6的乘法口诀（课件）-2021-2022学年数学二年级上册人教版(共17张PPT)

(共17张PPT)
表内乘法（一）
6的乘法口诀
冕宁县城厢镇中心小学校 邓晓琼
教材分析
《6的乘法口诀》是在学生学习了2—5的乘法口诀以及乘加、乘减两步计算式题的基础上进行教学的，是乘法口诀的继续，也是今后学习7、8、9乘法口诀的基础。教材特意把6的乘法口诀留给学生来归纳，促使学生在归纳乘法口诀的过程中，加深对每句乘法口诀意义的理解，更好地掌握乘法口诀，培养学生的自主探究、分析归纳的能力。
学情分析
二年级的学生思维活跃，求知欲强，处于形象思维阶段，善于模仿。已具备一定的学习能力，乐于参加各种有趣的学习活动。但是有意注意的时间短，注意力容易分散。
【学习目标】
【学习重、难点】
1.熟记6的乘法口诀，会用口诀进行计算和解决问题。
2.会编制6的乘法口诀。
教学过程—课前准备
导入新课
齐看算式说口诀。
背1-5的乘法口诀。
4×2
5×2
4×1
4×3
4×5
5×5
1×2
4×5
对口令
把乘法口诀说完整。
（ ）五十五 三（ ）十二
（ ）四得八 （ ）四十六
四（ ）二十 （ ）五一十
（ ）三得九 五（ ）二十五
（ ）三得六
激发求知欲
方法基础
教学过程—探索新知
活动一 创设情境
1只蚂蚁（ 6 ）条腿，
2只蚂蚁（12）条腿，
6只蚂蚁（36）条腿。
3只蚂蚁（18）条腿，
4只蚂蚁（24）条腿，
5只蚂蚁（30）条腿，
1
6
2
6＋6＝12
12
3
18
6＋6＋6＝18
4
5
6
24
6＋6＋6＋6＝24
30
6＋6＋6
＋6＋6＝30
36
6＋6＋6＋6＋6＋6＝36
蚂蚁只数
蚂蚁腿数
加法算式
活动二 编写口诀
教学过程—探索新知
3×6＝18
6×3＝18
三六十八
4×6＝24
6×4＝24
四六二十四
5×6＝30
6×5＝30
五六三十
6×6＝36
六六三十六
一六得六
1×6＝6
2×6＝12
6×1＝6
6×2＝12
二六十二
活动三 记口诀
教学过程—探索新知
好奇心
成功的喜悦
六六三十六
五六三十
一六得六
四六二十四
二六十二
三六十八
三、巩固提高
1.用一句口诀写出两个乘法算式。
三六十八
3×6=18
五六三十
5×6=30
6×5=30
6×3 + 6＝
6×4＝
6×4 + 6＝
6×5＝
6×5 + 6＝
6×6＝
2 分组计算。
5元
3元
6元
4元
2本 多少元？
如果带20元钱，买6包 够不够？
6支 多少元？
3. 生活中的数学。
教学过程—巩固练习
揭示关系
源于生活
用于生活
教学过程—课堂小结
知识延伸
提高能力
板书设计
3×6＝18
6×3＝18
三六十八
4×6＝24
6×4＝24
四六二十四
5×6＝30
6×5＝30
五六三十
6×6＝36
六六三十六
一六得六
1×6＝6
2×6＝12
6×1＝6
6×2＝12
二六十二
6的乘法口诀
教学效果预测
感 谢 聆 听