小学数学北师大版四年级上第四单元 《买文具》教学设计

《买文具》教学简案
【教学内容】
北师大版四年级上册第四单元第1课时
【教学目标】
1.在解决实际问题的过程中，回忆和巩固含有小括号的算式的运算顺序。
2.能熟练进行简单的整数四则混合运算，并能解决生活中的实际问题。
3.在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。
【教学重、难点】
教学重点：结合实际情境，能将分步算式合并成综合算式。
教学难点：理解并掌握含有小括号的混合运算的运算顺序。
【教学准备】
ppt课件
【教学过程】
一、创设情境，引出问题。
1.创设情境。
2.问题：要买3个计算器和1支钢笔，一共要多少元？
二、解决问题，探索新知。
1.学生尝试计算后，交流分享算法。
第一种：分步计算。
第二种：列综合算式计算
2.交流综合算式的运算顺序和计算过程。
3.你还能提出什么数学问题？
（1）我有40元，想买3支钢笔和一个铅笔盒，40元钱够吗？
（2）买两个足球比买两盒钢笔多花多少钱？
展示学生的不同算法，并说说每一步计算的意义。
三、练习应用，巩固提升。
1.先说出下面各题的运算顺序，再计算。
2.脱式计算。（数学书第48页练一练第3题）
3.小客车比吉普车每时多行驶多少千米？（数学书第48页练一练第2题）
四、全课总结，分享收获
今天的课，大家有什么收获？