2021-2022学年人教版生物七年级上册2.1.4 细胞的生活 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
第三节
细胞的生活
动物细胞模式图
细胞膜
细胞核
细胞质
线粒体
植物细胞模式图
细胞膜
细胞核
细胞质
线粒体
液
泡
细胞壁
叶绿体
比较动植物细胞的结构
教师导学
生物的生活需要物质和能量，细胞的生活是否也需要呢？
初中生物
蔗糖块在水中溶解
演示实验：
师生互动
水分子
蔗糖分子
认识细胞中含有的物质
特点：
1.许多物质都是由极其微小的微粒——分子组成的。
2.分子在不断地运动。
蔗糖分子分散开挤进水分子之间的空隙中。
放火烧杂草，燃烧过后剩下的是什么？
剩下的灰烬是无机盐，
烧掉的物质是有机物。
分子较小，一般不含碳，不可以燃烧
分子较大，一般含有碳，可以燃烧
1．细胞内的物质组成
细胞的生活需要物质和能量
将花生种子进行燃烧，种子燃烧后，剩下的灰烬就是无机盐（无机物），燃烧掉的物质就是有机物。
区分有机物和无机物
细胞膜
细胞与外界环境隔着一道屏障—
。
细胞膜是否将细胞完全封闭起来了呢？
细胞膜
细胞膜控制物质进出细胞。
1、能让细胞生物需要的物质进
入细胞
2、把有些物质挡在细胞外
3、把细胞产生的不需要的或有害的物质排到细胞外（如二氧化碳、尿素）
红点：需要的物质
蓝点：不需要或有害的物质
绿点：其他物质
2.细胞膜的功能
想一想：将碧绿的菠菜分别浸泡在冷水和沸水中，发现沸水变成了有菠菜味的菜汤。说明什么？？
沸水损伤了菠菜细胞的细胞膜，使细胞内的物质流入水中
初中生物
物质进入细胞有什么作用？
你知道吗？
物质
建造你的身体
为身体提供能量
结论：物体的运动与生物的生活都需要（
能量
）。
光能热能
光能
不同形式的能量:
化学能
能量可以由一种形式转变成另一种形式。
化学能
光能和热能
蜡烛燃烧时：蜡烛中的化学能→光能+热能
初中生物
思考
2、植物的能量从哪里来？
1、动物的能量从哪里来？
——绿色植物细胞中的叶绿体将光能转变成
化学能，储存在它们所制造的有机物中。
——来自食物。直接或间接地以植物为食.
植物细胞利用这些有机物中的能量满足生命的需要。
线粒体
线粒体
叶绿体
植物细胞所需的能量
化学能
太阳
光能
动物细胞所需的能量
化学能
（来自食物中的有机物）
（储存在有机物中）
叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。
3.细胞质中的能量转换器
线粒体：
使细胞中的一些有机物，通过复杂的变化将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用。
发动机
细胞核是控制中心
我们的生命始于一个细胞
——受精卵。受精卵内有指导人体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做遗传信息。
细胞中的遗传信息存在于
细胞核
中。
资料分析：小羊多莉的身世
(阅读P53)
它是1996年在英国出生的，与众不同的是，生它的母羊并不是它真正的母亲。它的父母到底是谁，这科学家也难以回答。原来，它不是由受精卵发育而成的。与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只。我们一起来分析：
三、细胞核
克隆羊
多莉
供核母羊
供卵细胞母羊
分离乳腺细胞
取出细胞核
有核卵细胞
无核卵细胞
产出
克隆羊
多莉
代孕母羊
融合细胞
体外培养
胚胎
（融合细胞分裂）
A母羊：
B母羊：
C母羊：
去核卵细胞
细胞核
培育胚胎的场所
细胞核
控制着生物的发育和遗传。
细胞核中有遗传物质——脱氧核糖核酸（DNA），DNA上有指导生物发育的全部信息。
1.细胞中含有的物质：
2.细胞膜的功能：
控制物质的进出
无
机
物：
有
机
物：
水、氧、无机盐等
糖类、脂类、蛋白质、核酸等
（小分子物质）
（大分子物质）
3.细胞质中的能量转换器：
叶绿体
线粒体
一、细胞的生活需要物质和能量
二、细胞核是控制中心
1.
把菠菜浸在冷水里却做不出菜汤，是因为活细胞中的哪一结构阻止了物质的外流？
(
)
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞质
D.细胞核
2.在植物细胞中可以将太阳的光能转化为化学能并且释放出氧气的结构是
(
)
A.线粒体
B.叶绿体
C.细胞核
D.细胞膜
B
B
3.从根本上说，细胞内线粒体中分解有机物所释放的能量，来自于
（
）
A.叶绿体中的叶绿素所吸收的光能
B.植物细胞来自光能，动物细胞来自食物
C.有机物中的化学能
D.由化学能转化而来的能量
4.细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是
（
）
A.细胞膜—控制物质进出细胞
B.叶绿体—使光能转化成化学能
C.线粒体—分解有机物，释放能量
D.细胞核—保护细胞内部
D
A
初中生物
5.判断：
A.
细胞中的物质都是自己制造的(
)
B.
并不是所有的物质都能够穿过细胞膜。(
)
C.
线粒体和叶绿体都直接为细胞的生活提供动力。（??
）
×
×
√