小学数学北师大版五年级上第一单元 《人民币兑换（试一试）》教学设计

《人民币兑换》教学简案
【教学内容】
北师大版五年级上册第1单元第8课时
【教学目标】
进一步理解人民币兑换的方法。
在用多种方法兑换人民币，发展学生的数感。
感受数学知识在生活中的运用，增强学好数学的信心。
【教学重、难点】。
教学重点：理解人民币兑换的方法。
教学难点：多种方法兑换人民币。
【教学准备】
ppt课件。
【教学过程】自学
创设情境，提出问题。
探索新知，交流汇报。
（1）学生独立思考并解答。
（2）汇报与交流，并引导出两种兑换方法，同时强调过程中小数点后要保留四位。
（3）试练。
学生先计算，再汇报，引导学生总结出：
除数大于1，商比被除数小。
除数小于1，商比被除数大。
除数为1，商等于被除数。
三、练习应用，巩固提升。
1.笑笑学校的张老师去泰国教外国朋友学汉语，带了2000元人民币作为零用钱，能兑换多少泰铢？
这题让学生再次巩固人民币兑换的方法，感受数学在生活中的应用。
2.想一想，填一填。
这题再次让学生观察发现除数与被除数的关系。
3.算一算，你发现了什么？请你再写出一组类似的算式。
让学生先计算，再观察发现除数变化时，商与被除数的关系。
四、全课总结。
说说这节课你学到了什么？