高中体育与健康人教版全一册《足球—脚内侧传球技术》教案

《足球—脚内侧传球技术》教案
教学对象水平五班级高一课时一课时课题内容足球：脚内侧传球重点支撑脚的站位、触球部位与脚型难点脚弓外展，传球的方向和力量的掌握
教学
目标
1．认知目标：通过本次课学习，使学生基本掌握足球脚内侧传球的动作，熟悉动作要领。
2．技能目标：通过本课的学习，70%的学生掌握正确的脚内侧传接球动作，30的学生在教师的指导下完成3-5次正确的足球脚内侧传接球动作。
3、在学练中磨练意志品质，提升集体配合意识，增强自信心。
课的部分
课的内容
教师活动
学生活动和组织
练习
次数
时间
准
备
部
分
一.课堂常规
1.集合整队。
2.检查出勤。
3.师生问好。
4.宣布本课内容
足球脚内侧传接球
1.集合清点人数。
2.向学生问好。
3.宣布本课的内容。
4.安排见习生。
要求：口令响亮，精神饱满
1.集合要快、静、齐。
2.体育委员整队并向教师报告人数。
3.见习生随堂观摩，并协助教师教学。
?
二．准备活动
1.准备活动轮转练习
方法：分别在操场的四周和中场区域设置不同练习项目，学生听哨音到各个训练点完成不同的项目练习
2.有球操4
8拍
⑴体转运动
⑵腹背运动
⑶膝部绕环
⑷手腕脚踝
1.教师讲明练习的方法。
2.用激昂的语言激发学生的积极性。
3．哨声指挥学生变换活动区域。
4.不断的巡视带领学生完成准备活动
1.教师领操并口令指挥。
2．教师的口令要保持抑扬顿挫。
1.认真听教师讲解练习方法及要求。
2.在教师的口令下统一进行。
3.积极思考，积极参与，避免发生运动损伤。
学生跟随教师练习。
完成动作的幅度可以大些。
基
本
部
分?
?
?
?
?一、熟悉球性练习
1.踩球
动作方法：脚尖轻踩足球，同时左右脚交替。
2.推拉球
动作方法：脚底将球向前推出，再将球拉回，左右脚交替练习。
3.互推球
动作方法：球放在两脚之间，左右脚用脚弓相互推球练习。
二、脚内侧传接球
动作方法：传固定球时，上一步，支撑脚脚尖正对出球方向，距球的左侧大约15厘米处，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节外旋，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧踢球的后中部，将球踢出。接球时面对来球，脚型同踢球动作，触球的中上部，做引球后拉动作。
1.尝试脚内侧传接球
动作方法：学生两人一组自主分散练习。
关键：用脚弓部位传接球。
2.传固定球
动作方法;两人一组，一人踩球，另外一人用脚弓部位做传接模仿动作
关键：膝关节外展，脚尖上翘，用脚弓部位触球
3.对传球
动作方法：两人相距6米迎面互传，在球侧画一脚型，反复练习。
关键：支撑的脚的脚尖要朝向传球方向
教师亲自示范，并精讲动作方法。
教师巡视指导。
纠正错误再练习。
对学生的练习给予评价。?
语言导入本课内容。
提示传球的部位。
要求：让学生自主尝试，观察学生发生哪些错误。
教师讲明练习的方法。
教师亲自做示范
教师结合学生的展示动作进行点评。
要求：示范正确，提示学生该做的动作的关键。
1.教师示范并讲明动作方法。
2.教师巡视指导。
3.教师对学生的动作进行小结。
要求：示范准确，提示学生支撑脚与球的位置
??
学生自主模仿练习。
要敢于做动作，敢于挑战难度。
如图所示：脚内侧踢球动作：
如图所示：脚内侧停球动作：
学生认真与教师互动。
学生积极参与尝试
学生认真听教师的讲解。
学生按要求练习。
认真观看同学的示范表演，评价与自我评价。
学生认真听老师的讲解。
学生自主练习。
练习时寻求教师和学生骨干的帮助。
组织形式:
→∏←
→∏←
→∏←
→∏←
射门比赛（探究）
教师利用正确的脚内侧传球技术方法引导学生进行传球比准练习，针对进球比较多的组和学生一起探讨脚内侧传球技术。
学生学习了脚内侧传球技术后，教师利用射门比赛结合正确的脚内侧传球技术方法进行传球比准练习，针对进球比较多的组和学生一起探讨脚内侧传球技术。
组织形式：
∏
←
∏
←
∏
←
∏
←
结束部分
一.集合整队。
二.放松活动。
1.集合队伍安排放松活动
2.教师小结
3..师生再见,安排回收器材。
??1.
在教师语言引导，音乐伴奏下进行放松。
2.积极参与相互学习评价。
3.礼仪，协助教师归还器材。
放松活动
??
???????
预计心率：??
140次/分钟-----180次/分钟
练习密度：练习密度：
50±5%
?