北师大版八年级物理上册 3.4 平均速度的测量 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
测量平均速度
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
1、掌握停表（秒表）的使用，会测时间；
2、学会用刻度尺和停表（秒表）测量物体的平均速度；
3、加深学生对平均速度的理解，学会在实验中收集
数据，分析速度的变化。
【知识与技能】
复习与讨论
　　1．速度的公式及各字母含义？
　　2．如果想测量一个物体的平均速度，需要测量那些物理量？需要什么测量工具？
　　3．如何使用刻度尺？如何使用停表？
知识技能
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即时练习
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即时练习
学习内容：测量平均速度
阅读课本P23至P24文字内容，插图，细读实验步骤.
【自学检测】
1.速度的计算公式v=
.
2.在“龟兔赛跑”这个故事中，说乌龟胜了兔子，
是指乌龟的
速度快
s/t
平均
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即时练习
一.演示：小车在斜面上滑下的过程中有什么特点吗？
1.实验的原理：
.
2.实验中所用的器材有:
_
_，
测小车的平均速度让小车走得慢一点，路程适当长一点，则测量的误差可以小一点，金属档片的作用是
。
v=s/t
带金属档片的斜面
小车
刻度尺
停表
便于计时
实验装置组装：如下图
　　注意：调整斜面呈较小的坡度，使小车从静止释放，可加速下滑即可，并且不会滑落斜面。
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一.演示：小车在斜面上滑下的过程中有什么特点吗？
3.待测物理量：
用
测量物体运动的路程，
用
测量物体运动相应距离所需的时间，
用
求出平均速度。
4.设计出实验记录表格
刻度尺（卷尺）
停表
v=s/t
S2
实验步骤：课本第23页。
注意：1．小车运动距离为车头到车头的距离。
2．小车从斜面顶端要从静止释放。
3．测量过程中不要改变斜面的坡度。
（同组的两名同学分别完成一次，并对比。
S2
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(3)要减小误差，应注意什么？
分析实验数据
问题(1)为什么实验得到的两个速度v1，v2不一样大？两者是二倍关系吗？
(2)
该实验误差主要来自哪几个面？
路程
运动时间
平均速度
S1=
cm
t1=
s
V1=
cm/s
S2=
cm
t2=
s
V2=_____
cm/s
小车越走越快，下半段更快，因此全程速度大于上半段速度，但不是二倍关系（v2①是受工具精度所限；
a.安装置时，斜面倾角要小一点，但不能过小，过小则小车不动，稍大就会使小车过快，计时不准。起止点距离适当大一点好。
②是测量者反应速度和读数误差；
③是装置光滑度不均匀带来误差。
b.测时间时释放小车与开始计时要尽量同步。
c.对刻度尺和停表读数要规范准确。
［随堂训练］
1.在“测平均速度”的实验中：
1>.本实验的原理：
；
2>.本实验除图2所示的器材外，还缺
；
3>.用刻度尺测出S=78cm，用停表测出t=2S，则本实验中的平均速度=
m/s。
2.一个小球从斜面滚下，用闪频照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图3所示。则小球从A点运动到D点用时_____s，平均速度为__
_m/s，小球整个运动过程中速度越来越__
___。
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v=s/t
秒表
0.39
0.3
1.07
快
二.针对上述实验,判断下列说法,并作简要分析
说法①:该实验如果测出上半程和下半程速度分别为v1v2，则全程的速度是（v1+v2）/2。
错误，可设出路程s，表示出时间s/v，由公式推出结果,如下:
说法②:该实验如果测出上半段时间和下半段时间的速度分别为v1v2，则全程的速度是（v1+v2）/2。
正确.可设出时间t，表示出路程s=vt，与上类似，由公式推出结果。
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小资料：
由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离的测量，如测距仪和物位测量仪等都可以通过超声波来实现。
倒车雷达
超声测速仪
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巩固练习
1、如图2，在“测平均速度”的实验中：
（1）用
测量小车运动的路程，用
测量运动小车通过这段路程所用的时间，这个实验所依据的原理是
。
（2）若斜面长s1=0.60m，通过全程的时间为5s，则小车通过全程的平均速度v=
m/s。
刻度尺
秒表
v=s/t
0.12
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2、关于平均速度，有以下几种说法，其中正确的
是（
）
A.平均速度就是速度的平均值
B.平均速度是用来精确描述做变速直线运动物体快
慢的
C.平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程
所用时间的比值
D.平均速度是几个物体运动速度的平均值
3、一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是（
）
A．20m/s
B．10m/s
C．8m/s
D．都不对
C
C
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4.某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员
记录了王军同学跑步通过10m、20m、30m、40m处
的时刻，并记录在下表中。
路程s/m
10
20
30
40
时间t/s
3.2
5.3
6.8
9.2
根据上面数据，计算出王军同学在各段的平均速度：
（1）从起点到10cm处的平均速度为
m/s.
（2）从10cm到20cm处的平均速度为
m/s.
（3）从20cm到40cm处的平均速度为
m/s.
（4）处全程的平均速度为
m/s.
3.1
4.8
5.1
4.3
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5、物体做变速运动，前10min走了3km，停止5min后，又以240m/min的速度运动了5min.
求:(1)前10min的平均速度;
(2)整个路程的平均速度
解：（1）前10min的平均速度V1=s1/t1=3000m/600s=5m/s
（2）后5min运动的路程s2=5min×240m/min=1200m，
整个路程的平均速度为v2=（s1+s2）/（10min+5min+5min）=4200m/1200s=3.5m/s
小结：
如何测量物体的平均速度
如何分析实验数据
尊重测量结果、客观分析
1
2
3
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1.小明在“测小车的平均速度”的试验中，设计了如图6所示的
实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下
滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C处时电子表的显示（数字分
别表示“小时：分：秒”）
1）该实验是根据公
式
进行速度
计算的。
2）实验中为了方便计时，
应使斜面的坡度较
（填“大”或“小”）。
3）请根据图中的信息回答sAB=
cm；tBC=
s；
vAB=
m/s；vBC=
m/s。
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4）由实验看出，小车在下滑的过程速度越来越
，是在
做
运动。
5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开
始计时，这会使所测AC段的平均速度vAC偏
(选填“大”
或“小”)。