6.狼牙山五壮士 课件（共43张PPT）

(共43张PPT)
第六课
狼牙山五壮士
最新部编本人教版·六年级上册语文
1941年日本军队对华北根据地进行大规模扫荡，包围了八路军晋察冀军区及2000名当地群众。七连经过顽强抵抗，转移了日军注意，使日军以为七连是八路军主力，在战斗中丧失了500多名日伪军。9月25日，七连最后留下六班掩护，为了争取主力和群众撤退的时间，这个班将日军主力引向狼牙山主峰棋盘陀，与四面包围的日军进行激战。在最后弹尽只剩下五个人的情况下，五人集体跳崖自尽。
新课导入
2009年9月14日，“狼牙山五壮士”被选入“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范”之列。
今天，就让我们怀着崇敬的心走进《狼牙山五壮士》，一起去体会革命先烈的英雄情怀吧……
听录音，小声跟读。
要求：
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。
2、小声跟读，划分段落。
讲授新课
同学们，这些词语你们都认识吗？
字词学习
字词学习
日寇
我会读
沉着
崎岖
攀登
斩钉截铁
沸腾
手榴弹
磨盘
悬崖
昂首挺胸
屹立
惊天动地
寇
批
榴
冀
副
抡
kòu
pī
liú
jì
fù
lūn
我会写
批
副
榴
抡
棋
沸
涧
叽
屹
悦
左右结构
上下结构
寇
冀
贯
悬
雹
沸
涧
fèi
jiàn
悬
xuán
半包围
贯
棋
guàn
qí
叽
雹
屹
jī
báo
yì
悦
屈
yuè
qū
虽然这位年轻的战士受伤了，腿上缠着绷（bēng）带，但是看到战友陷入泥潭，他毫不犹豫地一绷（běng）劲将战友推到旁边。
绷
bēng（绷着脸）
běng（绷带）
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
今天妈妈一天都绷着脸，好像谁惹她生气了。
.
.
.
重难点字
多音字
趣味游戏
·
雁南飞
我会玩
寇
批
副
抡
冀
贯
棋
榴
悬
涧
雹
屹
沸
屈
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……
课文学习
整体感知
小组合作自由读课文，思考：
1.课文可以分为几个部分，用小标题的形式概括各部分的大意。
2.课文是按照什么顺序来行文的？
接受任务
痛击敌人
引上绝路
顶峰歼敌
跳下悬崖
狼牙山五壮士
（第1自然段）
（第2自然段）
（第3自然段）
（4—5自然段）
（6—9自然段）
事情发展顺序
课文解读
课文题目为什么叫“狼牙山五壮士”而不叫“狼牙山五战士”？五壮士指哪几个人？
战士：士兵
壮士：意气豪壮而勇敢的人，勇士的意思。
五壮士：马宝玉
葛振林
宋学义
胡德林
胡福才
仔细阅读课文，找出描写五壮士痛击敌人的动作和神态的词语，从这些词语中你体会到什么？
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
动作描写
神态描写
从这些描写中你体会到了什么？
感受到战士们消灭敌人的决心和对侵略者的无比仇恨。
默读“引上绝路”部分，思考：
①摆在战士们面前的是两条什么路？他们是如何选择的？他们为什么要这样做？
一条通往主力转移的方向，可以追上连队；
一条通向狼牙山顶峰，那儿三面都是悬崖绝壁。
不让敌人发现群众和连队主力
②班长在面对生死抉择时，是什么态度，从哪个词可以看出？
班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。
态度坚决果断
③战士们与班长的想法一致吗？从哪里可以看出来？
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
崇高的牺牲精神
不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”
大声朗读“顶峰歼敌”部分。
机智英勇、顽强不屈
对敌人的仇恨
顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
石头
雹子
比喻
密集
迅猛
有力
英勇杀敌的决心、与敌人血战到底的英雄气概
……班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
自由读“英勇跳崖”部分。
英勇无畏
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
壮烈豪迈的口号
对日本帝国主义的仇恨
对党和人民的热爱与忠诚
纪念狼牙山五壮士的题词：
视死如归本革命军人应有精神；宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。
——聂荣臻
总结
《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
本文最大的写作特色是“点面结合”描写群体人物的写作方法。课文既表现了七连六班这个英雄集体的壮举，又突出描述了班长马宝玉的动作、神态和语言，英雄事迹感人肺腑，人物形象高大鲜明。
一、看拼音，写词语。
　
　
随堂练习
rì
kòu
guàn
chuān
qí
pán
xuán
yá
qiào
bì
fèi
téng
shān
jiàn
yì
lì
zhǎn
dīng
jié
tiě
日
寇
贯
穿
棋
盘
悬
崖
峭
壁
沸
腾
山
涧
屹
立
斩
钉
截
铁
◆陆续
继续
相继
1.
到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，(
)向紧跟在身后的敌人射击。
2.
班长马宝玉第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，(
)从悬崖往下跳。
◆
站立
挺立
屹立
3.
五位壮士(
)在狼牙山顶峰，眺望着人民群众和部队主力远去的方向。
4.
一棵小松树迎着寒风(
)在山坡上。
挺立
继续
相继
屹立
二、选一选，填一填。
气(
)山河
全神(
)注
居高(
)下
斩钉(
)铁
横七(
)八
(
)首挺胸
壮
贯
临
截
竖
昂
三、把下列成语补充完整。
《狼牙山五壮士》记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
课文既表现了七连六班这个英雄集体的壮举，又突出描述了班长马宝玉的动作、神态和语言，英雄事迹感人肺腑，人物形象高大鲜明。
四、按课文内容填空。
1、用自己的话说说狼牙山五壮士高贵的品质。
2、背诵含义深刻的段落。
课后作业
板书设计
惊天动地
气壮山河
接受任务，拖住敌人
诱敌进山，痛歼敌人
再入绝峰，浴血奋战
英勇跳崖，壮烈献身
坚贞不屈
不畏牺牲
6
狼牙山五壮士