湘教版 七年级上册 第一章 第二节 我们怎样学地理课件(共23张PPT)
文档属性
| 名称 | 湘教版 七年级上册 第一章 第二节 我们怎样学地理课件(共23张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2021-09-13 09:17:39 | ||
图片预览
文档简介
(共23张PPT)
第二节?我们怎样学地理
学会使用地图
地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具。在地图上，可以直接获得大量有用的地理信息。因此，我们要掌握使用地图的方法，在日常生活中养成经常读图、用图和收集地图的好习惯。
1.绘制平面图的方法：
把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，
并用符号画在平面的相应位置上，注上必要的文字，就成为一幅地图。
2.地图三要素：
方向、比例尺、图例和注记等三个要素。
一：方向
1.地平面上的方向。
一般来说，地平面上有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上，又分出东北、东南、西南、西北，共八个方向。
2.地图上的方向有不同的表示方式。
（1）用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北向。使用这种地图，要根据指向标来确定方向。
（2）没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”
确定方向。
3.看地图方向的方法。
方法：应手持地图，面朝北，背朝南，
使图上方向与实际方向一致。
在实际生活中怎么确定地平面的方向
●指南针定向：将指南针平放，一般情况下磁针总是指向南、北方向（图1-15）。
●北极星定向：在夜空中找到北极星，面对北极星的方向就是正北方（图1-16）。
●太阳定向：在日常生活中，我们看到太阳东升西落周而复始地运行着。据此，可以判断太阳升、落的方向大致为东、西方。
总结：
.绘制平面图的方法，
把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，并用符号画在平面的
相应位置上，注上必要的文字，就成为一幅地图。
.地图三要素：方向、比例尺、图例和注记。
1.方向
（1）.地平面上的方向。一般来说，地平面上有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上，又分出东北、东南、西南、西北，共八个方向。
（2）.地图上的方向有不同的表示方式。
.用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北向。
.没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”确定方向。
.用经纬线确定方向（第二章学习）
用指向标判读方向的方法：
把指向标平移至被参照的地点来判断方向
复习巩固：
1.地图三要素是
、
、
。
2.地图上的方向的表示方式。
（1）用指向标指示方向，指向标箭头
的指向
一般为
向。
（2）没有指向标的地图，通常采用“
，
”
的确定方向。
应用知识：
读某地区平面图，
学校在农业试验区的
方向，
学校在火车站的
方向，
科技园区在火车站的
方向。
用指向标判读方向的方法：
把指向标平移至被参照的地点来判断方向
实际问题：
如果你想画一幅我们学校地图，需要用与学校面积一样大的纸来画？
显然是不必要的。因此，需要把地表的各种地理事物按照一定比例缩小后，才能画在纸上。
如果地面上1千米的距离，在地图上只画1厘米长，那么，该图上的1厘米就代表实地距离1千米。
二：比例尺
1.
比例尺定义：
比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。
2.比例尺公式：
3.比例尺的三种形式：
图上1厘米代表实地距离1千米
（1）三种比例尺可以相互转化，1千米=100000厘米
（2）数字式比例尺的分子必须化为1，且分子和分母的都是厘米
（3）线段式、文字式：实际地距离的单位必须用米或千米
注意事项：
1：100
000或?1／100
000
（2）文字式：
（1）线段式：
（3）数字式
4.比例尺大小的比较：
方法:
先将不同形式的比例尺统一转化为数字式，
然后按比较分数大小方法进行比较。
分数大，比例尺就大，分数小，比例尺就小。
5.知识应用：阅读图1-17，1-18
（1）图幅相同，比例尺大小、范围大小与内容详略的关系：
(2)画一幅某学校地图，就要选用
的比例尺；
画一幅世界地图，就要选用
的比例尺。
(3)
量一量北京到天津的图上直线距离，算一算北京与天津之间大约相
距多少千米。
图幅大小相同时，
比例尺越
实际范围越
内容越
；
比例尺越
实际范围越
内容越
。
方法：1.量---量出北京到天津的图上距离2.算---根据比例尺计算出实际距离
?（5）我们教室的长13米、宽8米。如果要绘制教室平面图，页边距留2厘米
（绘图纸的大小为20厘米×30厘米），你认为选用多大的比例尺较为合适？
3、图幅相同时，①世界地图②中国地图③江苏省地图④徐州地图，比例尺最小的
是
。比例尺最大的是
。所表示的内容最详细的是
。内容最简略的是
。
A
.
①
B.
②
C.
③
D
④
4.
地理活动小组为学校绘制一幅平面图，宜选用下列哪种比例尺（
）
A．1∶50000
B．两千分之一
C．图上1厘米代表实地距离5千米
D．1/1000000
5、采用下列比例尺制成图幅相同的地图中，内容最简单的是
(
)
A.1：100000
B.1：10000
C.图上1厘米表示实际距离30千米
D.1：1000000
1、下列比例尺中，最大的是(
)
A、1：500000
B、五百万分之一
C、1：8000
D、图上1厘米代表实地距离40千米
2、在1：50000的地图上，量得两地的图上直线距离是4厘米，则两地的实地距离是
(
)
A.0.2千米
B.2千米
C.20千米
D.4千米
比例尺定义：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。
2.比例尺公式：
3.比例尺的三种形式：
（1）数字式：（2）文字式：（3）线段式
注意事项
（1）三种比例尺可以相互转化，1千米=100000厘米
（2）数字式比例尺的分子必须化为1
，且分子和分母的都是厘米
（3）线段式、文字式：实际地距离的单位必须用米或千米。
4.比例尺大小的比较方法：
先将不同形式的比例尺都转化为数字式，然后按比较分数大小的方法进行比较。
5.图幅相同，比例尺大小、范围大小与内容详略的关系：
图幅大小相同时，
比例尺越小，地图上所表示的实际范围越
大
，地图的内容越
略
；
比例尺越大，地图上所表示的实际范围越
小
，地图的内容越
详
。
归纳总结：
三、图例和注记
（1）看地图时需要先熟悉图例和注记。
（2）然后在地图上查找所需要的地理信息。
图例是地图上用来表示地理事物的符号，图例是地理的语言。
注记是指地图上文字和数字。
1.
定义：
2.阅读图例和注记方法：
3.熟记下列地图上常见的图例
4.选择合适的地图
方法：根据使用目的选择
A.去公园游玩，寻找景点
B.外出旅游，确定行程
C.了解某一区域的地形
D.了解国际时事，确定
事件的发生地点（国家）
公园导游图
交通图
地形图
国家和地区图
小明准备利用“十一”七天假期从徐州去昆明旅游，请你帮选择合适的地图，并简述你的理由？
（1）临行前查阅徐州去昆明的各种交通线路
（2）到昆明后，查阅到各景点的乘车线路
（3）到景点后，确定参观路线
A.中国地形图
B中国交通图
C.徐州交通图
D.昆明交通图
E景点导游图
归纳总结
三、图例和注记
1.
定义：图例是地图上用来表示地理事物的符号，图例是地理的语言。注记是指地图上文字和数字。
2.阅读图例和注记方法：
（1）看地图时需要先熟悉图例和注记。
（2）然后在地图上查找所需要的地理信息
3.熟记下列地图上常见的图例
4.选择合适的地图
方法：根据使用目的选择
第二节?我们怎样学地理
学会使用地图
地图是我们日常生活和学习地理必不可少的工具。在地图上，可以直接获得大量有用的地理信息。因此，我们要掌握使用地图的方法，在日常生活中养成经常读图、用图和收集地图的好习惯。
1.绘制平面图的方法：
把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，
并用符号画在平面的相应位置上，注上必要的文字，就成为一幅地图。
2.地图三要素：
方向、比例尺、图例和注记等三个要素。
一：方向
1.地平面上的方向。
一般来说，地平面上有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上，又分出东北、东南、西南、西北，共八个方向。
2.地图上的方向有不同的表示方式。
（1）用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北向。使用这种地图，要根据指向标来确定方向。
（2）没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”
确定方向。
3.看地图方向的方法。
方法：应手持地图，面朝北，背朝南，
使图上方向与实际方向一致。
在实际生活中怎么确定地平面的方向
●指南针定向：将指南针平放，一般情况下磁针总是指向南、北方向（图1-15）。
●北极星定向：在夜空中找到北极星，面对北极星的方向就是正北方（图1-16）。
●太阳定向：在日常生活中，我们看到太阳东升西落周而复始地运行着。据此，可以判断太阳升、落的方向大致为东、西方。
总结：
.绘制平面图的方法，
把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，并用符号画在平面的
相应位置上，注上必要的文字，就成为一幅地图。
.地图三要素：方向、比例尺、图例和注记。
1.方向
（1）.地平面上的方向。一般来说，地平面上有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上，又分出东北、东南、西南、西北，共八个方向。
（2）.地图上的方向有不同的表示方式。
.用指向标指示方向，指向标箭头的指向一般为北向。
.没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”确定方向。
.用经纬线确定方向（第二章学习）
用指向标判读方向的方法：
把指向标平移至被参照的地点来判断方向
复习巩固：
1.地图三要素是
、
、
。
2.地图上的方向的表示方式。
（1）用指向标指示方向，指向标箭头
的指向
一般为
向。
（2）没有指向标的地图，通常采用“
，
”
的确定方向。
应用知识：
读某地区平面图，
学校在农业试验区的
方向，
学校在火车站的
方向，
科技园区在火车站的
方向。
用指向标判读方向的方法：
把指向标平移至被参照的地点来判断方向
实际问题：
如果你想画一幅我们学校地图，需要用与学校面积一样大的纸来画？
显然是不必要的。因此，需要把地表的各种地理事物按照一定比例缩小后，才能画在纸上。
如果地面上1千米的距离，在地图上只画1厘米长，那么，该图上的1厘米就代表实地距离1千米。
二：比例尺
1.
比例尺定义：
比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。
2.比例尺公式：
3.比例尺的三种形式：
图上1厘米代表实地距离1千米
（1）三种比例尺可以相互转化，1千米=100000厘米
（2）数字式比例尺的分子必须化为1，且分子和分母的都是厘米
（3）线段式、文字式：实际地距离的单位必须用米或千米
注意事项：
1：100
000或?1／100
000
（2）文字式：
（1）线段式：
（3）数字式
4.比例尺大小的比较：
方法:
先将不同形式的比例尺统一转化为数字式，
然后按比较分数大小方法进行比较。
分数大，比例尺就大，分数小，比例尺就小。
5.知识应用：阅读图1-17，1-18
（1）图幅相同，比例尺大小、范围大小与内容详略的关系：
(2)画一幅某学校地图，就要选用
的比例尺；
画一幅世界地图，就要选用
的比例尺。
(3)
量一量北京到天津的图上直线距离，算一算北京与天津之间大约相
距多少千米。
图幅大小相同时，
比例尺越
实际范围越
内容越
；
比例尺越
实际范围越
内容越
。
方法：1.量---量出北京到天津的图上距离2.算---根据比例尺计算出实际距离
?（5）我们教室的长13米、宽8米。如果要绘制教室平面图，页边距留2厘米
（绘图纸的大小为20厘米×30厘米），你认为选用多大的比例尺较为合适？
3、图幅相同时，①世界地图②中国地图③江苏省地图④徐州地图，比例尺最小的
是
。比例尺最大的是
。所表示的内容最详细的是
。内容最简略的是
。
A
.
①
B.
②
C.
③
D
④
4.
地理活动小组为学校绘制一幅平面图，宜选用下列哪种比例尺（
）
A．1∶50000
B．两千分之一
C．图上1厘米代表实地距离5千米
D．1/1000000
5、采用下列比例尺制成图幅相同的地图中，内容最简单的是
(
)
A.1：100000
B.1：10000
C.图上1厘米表示实际距离30千米
D.1：1000000
1、下列比例尺中，最大的是(
)
A、1：500000
B、五百万分之一
C、1：8000
D、图上1厘米代表实地距离40千米
2、在1：50000的地图上，量得两地的图上直线距离是4厘米，则两地的实地距离是
(
)
A.0.2千米
B.2千米
C.20千米
D.4千米
比例尺定义：比例尺表示图上距离比实地距离缩小的程度。
2.比例尺公式：
3.比例尺的三种形式：
（1）数字式：（2）文字式：（3）线段式
注意事项
（1）三种比例尺可以相互转化，1千米=100000厘米
（2）数字式比例尺的分子必须化为1
，且分子和分母的都是厘米
（3）线段式、文字式：实际地距离的单位必须用米或千米。
4.比例尺大小的比较方法：
先将不同形式的比例尺都转化为数字式，然后按比较分数大小的方法进行比较。
5.图幅相同，比例尺大小、范围大小与内容详略的关系：
图幅大小相同时，
比例尺越小，地图上所表示的实际范围越
大
，地图的内容越
略
；
比例尺越大，地图上所表示的实际范围越
小
，地图的内容越
详
。
归纳总结：
三、图例和注记
（1）看地图时需要先熟悉图例和注记。
（2）然后在地图上查找所需要的地理信息。
图例是地图上用来表示地理事物的符号，图例是地理的语言。
注记是指地图上文字和数字。
1.
定义：
2.阅读图例和注记方法：
3.熟记下列地图上常见的图例
4.选择合适的地图
方法：根据使用目的选择
A.去公园游玩，寻找景点
B.外出旅游，确定行程
C.了解某一区域的地形
D.了解国际时事，确定
事件的发生地点（国家）
公园导游图
交通图
地形图
国家和地区图
小明准备利用“十一”七天假期从徐州去昆明旅游，请你帮选择合适的地图，并简述你的理由？
（1）临行前查阅徐州去昆明的各种交通线路
（2）到昆明后，查阅到各景点的乘车线路
（3）到景点后，确定参观路线
A.中国地形图
B中国交通图
C.徐州交通图
D.昆明交通图
E景点导游图
归纳总结
三、图例和注记
1.
定义：图例是地图上用来表示地理事物的符号，图例是地理的语言。注记是指地图上文字和数字。
2.阅读图例和注记方法：
（1）看地图时需要先熟悉图例和注记。
（2）然后在地图上查找所需要的地理信息
3.熟记下列地图上常见的图例
4.选择合适的地图
方法：根据使用目的选择