1.1声音是什么练习 2021-2022年苏科版八年级上册物理（含解析）

课时1.1
声音是什么
一、填空题。本大题共7小题
1．龙舟赛时，阵阵鼓声是由鼓面的__________而产生的，并经_______传入人耳．
2．如下图是小明所做的一个听声的实验，他将衣架悬空挂在细绳的中央，请小华用铅笔轻轻敲打衣架，使声音通过___________传入他的耳朵，接着，小明将细绳绕在手指上,再用手指堵住双耳来听敲打衣架的声音，通过比较发现,固体传声的本领比空气________(强/弱)。
3．烟花爆竹爆炸时，会引起周围空气___而产生噪声；晚上从远处看烟花，总是先看到亮光后听到声音，说明在空气中光速____声速（选填“大于”或“小于”）。
4．如图所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，把细绳两端绕在两手食指上。伸直手臂，敲打衣架，听到了声音，通过敲打，衣服架______发声。用绕有细绳的食指堵住双耳，敲打衣架，_____（能/不能）听到声音，说明了：____。
5．如图，将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音会变_____；其声音是通过_____传入人耳．
6．如图所示，两位同学交流时，声音靠________传播的，同时也说明声音能传递________．
7．如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的音乐声时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，扬声器的纸盆由于___发出声音，声音通过空气传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音可以传递___。
二、单选题。本大题共6小题
8．下列有关声现象的说法正确的是（
）
A．声音在各种介质中的传播速度均为340m/s
B．只要物体在振动，人就一定能听到声音
C．声音在固体中传播速度比液体中要慢
D．真空也能传声
9．关于声音，下列说法正确的是
A．物体发声，一定是因为物体在振动
B．我们听不到声音，一定是因为物体不振动
C．物体振动越快，我们听到的声音越大
D．物体振动，我们就能听到声音
10．以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是（　　）
A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱
B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音
C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也就不同
D．拨动吉它的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
11．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（
）
A．使音叉的振动尽快停下来
B．把声音的振动时间延迟
C．把音叉的微小振动放大，便于观察
D．使声波被多次反射形成回声
12．物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气．关于该实验下列说法正确的是（??
）
A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的
B．本实验应用类比的实验方法
C．抽气时听到的声音越来越小是由于振动变慢的缘故
D．由实验可推理出声音不能在真空中传播
13．关于声现象的描述，以下说法错误的是（
）
A．深夜跳广场舞时将音响的音量调小是在声源处减弱噪声
B．发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有次声波产生
C．人在岸上大声说话能惊动水中的鱼，说明水能传声
D．声音在固体中的传播速度是340m/s
三、实验题。本大题共1小题
14．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉可观察到______，它说明了声音是由______产生的。此探究悬挂着的乒乓球的作用是______。
(2)如图②所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：______。
(3)如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明______可以传声。在月球上______（选填“能”或不能）看到塑料球弹起。
(4)如图④所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐______。并由此推理可知______。
参考答案
1．振动
空气
【解析】声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止；声音的传播需要介质，真空不能传声．固体、液体和气体都可以传播声音，通常情况下声音是靠空气传播的．
2．空气
强
【解析】[1][2]声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，并且在固体中的传播速度最快，在气体中传播速度最慢。第一次将衣架悬空挂在细绳的中央时，用铅笔轻轻敲打衣架发出的声音是通过空气传播到他耳朵里；第二次将细绳绕在手指上，再用手指堵住双耳，此时敲打衣架的声音是通过细绳传到耳朵里，所以声音要强些。
3．振动
大于
【解析】[1]声音是由物体振动产生的，爆竹爆炸时产生的噪声是由于空气的振动产生的；
[2]由于光速远大于声速，所以总是先看到亮光后听到声音。
4．振动
能
固体能传声
【解析】[1]敲打衣架时听到的声音是衣架振动产生的；
[2][3]声音可以通过固体、液体和气体传播，堵住双耳时，声音可以通过细绳传播到人耳，所以能听到声音。
5．小
空气
【解析】当用力向外拉活塞时，注射器内的空气变稀薄（相当于空气减少了），这时传出来的声音会变弱；音乐芯片发出的声音是通过空气传入人耳的．
6．空气；
信息
【解析】声音传播需要介质，由图知道，两位同学交流时，是利用空气传播声音的；在交流过程中，两位同学会获得信息，即说明声音能够传递信息．
7．振动
能量
【解析】[1]声音是由于物体的振动产生的，所以扬声器的纸盆由于振动发出声音。
[2]声音让烛焰发生晃动现象，这说明声音可以传递能量。
8．C
【解析】声音在不同介质中传播速度不同，在15℃空气中，传播速度为340m/s，在液体和固体中传播速度更快，故A错误；
声波可以传递能量在实际生活中的应用非常广泛、实用，利用超声波清洗眼睛就说明了声波可以传递能量，故C正确；
声音在空气中的传播速度是340m/s，真空不能传声，故D错误，故选C．
9．A
【解析】A．声是由物体的振动产生的,
物体发声一定是因为物体在振动．此选项A正确；
B．我们听到声音的过程是：声源的振动产生声音---空气等介质传播声音---鼓膜的振动引起听觉．在这三个阶段任意一个出现问题，我们听不到声音．选项B不正确；
10．D
【解析】A．
放在玻璃钟罩内的铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱，说明声音的传播需要介质，故A不符合题意；
B．
把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，仍能听到收音机发出的声音，说明水(液体)能够传播声音，故B不符合题意；
D．
拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开，说明正在发声的琴弦在振动，故D符合题意。
故选D。
11．C
【解析】由于音叉的振动人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；当把悬挂的泡沫塑料球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将泡沫塑料球弹开，即把音叉的微小振动放大，以便于观察和进一步的研究，故选C。
12．D
【解析】A．声音都是由物体的振动产生，故A错误；
D．将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气机抽去空气，声音由大变小，由此我们可以得出声音在真空中无法传播．但现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，即实验无法达到绝对的真空．在这种情况下，我们是在实验基础上加科学的推理得出的结论．故D正确；
故选D．
13．D
【解析】A．深夜跳广场舞时的音乐对需要休息的人来说是噪音．将音量调小是在声源处减弱噪声，故A正确，不符合题意；
B．自然灾害火山爆发、地震、台风等都能产生次声波，这种声波可以绕过较大的障碍物传播的很远，人感觉不到，动物能感觉到，故B正确，不符合题意；
C．人在岸上大声说话能惊动水中的鱼，是因为声音通过水将声音传播给鱼儿，该现象说明了水能传声，故C正确，不符合题意；
D．声音在空气中的传播速度是340m/s，故D错误，符合题意。
14．乒乓球弹跳起来
物体振动
将音叉的振动放大
在桌面上撒一些纸屑
空气
不能
变小
真空不能传声
【解析】(1)[1][2][3]声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，正在发声的音叉能把小球弹开；音叉振动的幅度很小，肉眼观察不到，弹开乒乓球把音叉的振动效果放大了；
(2)[4]桌子振动的振幅较小，不容易看到，也可以采用把振动放大的方法：在桌面上洒上小纸屑，通过纸屑的跳动来证明桌面的振动；
(3)[5][6]声音可以通过介质传播，声音可以传递信息和能量，右边的音叉振动的能量能过空气传给了左边的音叉，在月球上由于没传声的介质，所以不能做这个实验；
(4)[7][8]由于真空不能传声，所以在空气减少时，声音会越来越弱。