Unit 1 How can I get therePart B Let's learn 教案（表格式）

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课题：
Unit
1
How
can
I
get
there？
Part
B
Let’s
learn表格式教案
学科：英语
备课教师：
授课年级：六年级
第
3课时
课时目标
1.能听、说、读、写单词和词组“crossing”“turn
left”“turn
right”“go
straight”。2.能听、说、读、写句子“Where
is
the
Italian
restaurant?”“Turn
right
here?”“No,
turn
left.”。3．学会应用问路和指路。
课时重难点
能听、说、读、写单词和词组“crossing”“turn
left”“go
straight”2.完成“Be
a
tour
guide”部分的练习任务，能灵活运用“Where
is…”“Turn
right/left”/“Go
straight.”询问和回答怎样到达目的地。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Preview
T:Let's
read!教师依次遮挡学过的单词hospital，post
officeBookstore，pet
hospital，学生快速准确的读出来。
S：学生跟着教师指令大声读出对应的单词。
通过游戏的方式复习学过的单词。
Ⅰ.Warming-
up
and
lead
in
T:出示各种交通标志然后问学生：What
are
they?
S：They
are
traffic
signs(交通标志）.Let's
learn
more!
通过学生熟悉的交通标志引出本节课指示方向的重点单词。
Ⅱ.Presentation.
T：出示小汽车左转的图片并教读单词turn
left。仿照这种办法依次教授本节课的新单词“turn
right”“go
straight
”“crossing”。
S：学生回答turn
left。学生跟读所学的单词。
Ⅲ.
.Practice
1.T：Let's
play
a
game!---Listen
and
do!Left,
left,
right
,right!Go,turn
round,
go
go
go!Left,
right!Left,
left,
right
right!Turn
round,go
go
go!2.Make
a
new
talk!T:要求学生根据地图创编对话。3.Read
and
draw!要求学生根据意思画出地图。The
library
is
in
the
middleThe
post
office
is
west
of(on
the
left
of)
the
library.The
shoe
store
is
east
of(on
the
right
of)
the
library.The
hospital
is
north
of(up
to)
the
library.教师根据学生画的地图选出绘画小能手。4.Be
a
tour
guide。T：Now
we
are
in
front
of
Tian’anmen.Go
straight
and
you
can
see
the
Palace
Museum.
师生一起跳兔子舞。学生在小组内根据箭头的指示编对话。学生根据教师的指令画地图
通过学生熟悉的兔子舞教学，让学生体会英语学习的乐趣，增加了趣味性。培养学生的创新精神和发散思维。
Ⅳ.Exercises
一、读单词，选汉意。(　　)1.crossing　
A．左　　B．右C.十字路口(　　)2.turn
left
A．向右转
B．向左转
C．转弯(　　)3.straight
A．左
B．右
C．直接地(　　)4.turn
right
A．向右转
B．向左转
C．转弯(　　)5.go
straight
A．向右转
B．向左转
C．直走二、
选出不同类的一项。(　　)1.A.bus
B．dog
C．plane(　　)2.A.stop
B．go
C．book(　　)3.A.bookstore
B．cinema
C．slow(　　)4.A.taxi
B．on
foot
C．by
ship(　　)5.A.hospital
B．left
C．right
学生独立完成检测题。
了解学生对知识的掌握情况，及时查缺补漏。
Homework:
Copy
the
key
words
for
three
times.
板书设计
Unit
1
How
can
I
get
there?Part
B
Let’s
learncrossing,
turn
left,
go
straight,
turn
rightA:Where
is
the
Italian
restaurant?
Turn
right
here?B:No,
turn
left.
课后反思