运动和力复习(无答案)

运动和力
一、参照物
　 1．定义：为研究物体的运动______________的物体叫做参照物。
　2．任何物体都可做参照物，通常选择参照物_______________而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
　3．选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的___________。
　4．不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是 __________。

　　练习：
　　1.诗句“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参照物分别是_____和_______。
　　2.坐在向东行驶的甲汽车里的乘客，看到路旁的树木向后退去，同时又看到乙汽车也从甲汽车旁向后退去，试说明乙汽车的运动情况。
　　分三种情况：①___________________；②____________________________________；③__________________________________。
　　3.解释毛泽东《送瘟神》中的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。
　　第一句：以___________为参照物。第二句：以________________为参照物在那可看到地球上许多河流。

　　二、机械运动
　　1.定义：物理学里 ________________________叫做机械运动。
　　2.特点：机械运动是宇宙中最普遍的现象。
　　3.比较物体运动快慢的方法：
　　⑴比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用_________________________________。
　　⑵比较百米运动员快慢采用：____________________________________________。
　⑶百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：_______________________________。实际问题中多用这种方法比较物体运动快慢，物理学中也采用这种方法描述运动快慢。

　　练习：体育课上，甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑，他们的成绩分别是14．2S，13．7S，13．9S，则获得第一名的是 同学，这里比较三人赛跑快慢最简便的方法是______________________________。
　　4.机械运动的分类：（根据运动路线）⑴______________；⑵______________。
　　Ⅰ 匀速直线运动：
　　定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
　　速度定义：在匀速直线运动中，速度等于_______________________________。
　　物理意义：速度是表示________________的物理量。
　　计算公式： ,变形 ，。
　　速度单位：国际单位制中_________；运输中单位________；两单位中_______单位大。

换算：1m/s=___________km/h。
人步行速度约1．1m/s。它表示的物理意义是：_______________________________。
　　直接测量工具：速度计。

　　速度图象：

　　Ⅱ 变速运动：
　　定义：________________的运动叫变速运动。
　　（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）。
　　平均速度物理意义：表示变速运动的_________________。
　　平均速度的测量：原理。
　　方法：用______________测路程，用____________测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段速度为v1，下半段速度为v2，全程的平均速度为v 则v1,v2,v之间的关系为__________________。

　　常识：人步行速度1．1m/s；自行车速度5m/s；大型喷气客机速度900km/h；客运火车速度140km/h；高速小汽车速度108km/h；光速和无线电波3×108m/s。
　　Ⅲ 实验中数据的记录：
　　　练习：
　　某次中长跑测验中，小明同学跑1000m，小红同学跑800m，测出他两跑完全程所用的时间分别是4分10秒和三分20秒，请设计记录表格，并将他们跑步的路程、时间和平均速度记录在表格中。
　　解：表格设计如下

跑步路程 时间 平均速度
小明 1000m 4分10秒 4m/s
小红 800m 3分20秒 4m/s
三、力的作用效果

　　1．力的概念：____________________________。
　　2．力产生的条件：①必须有______或______以上的物体；②物体间必须有________（可以不接触）。
　　3．力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是______相等，方向______，作用在____________）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。
　　4．力的作用效果：力可以改变物体的__________；力可以改变物体的_________。
　　说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变。
　　5．力的单位：国际单位制中力的单位是_______简称______，用_______表示。
　　力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约_______N。
　　6．力的测量：
　　⑴测量力的大小的工具:______________。
　　⑵分类：弹簧测力计、握力计。
　　 ⑶弹簧测力计：
　　A、原理：在弹性限度内，____________________________________。
　　B、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。
　　C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的___________。
　　
D、物理实验中，有些物理量的大小是不宜直接观察的，但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察，用容易观察的量显示不宜观察的量，是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器：温度计、弹簧测力计等
7．力的三要素：力的_________、___________ 、__________。
　　8．力的表示法：
力的图示：用_______________________把力的大小、方向、作用点表示出来。
在许多情况下，我们只是关心力的方向，而不关心力的大小和作用点。这时只需在物体上沿力的方向画一个箭头来表示力，这样的图叫力的示意图。
四、重力
　　1．重力的概念：地面附近的物体，由于___________而受的力叫重力。重力的施力物体是：_________。
　　2．重力大小的计算公式:___________ 其中g=__________, 它表示________________________________________________。
　　3．重力的方向：_____________。其应用是________ 、___________分别检查墙是否______和面是否______。
　　4．重力的作用点──_______：
　　质地均匀外形规则物体的重心，在它的___________。如均匀细棒的重心在它的_________，球的重心在________。方形薄木板的重心在_______________。
　　☆假如失去重力将会出现的现象：
　　①抛出去的物体不会下落；②水不会由高处向低处流；③大气不会产生压强。
五、摩擦力
　　1．定义：两个互相接触的物体，当它们________或_________相对运动时，就会在_________上产生一种_______________________就叫摩擦力。

　　2．分类：。

　　3．摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体___________________相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。
　　
　　4．在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦______。

　　6．滑动摩擦力：

　　⑴测量原理：二力平衡条件。

　　⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块_______运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

　　⑶结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力______；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力__________。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与___________和_____________有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。

　　7．应用：

⑴理论上增大摩擦力的方法有：a.___________________________；
b.____________________________；
c.____________________________；

　　⑵理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。

　　练习：火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是_________转化为__________太空飞船在太空中遨游，它________（“受力”或“不受力”的作用，判断依据是：______________________________。飞船实验室中能使用的仪器是_______（A、密度计；B、温度计；C、水银气压计；D、天平）。
六、弹力
1． 定义：物体由于发生______________而受到的力叫弹力，弹力的大小与________的大小有关。
2．弹力的方向：_______________________________________。
3．产生的条件：a、_________________________________；
b、_________________________________；
4．常见的弹力有：压力、支持力、拉力等，注意重力不属于弹力。