赣美版九年级美术上册《第6课 方寸之地》教学设计
文档属性
| 名称 | 赣美版九年级美术上册《第6课 方寸之地》教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 54.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 赣美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2021-09-10 08:55:15 | ||
图片预览
文档简介
6.《方寸之地》教学设计
单元题目：红色记忆
课题名称：《方寸之地》
学习领域：设计·应用
年级：九年级
课时：第1课时
教材分析
本课是赣版美术教材九年级上册第6课《方寸之地》的第1课时，通过引导学生观察并找出邮票的特点，了解邮票的作用及集邮的意义，渗透优秀的审美情趣，设计一枚有意义的邮票。本课教学内容主要分为两个部分：一是了解邮票的特点、种类；二是设计一枚有意义的邮票。
学情分析
因为日常生活中邮票使用量的减少，有些学生可能听说过邮票却没使用过它，却对其历史、特点等了解不够。初中九年级的学生已经有较好的设计意识与造型能力，在学习过程中可以在已有的造型表现基础上，尝试探究各种不同造型的设计，并充分感受设计之美，设计一枚有独特意义的邮票，体会创意的乐趣。
设计思路
1、重视邮票作品的欣赏，引导学生了解邮票的基本特点、种类，掌握设计要素。?2、能了解集邮的意义，学会欣赏邮票和收集邮票。3、学习邮票的基本构图形式，能表现主题与邮票图案的关系。?
教学目标
知识与技能目标：了解邮票的基本知识，初步掌握邮票的设计方法。过程与方法目标：学习邮票的种类和邮票的基本特点，理解邮票图案的设计意义，设计一枚邮票。情感态度与价值观目标：感受邮票的文化内涵和图案之美，激发学生对收集邮票的兴趣，培养学生健康的审美情趣。
教学要点
教学重点：了解邮票的基本特点和票面图案表现的意义。教学难点：设计一枚有意义的邮票。
作业要求
设计一枚有意义的邮票。?较高要求：讲究构图、美感，传递人文内涵。?
评价建议
1.对邮票图案的表现是否有正确认识，是否愿意更多地了解邮票文化。2.是否能完成作业的设计与制作，作业是否有新意；是否积极参与作业展评，评价是否合理。3.学生自评：能否讲究构图、美感，是否有主题意义。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导
入
1.检查学生课前准备情况。2.请学生仔细观察手上的邮票，找出和书画作品、照片的不同？邮票的组成？邮票的组成部分：铭记、面值、图案、齿孔都是邮票的特点。3.提问邮票的作用？4.邮票是由国家邮政部门发行出售，作为寄信人支付邮资的凭证。小小的邮票仅占方寸之地，不仅起着帮助人们通信、交流的大作用，还是集邮爱好者们的心头好。今天让我们学习《方寸之地——邮票的设计》这节课，更深入地了解它吧！（板书）
1.学生回答2.学生回答
以看图片找不同的方式迅速导入本课，了解邮票的作用。
新授
1.对比以前和现在的通讯方式，为什么集邮？2.邮票除了是邮资付费的证明，它上面表现的图案，也反映了一个国家的科技、文化、风土人情等方面的发展，所以邮票也被称为“国家的名片”。3.欣赏一枚枚小小的“国家名片”上都传递了哪些信息呢？黑便士邮票这是1840年英国发行的世界上第一枚邮票，它以当时的英国女王维多利亚侧面像为图案，因为是黑色油墨印刷，面值一便士，也被称为黑便士邮票。大龙邮票中国发行的第一套邮票——大龙邮票，这套邮票共3枚，图案均为腾空而起的正面龙形象，龙是我们中国的象征，也是当时大清皇室权威的象征。《开国大典》邮票1959年为了庆祝中华人民共和国成立十周年而发行的邮票，它气势磅礴，场面宏大，记录了中国人民最激动最难忘的伟大时刻。d.《中国首次载人航天飞行成功》这套邮票记载了中国首次进行载人航天飞行。“神舟”五号的成功发射实现了中华民族千年飞天的愿望，标志着中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。e.《奥运邮票》奥运会是世界上规模最大的全民运动赛事，举办奥运会是一种荣誉，这枚邮票以奥运会会徽为主图，将我们中国的传统文化与奥运五环相结合，宣传了奥运会，纪念了奥运精神。精美的邮票记载着人类的文化遗产和发展的历史。像一部记载着国家发展史的微型百科全书，邮票的发行记录了我们的历史，见证了中华之崛起，再现了祖国的大好河山。所以邮票除了可以欣赏精美的票面图案外，也具有很高的收藏价值。4.介绍邮票种类：纪念邮票：为了纪念人和事而发行的邮票。特种邮票：为了宣传某些事物而发行的邮票。普通邮票：不限题材可多次重复印刷。请学生观察自己手上的邮票，判断种类，教师解读。三、引导示范2008年中国邮政总公司推出个性化邮票网络订制服务，人们可以将自己喜欢的照片通过网络传送，制成个性化邮票做收藏。出示作业：为我们的家乡——九江设计一组邮票，宣传美丽的九江。讲解风景邮票中画面构图的样式：三角形构图、对角线构图、十字形构图。教师师范并总结步骤：第一步：构思第二步：画图案第三步：写上铭记和面值等；第四步：剪（画）齿孔。以四张照片为素材请学生创作。
1.学生回答2.学生观察、归纳邮票的种类与特点。4.学生观察教师示范，总结邮票设计步骤。
从生活切入，引导学生了解邮票的收藏价值。激发学生对深入了解邮票的兴趣。教师示范，有效指导，师生合作，共同提示。
创意练习
1.学生创作时配以轻音乐，教师交代注意事项，巡视指导。
展示评价
展示作品，适时点评。
学生进行自评和互评，发表自己的感受。
学会评价，深化知识和能力，能表达自我。
教学延伸
我的爷爷教我集邮，让我从中获取了很多知识，得到了美的享受，老师希望经过这堂课，同学们也能学会欣赏邮票、收集邮票，通过对邮票的欣赏、研究和收集，来开阔眼界，增长知识，提高艺术鉴赏力。
板书设计
6.方寸之地——邮票的设计邮票的特点铭记面值图案邮票的种类普通邮票特种邮票纪念邮票
单元题目：红色记忆
课题名称：《方寸之地》
学习领域：设计·应用
年级：九年级
课时：第1课时
教材分析
本课是赣版美术教材九年级上册第6课《方寸之地》的第1课时，通过引导学生观察并找出邮票的特点，了解邮票的作用及集邮的意义，渗透优秀的审美情趣，设计一枚有意义的邮票。本课教学内容主要分为两个部分：一是了解邮票的特点、种类；二是设计一枚有意义的邮票。
学情分析
因为日常生活中邮票使用量的减少，有些学生可能听说过邮票却没使用过它，却对其历史、特点等了解不够。初中九年级的学生已经有较好的设计意识与造型能力，在学习过程中可以在已有的造型表现基础上，尝试探究各种不同造型的设计，并充分感受设计之美，设计一枚有独特意义的邮票，体会创意的乐趣。
设计思路
1、重视邮票作品的欣赏，引导学生了解邮票的基本特点、种类，掌握设计要素。?2、能了解集邮的意义，学会欣赏邮票和收集邮票。3、学习邮票的基本构图形式，能表现主题与邮票图案的关系。?
教学目标
知识与技能目标：了解邮票的基本知识，初步掌握邮票的设计方法。过程与方法目标：学习邮票的种类和邮票的基本特点，理解邮票图案的设计意义，设计一枚邮票。情感态度与价值观目标：感受邮票的文化内涵和图案之美，激发学生对收集邮票的兴趣，培养学生健康的审美情趣。
教学要点
教学重点：了解邮票的基本特点和票面图案表现的意义。教学难点：设计一枚有意义的邮票。
作业要求
设计一枚有意义的邮票。?较高要求：讲究构图、美感，传递人文内涵。?
评价建议
1.对邮票图案的表现是否有正确认识，是否愿意更多地了解邮票文化。2.是否能完成作业的设计与制作，作业是否有新意；是否积极参与作业展评，评价是否合理。3.学生自评：能否讲究构图、美感，是否有主题意义。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导
入
1.检查学生课前准备情况。2.请学生仔细观察手上的邮票，找出和书画作品、照片的不同？邮票的组成？邮票的组成部分：铭记、面值、图案、齿孔都是邮票的特点。3.提问邮票的作用？4.邮票是由国家邮政部门发行出售，作为寄信人支付邮资的凭证。小小的邮票仅占方寸之地，不仅起着帮助人们通信、交流的大作用，还是集邮爱好者们的心头好。今天让我们学习《方寸之地——邮票的设计》这节课，更深入地了解它吧！（板书）
1.学生回答2.学生回答
以看图片找不同的方式迅速导入本课，了解邮票的作用。
新授
1.对比以前和现在的通讯方式，为什么集邮？2.邮票除了是邮资付费的证明，它上面表现的图案，也反映了一个国家的科技、文化、风土人情等方面的发展，所以邮票也被称为“国家的名片”。3.欣赏一枚枚小小的“国家名片”上都传递了哪些信息呢？黑便士邮票这是1840年英国发行的世界上第一枚邮票，它以当时的英国女王维多利亚侧面像为图案，因为是黑色油墨印刷，面值一便士，也被称为黑便士邮票。大龙邮票中国发行的第一套邮票——大龙邮票，这套邮票共3枚，图案均为腾空而起的正面龙形象，龙是我们中国的象征，也是当时大清皇室权威的象征。《开国大典》邮票1959年为了庆祝中华人民共和国成立十周年而发行的邮票，它气势磅礴，场面宏大，记录了中国人民最激动最难忘的伟大时刻。d.《中国首次载人航天飞行成功》这套邮票记载了中国首次进行载人航天飞行。“神舟”五号的成功发射实现了中华民族千年飞天的愿望，标志着中国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。e.《奥运邮票》奥运会是世界上规模最大的全民运动赛事，举办奥运会是一种荣誉，这枚邮票以奥运会会徽为主图，将我们中国的传统文化与奥运五环相结合，宣传了奥运会，纪念了奥运精神。精美的邮票记载着人类的文化遗产和发展的历史。像一部记载着国家发展史的微型百科全书，邮票的发行记录了我们的历史，见证了中华之崛起，再现了祖国的大好河山。所以邮票除了可以欣赏精美的票面图案外，也具有很高的收藏价值。4.介绍邮票种类：纪念邮票：为了纪念人和事而发行的邮票。特种邮票：为了宣传某些事物而发行的邮票。普通邮票：不限题材可多次重复印刷。请学生观察自己手上的邮票，判断种类，教师解读。三、引导示范2008年中国邮政总公司推出个性化邮票网络订制服务，人们可以将自己喜欢的照片通过网络传送，制成个性化邮票做收藏。出示作业：为我们的家乡——九江设计一组邮票，宣传美丽的九江。讲解风景邮票中画面构图的样式：三角形构图、对角线构图、十字形构图。教师师范并总结步骤：第一步：构思第二步：画图案第三步：写上铭记和面值等；第四步：剪（画）齿孔。以四张照片为素材请学生创作。
1.学生回答2.学生观察、归纳邮票的种类与特点。4.学生观察教师示范，总结邮票设计步骤。
从生活切入，引导学生了解邮票的收藏价值。激发学生对深入了解邮票的兴趣。教师示范，有效指导，师生合作，共同提示。
创意练习
1.学生创作时配以轻音乐，教师交代注意事项，巡视指导。
展示评价
展示作品，适时点评。
学生进行自评和互评，发表自己的感受。
学会评价，深化知识和能力，能表达自我。
教学延伸
我的爷爷教我集邮，让我从中获取了很多知识，得到了美的享受，老师希望经过这堂课，同学们也能学会欣赏邮票、收集邮票，通过对邮票的欣赏、研究和收集，来开阔眼界，增长知识，提高艺术鉴赏力。
板书设计
6.方寸之地——邮票的设计邮票的特点铭记面值图案邮票的种类普通邮票特种邮票纪念邮票