(共23张PPT)
第二章
运动与能量
2.运动的描述
第2课时
快与慢
教科版八年级物理上册
上课课件
1.龟兔赛跑的故事中,判断乌龟胜利的依据是什么?
2.百米短跑中以什么为标准来确定冠军的?
……
导入新课
教学目标
【知识与能力】
1.知道描写运动必须要有参照物、学会根据具体情况选取合适的参照物。
2.能用事例解释运动与静止的相对性。
3.知道物理学家是怎样描述物体的运动与静止的。
【过程与方法】
通过交流知道选定参照物来确定物体的运动的方法。
【情感态度价值观】
让学生知道探寻物质世界的奥秘,要从研究物质的运动开始,而研究运动,要从最简单的机械运动开始学习。形成学生对物质世界的正确认识,激发学生的求知欲。
教学重难点
【教学重点】
用参照物来确定物体的运动。
【教学难点】
认识运动和静止的相对性。
导入新课
讲授新课
比较运动快慢的方法
一
讲授新课
方法一:路程相同,比较时间。所用时间少的运动得快。
方法二:时间相同,比较路程。经过路程长的运动得快。
比较运动快慢的方法
结论
如图所示,甲乙两图分别表示比较自行车和摩托车运动快慢的两种方法。
图甲表示相同时间比
。
图乙表示相同路程比
。
练一练
讲授新课
2h内运动了100km
3h内运动120km
1h内运动:
1h内运动:
50km
40km
活动:比一比谁运动得快
讲授新课
思考:若路程
s
不相同,时间
t
也不相同,那如何去比较运动的快慢呢?
快
1.物理学中,把路程与时间之比叫作速度。
2.公式:
v表示速度,s表示路程,t表示时间。
速度是表示物体运动快慢的物理量,在数值上等于物体单位时间内通过的路程,这个数值越大,表示物体运动越快。
速度
二
讲授新课
3.单位:
基本单位
m/s
或
m
·s-1
读作
米每秒
常用单位
km/h
或
km
·h-1
读作
千米每小时
汽车速度表
讲授新课
约5m/h
约1.1m/s
约5m/s
约20m/s
约250m/s
约100m/s
生活中一些物体的速度
讲授新课
1.
可变形为____________
或
______________。
2.5m/s=
km/h
72km/h=
m/s
18
20
练一练
讲授新课
3.沪杭高铁杭州至上海试运行途中,国产“和谐号”时速达到416.6公里(416.6km/h)。美国研制的中短途运输机“波音737”起飞时的速度约为90m/s,那么“和谐号”动车组与“波音737”客机谁更快?
v车=416.6km/h=115.7m/s
v机=90m/s
v机<v车
“和谐号”动车组更快。
讲授新课
解:
例1:声音在空气中的传播速度为340m/s.需要多长时间才能听到距你1km处产生的雷声?
已知:v=340m/s
s=1km=1000m。
求:t
解:
答:需要大约2.94s才能听到相距1km处产生的雷声。
讲授新课
答:刘翔的速度是8.52m/s。
我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录,成绩12.91s。他的速度是多少?
刘翔在运动过程中通过的路程s=110m,所用时间t=12.91s,利用公式v=s/t计算它的速度为:
解:
必要的说明
所用公式
代入数据,求出结果。数字后面要有单位。
讲授新课
练一练
课堂小结
速度
概念:路程与时间之比叫作速度
意义:表示物体运动快慢的物理量
单位:
m/s、
km/h
换算:1m/s=3.6km/h
公式:
快与慢
比较快慢的方法
1.下列说法正确的是(
)
A.运动物体通过的路程越大,速度越大
B.运动物体通过的路程越短,速度越大
C.运动物体在一段时间内,所通过的路程越大,说明速度越大
D.物体越运动,速度越大
C
随堂训练
2.下列描述物体运动快慢的成语中,与物理学描述运动快慢的方法相同的是(
)
A.一日千里
B.大步流星
C.风驰电掣
D.迅雷不及掩耳之势
A
随堂训练
3.陆地上跑得最快的是猎豹,速度是40m/s;水中游的最快的是旗鱼,速度可达108km/h;空中飞得最快的是褐海燕,每分钟能飞行5km,比较它们运动的快慢( )
A.猎豹最快
B.旗鱼最快
C.褐海燕最快
D.三者一样快
C
随堂训练
出租车专用发票
车号
AT-8283
日期
17-05-20
上车
10:00
下车
10:05
单价
2.4元
里程
3.0km
金额
16.00?
4.如图所示为赵宁同学乘坐出租车到达目的地时的出租车专用发票,则出租车在该段路程行驶的时间是多少?出租车行驶的速度是多少?
解:
t=5min=
随堂训练
5.动车已经成为人们出行常见的交通工具,其中D92次和D93次列车的运行时刻见下表:
南昌-上海南
上海南-南昌
运行距离
D92次
8:34开
13:49到
D93次
15:31开
20:39到
840km
根据上述列车运行时刻表的信息可知:D92次列车从南昌到上海南所用的时间是
min,它的速度为
km/h。
315
160
随堂训练
课后作业
1、完成教材本课时对应习题;
2、完成同步练习册本课时的习题。
谢谢观看
THANKS
谢谢大家!
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