苏少版七年级美术上册 第4课 人类的朋友 课件（24ppt）

(共24张PPT)
人类的朋友
“安南远进红鹦鹉，
色似桃花语似人。”
——白居易
狗
象征：忠诚
牛
象征：勤劳
丹顶鹤
狮子
象征：勇猛
猎豹
象征：快速、敏捷
欣赏
粗犷的线条描绘出雄狮的勇猛
《猫》炭笔
黄胄
炭笔竖勾与横擦相结合的方法描绘出猫的安静。
《虎》
毛笔、水墨
韦平
利用遒劲
的毛笔线条体现出虎的威猛。
《鸡雏图》
毛笔、水墨
吴作人
张东光超写实《动物肖像》油画
研讨会
徐悲鸿
《骏马》
通过动物的形体、颜色、特征和不同的
观察视角，描绘出动物的千姿百态和性情。
小
结
美术作品更富有情感!
如何用手中的画笔
记录生活中的小动物？
探
究
画家的作品旁记有动植物的生态知识
—
观察　记录
　　《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著，并获诺贝尔文学奖提名。
法布尔（1823—1915）
科学、真实的记录
生物学家的记录
描绘动物的方法之一：
大师作品的记录
①从轮廓开始
②逐渐深入
③细细地描绘
教师示范
同学们的作品
动物园的记录
大显身手：
1、同学们选择自己喜欢的方法和工具来描绘自己所喜爱的动物。
2、挑选自己最喜爱的动物作品来试着临摹下来。
评一评：
1、将学生完成的动物绘画作品摆放在展台上，让大家来欣赏，看谁描绘的动物最像、最生动。
2、教师作最后总结性评价。
课后拓展:
去户外描绘动物，是一项快乐而又具有挑战的活动，画一幅粗略的或者未完成的动物速写，比坐在屋内苦思冥想、涂涂改改地画一张要更有价值，也愉快得多。户外的习作也许只是在纸上做一个探寻自然的记录而已，但这种尝试和学习的印迹却十分宝贵。