语文三年级下鲁教版26《搭石》说课课件3

(共11张PPT)
高青双语学校
一、说课标对本学段的要求
知识和能力
过程和方法
情感态度和价值观
课
标
对
本
学
段
要
求
过程与方法
知识与能力
情感、态度、
价值观
累计认识常用汉
字2500个
理解课文内容，
积累优美词语、
精彩句段
见闻、感受
在活动中
学会合作
热爱祖国语
言文字,吸收
民族文化智慧
提高文化品位
和审美情趣。
实事求事
崇尚真知
多种阅读方法
鉴赏文学作品，
发展个性，丰
富精神世界
语言能力
思维能力
想像力和
创造潜能
课
标
对
本
单
元
要
求
过程与方法
学会生字新词
朗读课文，
理解文本，
谈启发。
知识与能力
情感、态度、
价值观
理解课文内容
引导阅读其他民间故事，寓言故事和神话传说增强对祖国优秀文化的热爱。
学会搜集、查
阅相关资料
抓住关键句子，
学习中的疑点，
体会思想感情。
引导学习故事，感受古人丰富的想象
导语
语文园地
课文
编排体例
教材的编排体例与内容结构
1、口语交际
2、习作
3、我的发现
4、日积月累
5、机动栏目
内容结构
三年级下册
《搭石》
板书设计
教材
教法和学法
教学流程
二、说课环节
课文专题
思想教育目标
学习目标
乡亲们淳朴的爱
教材分析
教学目标
《搭石》
说教材
语言文字训练目标
1.学会联系上下文，想象画面的方法相机理解重点词句。
3、学习感情朗读课文的目标
教法
学法
《搭石》
说教法学法
自读时想象画面，自悟时体会情味，交流时畅所欲言
引导学生交流各自想象的画面，体会老人的心灵美。再通过有感情朗读表现出来
2、鼓励学生交流时畅所欲言。
多媒体展示“搭石”图片
带问题自由读文
画出相关语句，段落
写上感受
通过阅读交流
感受美
小组交流
升华情感
体会文章借赞美物
而赞美人的方法
提出疑问
升华情感，品悟写法
教学流程
搭石
全课总结
深入体会，品味搭石
整体感知，初步正音
情境导入，引出搭石
围绕风景，自得美
紧扣最后一段
学习写作
板书设计
搭 石
摆石图 走石图
无私奉献 友好互助
美