教科版八年级物理上册 第二章 运动与能量 2.1认识运动 上课课件(共30页ppt）
文档属性
| 名称 | 教科版八年级物理上册 第二章 运动与能量 2.1认识运动 上课课件(共30页ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 11.4MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-09-09 18:39:57 | ||
图片预览
文档简介
(共30张PPT)
第二章
运动与能量
1.认识运动
教科版八年级物理上册
上课课件
自然界中形形色色的运动
导入新课
日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离，由于板块运动每年缩短2.9cm。
珠穆朗玛峰正以平均每年1.8cm的速度上升。
导入新课
你知道吗？
教学目标
【知识与能力】
1.认识运动的普遍性。知道物质世界是一个运动的世界。
2.了解物质世界常见的机械运动形式。
3.初步了解分子、原子的组成，知道微观世界也存在运动。
【过程与方法】
通过回忆、联想生活中的大量运动、观察图片、多媒体展示等,经历观察、认识不同形式物质运动的过程,知道研究不同物体的运动要用不同的方法。
【情感态度价值观】
1.通过对物质世界运动的观察,知道物质世界运动的多样性、复杂性,形成关注物质世界运动及其变化的意识。
2.了解各种运动形式与人类生产、生活和科学技术的紧密联系,初步认识物理学的进步与人类文明发展的关系。
教学重难点
【教学重点】
理解运动的普遍性。
【教学难点】
理解微观世界的运动，知道物质的三态结构模型。
导入新课
我们周围的物体在不停地运动
讲授新课
思考
1.我们看见的房子、树木、桥梁是静止的？还是运动的？
2.毛主席诗词：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”说明什么现象？
讲授新课
我们周围还有很多看起来不动的物体，如讲台、黑板、楼房实际上都随着地球在太空中运动，就连我们所处的太阳系也是在不断的运动的。
运动中的星系
讲授新课
1.自然界一切物体都在运动。
2.物质世界是个运动的世界。
宏观物体的机械运动
微观世界的分子运动
物质的运动
讲授新课
小结
机械运动：物体位置的变化。
宏观物体的机械运动
一
讲授新课
地壳运动产生了高山与峡谷；江河流动形成了沟壑与平原。大陆板块的运动，产生了雄伟的喜马拉雅山脉。
讲授新课
生命在于运动。飞翔的雄鹰，驰骋的骏马，爬行的蜗牛，跑步……运动使生命更加多姿多彩。
讲授新课
你还能举出生活中哪些运动的例子？
1.上学的学生、下班的工人、飞翔的小鸟、游动的金鱼、飞驰的汽车、奔跑的骏马、流动的空气。
2.地壳的运动，大陆板块的碰撞产生了地球上的高山和峡谷；江河的流动形成沟壑和平原；宇宙大爆炸带来了满天星斗；水城威尼斯在不段下沉。
想一想
讲授新课
观看下列图片，试着给机械运动分类
汽车在道路上沿直线行驶
过山车在弯曲的轨道上行驶
试一试
机械运动的分类:
（1）直线运动：经过路线是直线的运动。
（2）曲线运动：经过路线是曲线的运动。
讲授新课
直线运动
讲授新课
曲线运动
讲授新课
物质是由微小粒子组成的，这种粒子称为“分子”。
例：水是由水分子组成的。氧气是由氧分子组成的。人的生命是由有机的DNA分子组成的。
微观世界的分子运动
二
讲授新课
1.如图做一做，观察现象并试总结原因
气体分子在不断地运动
空气
二氧化氮
玻璃板
如图抽去玻璃板
讲授新课
2.如图做一做，观察现象并试总结原因
液体分子在不断地运动
向水中加入一滴黑墨水
讲授新课
固体分子在不断地运动
3.如图做一做，观察现象并试总结原因
长时间堆放煤球的墙角变黑。
讲授新课
花香分子在空气中运动，引来蜜蜂采蜜
讲授新课
物质的三种状态
固态
液态
气态
有一定的体积和形状
有一定的体积没有确定的形状,具有流动性
没有一定的体积和形状,具有流动性
讲授新课
一切物质都是由分子组成的，分子在永不停息的无规则的运动。
物质有固态、液态和汽态三种状态，而物质所处的不同状态与分子的运动情况有关。
小结
讲授新课
卢瑟福的原子核式结构模型
人类对微观物质世界的探索
讲授新课
认识运动
宏观物体的运动：机械运动
直线运动
曲线运动
微观世界的运动
分子运动
原子内部运动
原子核内的运动
原子核外电子的运动
课堂小结
1、在下面几种情况中，不是机械运动的是（ ）
A．行驶中的火车
B．在轨道上运行的人造通讯卫星
C．地球的公转
D．水的蒸发
2、在探索自然界奥秘的过程中，人类的视野向宏观和微观两个方面延伸，大到宇宙、小到夸克。空间尺度太小各异。以下四个物体尺度最小的是（ ）
A．地球
B．分子
C．质子
D．太阳系
D
C
随堂训练
3、夏天，长时间使用空调会使室内的空气变得十分干燥，因此人们常在室内放上一盆清水以增加空气的湿度，这种方法可以说明（
）
A.水分子由原子构成
B.水分子的体积变大
C.水分子间有相互作用力
D.水分子在不断运动
D
随堂训练
4、原子核是由（
）
A.质子和电子组成的
B.质子
和中子组成的
C.原子核和核外电子组成的
D.质子、中子和电子组成的
B
随堂训练
课后作业
1、完成教材本课时对应习题；
2、完成同步练习册本课时的习题。
谢谢观看
THANKS
谢谢大家!
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第二章
运动与能量
1.认识运动
教科版八年级物理上册
上课课件
自然界中形形色色的运动
导入新课
日本茨城县鹿岛町与中国上海市的距离，由于板块运动每年缩短2.9cm。
珠穆朗玛峰正以平均每年1.8cm的速度上升。
导入新课
你知道吗？
教学目标
【知识与能力】
1.认识运动的普遍性。知道物质世界是一个运动的世界。
2.了解物质世界常见的机械运动形式。
3.初步了解分子、原子的组成，知道微观世界也存在运动。
【过程与方法】
通过回忆、联想生活中的大量运动、观察图片、多媒体展示等,经历观察、认识不同形式物质运动的过程,知道研究不同物体的运动要用不同的方法。
【情感态度价值观】
1.通过对物质世界运动的观察,知道物质世界运动的多样性、复杂性,形成关注物质世界运动及其变化的意识。
2.了解各种运动形式与人类生产、生活和科学技术的紧密联系,初步认识物理学的进步与人类文明发展的关系。
教学重难点
【教学重点】
理解运动的普遍性。
【教学难点】
理解微观世界的运动，知道物质的三态结构模型。
导入新课
我们周围的物体在不停地运动
讲授新课
思考
1.我们看见的房子、树木、桥梁是静止的？还是运动的？
2.毛主席诗词：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”说明什么现象？
讲授新课
我们周围还有很多看起来不动的物体，如讲台、黑板、楼房实际上都随着地球在太空中运动，就连我们所处的太阳系也是在不断的运动的。
运动中的星系
讲授新课
1.自然界一切物体都在运动。
2.物质世界是个运动的世界。
宏观物体的机械运动
微观世界的分子运动
物质的运动
讲授新课
小结
机械运动：物体位置的变化。
宏观物体的机械运动
一
讲授新课
地壳运动产生了高山与峡谷；江河流动形成了沟壑与平原。大陆板块的运动，产生了雄伟的喜马拉雅山脉。
讲授新课
生命在于运动。飞翔的雄鹰，驰骋的骏马，爬行的蜗牛，跑步……运动使生命更加多姿多彩。
讲授新课
你还能举出生活中哪些运动的例子？
1.上学的学生、下班的工人、飞翔的小鸟、游动的金鱼、飞驰的汽车、奔跑的骏马、流动的空气。
2.地壳的运动，大陆板块的碰撞产生了地球上的高山和峡谷；江河的流动形成沟壑和平原；宇宙大爆炸带来了满天星斗；水城威尼斯在不段下沉。
想一想
讲授新课
观看下列图片，试着给机械运动分类
汽车在道路上沿直线行驶
过山车在弯曲的轨道上行驶
试一试
机械运动的分类:
（1）直线运动：经过路线是直线的运动。
（2）曲线运动：经过路线是曲线的运动。
讲授新课
直线运动
讲授新课
曲线运动
讲授新课
物质是由微小粒子组成的，这种粒子称为“分子”。
例：水是由水分子组成的。氧气是由氧分子组成的。人的生命是由有机的DNA分子组成的。
微观世界的分子运动
二
讲授新课
1.如图做一做，观察现象并试总结原因
气体分子在不断地运动
空气
二氧化氮
玻璃板
如图抽去玻璃板
讲授新课
2.如图做一做，观察现象并试总结原因
液体分子在不断地运动
向水中加入一滴黑墨水
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固体分子在不断地运动
3.如图做一做，观察现象并试总结原因
长时间堆放煤球的墙角变黑。
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花香分子在空气中运动，引来蜜蜂采蜜
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物质的三种状态
固态
液态
气态
有一定的体积和形状
有一定的体积没有确定的形状,具有流动性
没有一定的体积和形状,具有流动性
讲授新课
一切物质都是由分子组成的，分子在永不停息的无规则的运动。
物质有固态、液态和汽态三种状态，而物质所处的不同状态与分子的运动情况有关。
小结
讲授新课
卢瑟福的原子核式结构模型
人类对微观物质世界的探索
讲授新课
认识运动
宏观物体的运动：机械运动
直线运动
曲线运动
微观世界的运动
分子运动
原子内部运动
原子核内的运动
原子核外电子的运动
课堂小结
1、在下面几种情况中，不是机械运动的是（ ）
A．行驶中的火车
B．在轨道上运行的人造通讯卫星
C．地球的公转
D．水的蒸发
2、在探索自然界奥秘的过程中，人类的视野向宏观和微观两个方面延伸，大到宇宙、小到夸克。空间尺度太小各异。以下四个物体尺度最小的是（ ）
A．地球
B．分子
C．质子
D．太阳系
D
C
随堂训练
3、夏天，长时间使用空调会使室内的空气变得十分干燥，因此人们常在室内放上一盆清水以增加空气的湿度，这种方法可以说明（
）
A.水分子由原子构成
B.水分子的体积变大
C.水分子间有相互作用力
D.水分子在不断运动
D
随堂训练
4、原子核是由（
）
A.质子和电子组成的
B.质子
和中子组成的
C.原子核和核外电子组成的
D.质子、中子和电子组成的
B
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课后作业
1、完成教材本课时对应习题；
2、完成同步练习册本课时的习题。
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