北师大版七年级数学上册 6.4 统计图的选择课件（15张ppt）

(共15张PPT)
6.4统计图的选择（第2课时）
——容易误导决策的统计图
活动探究一：条形统计图产生的错觉
知识回顾：条形统计图的特点（优点）是什么？
条形统计图能清楚的表
示每个项目的具体数量
问题1：
某种可乐近几年的销售总量如右表所示，销售人员根据销售量制作了该可乐的销量条形统计图，如下图所示:
问题1：
思考并回答：
1.可乐的销售人员画出的条形统计图中，2010年的年度销售量看上去是2002年的多少倍呢？
2.请你在右图中画出该可乐年度销售量的条形统计图
3.销售人员所绘统计图与实际结果一样吗？如果不一样，你知道其中的原因吗？
趁热打铁1：条形统计图练习
小亮根据5名同学的身高绘制了下面的统计图：
请回答：
1.
同学最高，
同学最矮，他们相差
m。
2.这个图易使人产生错觉吗？为什么？
3.为了更为直观、清楚地反映这5名同学的身高状况，这个图应做怎样的改动？
小结1：
为了较直观地反映某几个统计量之间的比例关系，绘制条形统计图时应该注意什么？
绘制条形统计图时，
纵轴上数值应从0开始
活动探究二：折线统计图产生的错觉
知识回顾：折线统计图的特点（优点）是什么？
折线统计图能清楚的反映事物的变化趋势
问题2：
枸杞是宁夏五宝之一，现有甲乙两种品牌的枸杞酒近几年的销售单价，如右表所示。根据右表，制作出甲乙两种枸杞酒价格变化的折线统计图：
问题2：
请回答：
1.你认为哪一种酒的价格增长较快？为什么？
2.你的结果与折线统计图给你的感觉一致吗？为什么会给人这样的感觉？
趁热打铁2：折线统计图练习
小明将他的8次数学测验成绩按顺序绘成了2张统计图：
请回答：
1.两幅图给人造成的感觉各是什么？
2.若小明想向他的父母说明他数学成绩在努力后的提高情况，他将向父母展示哪一个统计图，为什么？
小结2：
为了较直观地比较某两个统计量的变化速度，绘制折线统计图时应该注意什么？
绘制折线统计图时，两个图横纵轴上同一单位长度所表示意义应相同。
巩固提升：
1.某公司近几年员工的月平均工资如下：
当地政府就该公司的月平均工资制作了折线统计图，而该公司在对外招聘时使
幅图，哪幅
是公司自己
制作的？
用了自己制作的折线统计图，你觉得下面两
巩固提升：
2.王郅治在03年3月19日代表快船队出战对掘金队的比赛中，
得到他的职业生涯中的场得分最高分20分；姚明在04年2月23日代表火箭队出战对老鹰队的比赛中，得到他的职业生涯中的场最高得分40分。
你认为这幅图的描绘合适吗？
总结归纳，拓展提升：
纵轴上的数据没有从“0”开始
横轴和纵轴相同单位长度表示的意义不一致
不畏浮云遮望眼
只缘身在最高层