【巩固练习】
一、填空题
1、用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与
无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与
无关。
2、物体中__________的多少叫质量。在国际单位制中质量的主单位是__________，比它小的单位有__________和__________，比它大的单位有__________。
3、分别说出图中所指定的天平各元件名称：A是
；B是
；C是
；?D是
。
4、对以下各个质量单位进行换算：
0.75t=__________kg=__________g，450mg=__________g=__________kg
5、使用托盘天平测量物体的质量，先要把天平放在__________，观察天平的__________和__________上的最小刻度值，再把__________放在零刻度线处，然后调节__________右端的螺母，使天平的__________平衡。
6、调节天平横梁平衡时，观察横梁是否平衡，其标志是__________。
二、选择题
7、下列单位换算正确的是（ ）
A、1.32kg=1.32kg×1000=1320g
B、1.32kg=1.32×1000kg=1320g
C、1.32kg=1.32×1000g=1320g
D、1.32kg=1.32×1000=1320g
8、工人师傅四次测量同一工件的质量，分别为43.2g、43.3g、43.1g、43.3g．则其质量为（ ）
A、43.2g
B、43.22g
C、43.225g
D、43.3g
9、试判断质量是1.5×103
g的物体可能是（
）
A、一头牛
B、一只鸡
C、一枚鸡蛋
D、一粒沙子
10、下列说法正确的是（
）
A、铝的质量是5kg
B、大铝锅的质量比小铝勺的质量大
C、铝锅受热膨胀时，质量也变大
D、铝锅损坏一块后，质量并不改变
11、一个学生称某物块时，右盘砝码及游码如图所示，天平平衡，则下列数据中记录正确的是（
）
A、28.3g
B、30g
C、29.6g
D、29.8g
12、某同学生使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，出现如图所示的情况，为了使横梁平衡，他应（
）
A、向左调节平衡螺母
B、向右盘加砝码
C、向右调节平衡螺母
D、向右移动游码
13、下列哪些数据最接近中学生的质量（
）
A、500kg
B、0.05t
C、5000g
D、5×106mg
14、用天平称物体质量时，发现在右盘中加1g质量的砝码时，指针偏向分度盘的右边；减去这1g砝码时，指针偏向分度盘中线左边。若这时砝码盒中无更小的砝码，则应该（
）
A、调节横梁右边的螺母，使天平平衡，然后读数
B、移动游码到适当位置使天平平衡，然后读数
C、在左盘上加上1克砝码，设法使天平平衡，然后读数
D、将被测物体移到天平右盘，再测其质量
15、一杯水凝固成冰，则下列说法中正确的是（
）
A、它的状态，质量都改变
B、它的状态，质量都不变
C、它的状态改变，质量不变
D、它的状态不变，质量改变
16、电子的质量是9.1×10-25mg，若用kg表示应该是（
）
A、9.1×10-31kg
B、9.1×10-28kg
C、9.1×10-34kg
D、9.1×10-22kg
三、分析简答题
17、如图所示漫画中质量均为1
kg的兔子和小石头发生了争吵！请你评析它们两个谁说的有道理？为什么?
【答案与解析】
一、填空题
1、【答案】形状，物态
【解析】用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎，塑料瓶的形状发生了变化，结果再次测量发现测量值相等，这说明物体的质量与形状无关；用天平测杯和冰的总质量，当冰熔化成水后，物态发生了变化，结果再次测量水和杯的总质量发现测量值相等，这说明物体的质量与物态无关。
2、【答案】含有物质；千克；克；毫克；吨
3、【答案】标尺；平衡螺母；分度盘；托盘
4、【答案】0.75t=750kg=7.5×105g
450mg=0.45g=4.5×10-4g
5、【答案】水平桌面上，量程、标尺、游码、横梁、横梁
6、【答案】指针是否指在分度盘的正中央或左右摆动幅度是否相等。
二、选择题
7、【答案】C
8、【答案】A
【解析】减小测量的误差取平均值工件的质量是：
9、【答案】B
【解析】先把质量单位进行换算，1.5×103g=1.5kg，一只鸡只有几kg，一头牛约为几百kg，一枚鸡蛋大约50g，一粒沙子大约几克，所以ACD错。B对。
10、【答案】B
【解析】没指明多少铝就说它质量是5kg，错。大铝锅比小铝勺含铝多，所以大铝锅的质量大，B对，铝温度升高时，含铝多少没变，即质量不变，所以选项C错，铝锅损坏一块后含的铝变少了，质量变小，所以D错。
11、【答案】C
【解析】物体质量=砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值。
12、【答案】C
【解析】指针偏左横梁右边高，“哪高向哪调”，所以，应向右调平衡螺母。
13、【答案】B
【解析】中学生质量约在40—60kg范围内
14、【答案】B
【解析】称物体质量时，不能调节平衡螺母，故A错，移动游码时相当于往右盘中加减小质量砝码，所以B对，左盘放物体不应放砝码，所以CD错。
15、【答案】C
【解析】水结冰时状态改变，质量不随状态而改变，故C对。
16、【答案】A
【解析】此题考查单位换算，1kg=1000g，1g=1000mg
三、分析简答题
17、【答案】小石头说得有道理。原因是它们的质量均为1
kg，虽然它们所含物质的种类不同，但是它们所含物质的多少是相同的。
【解析】物体质量的大小与物体的形状、种类等因素无关，只决定于物体所含物质的多少。
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PAGE质量
【学习目标】
1、理解质量的概念；
2、了解生活中的测量质量的器具，掌握天平的用法；
3、会用天平测量固体、液体的质量。
【要点梳理】
要点一、质量
1、定义：物体所含物质的多少叫质量。
2、单位：国际主单位是千克（㎏），常用单位还有克（g）、毫克（mg）、吨（t）。
3、单位换算：；；
要点诠释：
1、质量是物体的性质，不随物体的形状、物态、位置、温度的变化而变化。
2、对物体的质量我们要有一定的认识，1分米3水的质量是1千克，初二同学的质量大约是40千克~80千克，一头牛的质量大约是1吨，3粒玉米大约是1克。
要点二、质量的测量
1、测量工具：天平，生活中常用的测量质量的器具有台秤、案秤、电子秤等。
2、天平的构造：
3、天平使用：
（1）放平：将天平放在水平面上；
（2）归零：将游码移到横梁标尺左端零刻度线处；
（3）调平：调节天平横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；
（4）称量：称量物体时左盘放物体，右盘放砝码，（砝码用镊子夹取，砝码的放置顺序是从大到小），当最小的砝码也不能使横梁平衡时，应通过调节游码使横梁平衡；
（5）读数：物体的质量等于砝码的质量加上游码的示数。
要点诠释：
1、不能超过最大称量；
2、保持天平干燥，不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里；
3、不要用手直接拿砝码，不要把砝码弄脏，以免锈蚀。
4、在使用前首先要观察天平的称量以及游码标尺上的分度值
5、天平指针偏左偏右与平衡螺母旋出旋入的关系：托盘天平指针偏向左侧说明左边沉，平衡螺母应向右移；指针偏向右侧说明右边沉，平衡螺母应向左移。
6、注意调好的天平不能在桌面上移动，移动后要重新调节，天平的左右盘是不同的。是不能互换的。横梁上的螺母更是不能再动，否则横梁的平衡就被破坏。
【典型例题】
类型一、质量
1、（福州）一块铁块的质量会发生变化的情况是（ ）
A、将它熔化成铁水
B、磨掉铁块一个角
C、把它轧成薄铁片
D、从地球运到月球
【答案】B
【解析】质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变。
将它熔化成铁水是状态变了；把它轧成薄铁片是形状变了；从地球运到月球是位置变了；
但铁块所含铁的多少没有改变，所以其质量不会改变。
磨掉铁块一个角，铁块所含铁物质减少了，所以质量变了。
【总结升华】本题主要考查学生对质量及其特性的了解和掌握，难度不大，是一道基础题。
举一反三：
【变式】（
益阳）天平的每一个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况下会发生改变的是（ ）
A．生锈了
B．放在月球上
C．掉在干净的水泥地上碰了一下
D．气温升高
【答案】A
2、以下数据中与实际情况基本相符的是（
）
A、一个大西瓜大约重1000g
B、1kg的鸡蛋大约能有40个
C、一个普通初中生的体重大约在45kg左右
D、一瓶标有“550mL”的饮用水的质量大约为1kg
E、一支普通铅笔的质量约为500g
F、
食堂里一个馒头的质量大约100g
【答案】C、F
【解析】A、一个大西瓜大约5kg左右；B、一个鸡蛋的质量大约50g，故B错误；C、一个普通初中生的体重大约在45kg左右，是对的；D、一瓶标有“550mL”的饮用水的质量大约为550g，学了密度知识后大家能够计算出来；E、一支普通铅笔的质量约为十几克；F、食堂里一个馒头的质量大约100g，是对的。
【总结升华】物理是一门与生活实际联系及其密切的学科，把物理知识运用到生活中去，并在生活中学习物理知识，我们将能够学得游刃有余。与生活实际相联系也是现在中考出题的基本思路。
类型二、天平的使用
3、在实验室里，用托盘天平测铜块的质量。当天平平衡时，右盘中放有50g、20g、10g的砝码各一个，游码的位置如图所示，则该铜块的质量为__________g。
【答案】81.4
【解析】物体的质量等于砝码的总质量加标尺上游码所对应的刻度，在读标尺上的示数时应以游码左端的刻度为准，标尺上的分度值为0.2g，则读数应为1.4g，所以该铜块的质量应该为81.4g。
【总结升华】本题主要考查学生对质量测量中读数的技能掌握，难度不大，是一道基础题。
举一反三：
【变式】（2011天津）台秤是一种称量质量的工具。使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节
使秤杆水平平衡。某次称量情况如图所示，被称货物的质量是
kg。
【答案】调零螺丝
2.2
【解析】台秤是一种生活中常用的称量质量的工具，其使用方法和天平类似。与现实生活相结合及时物理学科自身的特点也是目前中考的趋势。
4、某同学使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：
（1）把天平放在水平桌上，把游码放在标尺左端零点上；
（2）调节天平横梁右端螺母；
（3）将被测物体放在右盘里；
（4）根据估计，用手拿砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡；
（5）计算砝码的总质量时，并观察游码所对应的刻度值，得出所称物体的质量；
（6）称量完毕把砝码放回盒内。
以上有三个步骤中各有遗漏，请在下列横线前的括号内写出这些遗漏和错误步骤的序号，并在横梁上加以补充或纠正
(
)___________________________________________
(
)___________________________________________
(
)___________________________________________
【答案】（2）使指针对准标尺中央的红线处，这时横梁平衡；（3）将“右”改为“左”；（4）将“手拿”改为“镊子夹”，将“左”改为“右”。
【解析】对于天平的横梁平衡调节，要说出横梁平衡的标志；对于物体和砝码放置的位置，要注意不能颠倒，另外，取砝码时，不能直接用手拿取。
【总结升华】本题主要考查学生对质量测量中天平的使用，难度不大，是一道基础题。
举一反三：
【变式】用天平称量出100
g的水步骤如下，其顺序合理的是（ ）
(1)把天平放在水平台上
(2)调节横梁的螺母，使横梁平衡
(3)在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平可以平衡
(4)将空杯放在左盘里
(5)右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量
(6)把游码放在标尺的零刻度线处
(7)
在右盘内放入100g的砝码
(8)在左盘烧杯内加水，直到天平平衡
A、(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)
B、(1)(6)(2)(4)(3)(5)(7)(8)
C、(1)(3)(2)(4)(5)(6)(7)(8)
D、(1)(2)(5)(4)(3)(6)(7)(8)
【答案】B
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