂居，促进了民族大融合与文化交流，加速了华夏化进程。
列国纷争与华夏认同
华夏认同
唐朝孔颖达在《春秋左传正义·定公十年》中说：“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”“华夏”连称，本义指衣冠华美又重礼仪。华夏作为族群、文化、国家政权，在春秋战国时被周边民族所认同。各族同源共祖的观念滋生发展。
历史纵横
传说中华夏族的祖先：三皇五帝
——政治大动荡
政治动荡，客观上促进民族融合
2.董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于（?
）
A．构建了中央有效控制地方的制度
B．确立了君主大权独揽的集权意识
C．形成了天下一家的文化心理认同
D．实现了国家对土地与人口的控制
C
列国纷争与华夏认同
1.《申报》“时评”栏目曾评述说：“今之时局，略似春秋战国时之分裂。中央政府之对于各省，犹东周之对于诸侯也，南北相攻，皖直交斗，滨蜀不靖，犹如诸侯相侵伐也。”这一时局出现在（?
）
A．太平天国运动时期??????
B．义和团运动时期
C．辛亥革命时期?????????
D．北洋军阀统治时期
D
——课堂练习
贰
经济发展与变法运动
Prat
2
——社会大变革
经济发展与变法运动
根据材料并结合所学知识，说明春秋战国时期经济发展的表现。
铁犁牛耕使用和推广，兴修水利和灌溉工程，生产力得到较大发展。
都江堰建成后，成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府之国”。
春秋栖尊
——生产力大发展
经济发展与变法运动
《史记》记载：商鞅“为田，开阡陌封疆，而赋税平”。《战国策》说商鞅“决裂阡陌，教民耕战”。
井田制瓦解，土地私有制，小农经济逐渐形成。
——生产关系大变革
生产力决定生产关系。
1.据考古报告，从数十处战国以前的墓葬中发现了铁器实物，这些铁器不少是自然陨铁制作而成，发现地分布情况见图。据此可知，战国以前（?
）
A．铁制农具得到普遍使用
B．新疆地区与中原联系紧密
C．我国的冶铁技术已经相当普及
D．铁器分布可反映社会发展程度
D
2.《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地张，在个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加（?
）
A．促进了个体小农经济的形成???
B．抑制了手工业和商业的发展
C．导致畜力与铁制农具的使用???
D．阻碍了大土地所有制的成长
A
经济发展与变法运动
——课堂演练
3.现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。1950～1951年河南辉县发掘了5座大型魏墓，1号墓出土铁器65件，其中农具占58件，包括钁、锄、铲、镰、犁铧等一整套铁农具。材料说明战国时期(　　)
A．生铁铸造由魏国独断经营
B．成套铁农具有利农业精耕细作
C．铁制农具成为随葬必备品
D．铁制农具最早出现于河南辉县
经济发展与变法运动
B
4.据青铜器铭文，西周中后期，裘卫因经营手工业获得财富和地位，一位名叫矩的贵族用13块耕地，从裘卫那里换取了在王室仪式上穿戴的盛服和玉饰。这一记载反映了(　　)
A．井田制度松动
B．世袭制度解体
C．抑商政策弱化
D．礼乐制度崩坏
A
农业进步推动社会分工，促进了工商业的繁荣。战国时，手工业分工更加细密，货币流通广泛，各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少私营工商业主聚集了大量钱财，有的富比王侯。
经济发展与变法运动
史料阅读
苏秦描绘了战国时期齐国都城临菑的经济繁荣景象：临菑甚富而实，其民无不吹竽鼓瑟，弹琴击筑，斗鸡走狗，六博蹋鞠者。临菑之途，车毂击，人肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥汗成雨，家殷人足，志高气扬。
—《史记·苏秦列传》
——工商业大发展
农业发展是商业发展的基础。
经济发展与变法运动
1、图5为春秋战国之际局部示意图。当时，范蠡在陶、子贡在曹鲁之间经商成为巨富，这一现象反映了(
)
A．区域位置影响商贸发展
B．争霸战争促进经济交往
C．交通条件决定地方经济状况
D．城市规模扩大推动商业繁荣
A
拓展思考：影响商业发展的因素有哪些？
发展基础、国家政局、地理位置、货币的发展、技术的发展、政府政策、市场需求、思想观念……
——课堂演练
经济发展与变法运动
材料阅读
春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观,这得益于生产工具的改进和技术的进步。井田制遭到严重的破坏。公元前685年齐国“相地而衰征”,公元前594年鲁国“初税亩”。围绕着“争霸”战争的需要,春秋以至战国的整个历史阶段内,诸侯国都在不停地进行着改革。——潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》
战国变法运动是各国在兼并战争压力下，实现大一统的必然要求。各国变法，其基本内容可以分为三个部分，即富国、强兵与君主集权。……为增强国家集权能力、提高国家的资源汲取能力和社会动员能力，加强君主的权力，强化中央集权成为改革的主题和高潮，它以打击旧贵族抵制分裂叛逆势力为核心。……春秋、战国两个时期的变法改革最核心的差异在于是否以君主集权为旨归。
——改编自萧平汉的《战国变法运动与大一统的中央集权》
阅读材料，结合时代背景，分析各国开展变法运动的原因。
——变法大潮流
经济基础决定上层建筑。
经济发展与变法运动
名词解释
商鞅变法：战国时期商鞅在秦国进行的改革。
公元前356年，商鞅进行第一次变法，内容包括：①颁发法律，制定连坐法，轻罪用重刑；②奖励军功，禁止私斗，颁布按军功赏赐的二十等爵制度；③重农抑商，奖励耕织。
公元前350年，商鞅又进行第二次变法，内容包括：①废除贵族的井田制；②普遍推行县制，设置县一级官僚机构；③迁都咸阳，修建宫殿；④统一度量衡制，颁布度量衡的标准器。
商鞅变法促进了秦国社会经济的发展，为秦国统一六国准备了物质和社会条件。
学思之窗
商鞅由卫后入秦后向秦孝公说：治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。
——《史记·商君列传》
阅读材料并结合所学知识，谈谈你对商鞅变法思想的认识。
叁
百家争鸣
Prat
3
——学术大争鸣
百家争鸣
概念解析：
百家争鸣是指春秋（前770年—前476年）战国（前475年—前221年）时期知识分子中不同学派的涌现及各家族之间流派争芳斗艳的局面。百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映，各家学派针对当时社会现实问题，提出自己的政治主张。
社会存在决定社会意识。
百家争鸣
—仁爱治国的儒家
儒家思想的创立：春秋·孔子
孔子的仁：“仁者爱人。克己复礼为仁。”“为政以德，譬如北辰。居其所而众星共之。”“仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣。”“能行五者于天下，为仁矣。曰：恭、宽、信、敏、惠。”“己所不欲，勿施于人”。
孔子的礼：
孔子的教育观：
子曰：“学而不思则罔，思而不学则怠。”“不愤不启，不悱不发，与一隅而不以三隅反，则不复也。”“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也”。——《论语》
百家争鸣
—仁爱治国的儒家
儒家思想的发展：战国·孟子&荀子
思想主张：
政治思想：“仁政”；“制民恒产”、“勿夺农时”、“省刑罚，薄税敛”“民贵君轻”（民本思想）“民为贵，社稷次之，君为轻。”
伦理观：“性本善”。
材料阅读：“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之，是非之心，人皆有之‥‥‥仁义礼智非由外铄我也，我固有之也。”
孟子
荀子
政治思想：施行“仁义”和“王道”（法后王）；“君舟民水”的民本思想；主张（隆礼重法）“礼法并用”。
伦理观：“性本恶”
朴素的唯物思想（“制天命而用之”）
1.孔子是儒家学派创始人，汉代崇尚儒学，尊《尚书》等五部书为经典，记录孔子言论的《论语》却不在“五经”之中。对此合理的解释是（
）
A．“五经”为阐发孔子儒学思想而作
B．汉代儒学背离了孔子的儒学思想
C．儒学思想植根于久远的历史传统
D．儒学传统由于秦始皇焚书而断绝
2.孟子发扬孔子开创的儒学，主张涵养“浩然之气”，倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，对后世影响极大。孟子这些言论所强调的是(　　)
A．努力完善个人品德
B．坚持个人独特性格
C．勇于突破礼制束缚
D．敢于反抗专制暴政
3.儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”这段话体现的是(　　)
A．民本思想
B．仁政思想
C．礼法并重
D．礼治为先
孔子和老子
C
百家争鸣
——仁爱治国的儒家·演练
A
B
百家争鸣
4．古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏商周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。这表明了儒者（?
）
A．不能适应现实政治
B．反对进行社会变革
C．理想化的政治诉求
D．以复古为政治目标
5.《齐民要术》自序：“盖神农为耒耜，以利天下。尧命四子，敬授民时。舜命后稷，食为政首。……殷周之盛。《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。”这段话主要强调(　　)
A．儒家对农业的重视
B．改进生产工具的意义
C．历法与农业的关系
D．农业技术的重要性
6．“王”字在甲骨文中是一把斧头的形象，象征军事首领的征伐权力。战国时期，孟子认为，“以力假仁者霸……以德行仁者王”。他的观点(　　)
A．与甲骨文“王”字的本义一致
B．是“无为而治”的理论依据
C．体现出儒家强调教化的政治理念
D．奠定了宗法制度的思想基础
A
C
C
——仁爱治国的儒家·演练
老子：道家学派的创始人，姓李，名耳，字耽。
春秋后期楚国人。主要观点见于《老子》一书。
主张
理解
核心主张
道是世界万物的本源
哲学观，探讨世界本源
辩证法
矛盾相互转化
政治理论
无为而治
以无事取天下（相对消极）
百家争鸣
——寡民小国的道家
庄子（战国时期）
思想主张：齐物---逍遥----无所恃；天与人不相胜，无为而治。
“泉涸，鱼相与处于陆，相呴(xǔ)以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。
——《庄子·大宗师》
百家争鸣
——以法治国的法家
材料阅读
宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死,因释其来而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也。
夫严刑者，民之所畏也；重刑者，民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其衰，设其所恶以防其奸，是以国安而暴乱不起。
事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。
——《韩非子》
与时俱进、变法革新
强调法治、严刑峻法
建立君主专制的中央集权。君主利用权术驾御大臣，以权威震慑臣民（法、术、势并用）
演练：有先秦思想家认为，“君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力”。据此可知这位思想家强调（
）
A．君主无为而治
B．强化血缘等级
C．推行礼乐仁政
D．实行严刑峻法
D
百家争鸣
——兼爱治国的墨家
代表人物；墨子
主张：兼爱、非攻、节俭、尚贤
墨家在秦汉后失传，其学说的某些内容在战国及秦汉时期陆续渗入其他各家。所以构成中国哲学主要流派的，就是儒、道、法三家。
——马中《中国哲人的大思路》
演练：《墨子》中有关于“圆”“直线”“正方形”“倍”的定义，对杠杆原理、声音传播、小孔成像等也有论述，还有机械制造方面的记载。这反映出，《墨子》（?
）
A．汇集了诸子百家的思想精华
B．形成了完整的科学体系
C．包含了劳动人民智慧的结晶
D．体现了贵族阶层的旨趣
C
百家争鸣
百家争鸣是在政治、经济方面的激烈而深刻的变革，在思想文化领域的反映，各种思潮、学派互相交锋、激荡，为中国历史呈现了一幅群星灿烂的画面。
——樊树志《国史十六讲》
读孔得仁,读孟得义,读老得智,读庄得慧,读墨得力行,读韩得直面。——易中天
问题探讨
百家争鸣的焦点问题有哪些？百家争鸣对当时和后世产生了什么影响？
思考角度：人的本性、如何处理人际关系、如何处理人与自然、如何治国……
历史纵横
公元前600至前300年间,是人类文明的轴心时代。发生的地区大概是在北纬25度至35度区间。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子…他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,也一直影响着人类的生活。
——雅斯贝尔斯?
——学术大争鸣
诸侯纷争与变法运动
中外历史纲要（上）第一单元第2课
春秋战国时期，社会经济有了长足发展，阶级关系发生变化，上层建筑变革，变法为潮流。
经济发展