部编版九年级语文上册第二单元写作：观点要明确课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
阅读下面这段文字，你能判断出其观点吗？
常言道:
勤能补拙。居里夫人在法国读书时,每天早晨,
总是第一个来到教室;
每天晚上,
几乎都在图书馆度过。图书馆在10点钟就关门了,
她便回到自己的小屋子里,
在煤油灯下读书常常到深夜。如果她不是惜时如金,
能取得后来的成功吗?
情境导入
居里夫人是勤的，但她并不拙。“勤能补拙”的关键在“勤”“拙”二字；“惜时如金”的关键在“惜时”，即勤。
1.勤能补拙
2.惜时如金
3.勤能补拙且惜时如金
观点不明确
有人说：“开卷有益。”我觉得很有道理，读书会增长我们的见识，陶冶我们的情操。但如果看了不良的书籍，就会毒害我们青少年的身心，所以，我认为开卷有益也无益。
大家想一想，最后一句话表达的观点明确吗？
不明确。开卷究竟是有益还是无益？没有做出明确的判断。那么，如何才能做到“观点要明确”呢？
写
作
观点要明确
1.以鲜明的态度和立场看待事物，并能提出自己的观点。
2.认真思考生活和社会现象，有针对性地突出观点。
3.学会提炼观点，力求明晰、简明，提高思辨能力。
学习目标
写作指导
议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，态度鲜明，不能含含糊糊，模棱两可。
那么，怎样才能做到观点明确呢？
一篇议论文，分论点可以有多个，但中心论点只能有一个。动笔之前，必须想清楚自己到底要表达什么观点。论述中肯定什么，否定什么，都要表述清楚。
1
意在笔先，态度鲜明
论点本身必须符合客观实际与逻辑思维，要站得住脚，经得起推敲，不可片面、绝对，甚至有谬误；论点指向性要明确，针对性要强，不能泛泛而谈；论点要从现实生活中提炼，并面向生活，甚至能指导生活。
2
论点正确，指向明确
观点论说的范围不宜宽泛，切入点要恰当，既要符合实际，又要容易展开论述。设置的分论点要紧扣中心论点，不可另起炉灶，自说一套。
3
观点具体，论述严密
论点必须简洁明了，让人一目了然，形式上大多是一个明确的判断句。在论述观点时，一定要列好提纲。先说什么、后说什么，哪个多说、哪个少说，怎么说才更有说服力、更合理，都要讲究谋篇布局，安排好
段落层次。
4
语言凝练，纲举目张
这个句子，可以是对实际情况的判断，也可以是按事理做出的推断。
……是……
◎诚实是做人的基本品格。
◎青少年爱玩电子游戏是__。
……要/应当/必须……
……能够/将会……
◎人应当敬业、乐业。
◎人在困难面前必须_
。
◎脸上常带微笑能够让你更美丽。
◎给爸妈献一次爱心，将会__。
列提纲：
围绕论点确定几个论据（包括道理论据以及与之相配套的事实论据）
三
一
二
确定题目（论述的问题或论点）
确定论点或分论点以及引出论点的方式
确定从哪方面来联系实际或解决问题
四
五
六
确定论据之间的连接方式
确定结论（如何收尾）
有了明确的观点，还要在文章中把它凸显出来。
特别提醒！
凸显观点的形式：
①题目直接表明观点。如《应有格物致知精神》。
②在开篇处亮明观点，紧接着进行阐释、论证。如《敬业与乐业》。
③在结尾处总结观点。如《谈创造性思维》。
④在文章中的过渡性的语句。如《怀疑与学问》。
１.写前要明确论点
写文章时，要把问题想清楚，围绕题目或按照材料的要求，形成一个旗帜鲜明的观点，并用一个明确的判断句将观点表述出来。明确地表示出肯定什么、否定什么，赞成什么、反对什么，观点要符合客观实际、合乎情理，要经得起时间的检验，切不可模棱两可、似是而非。
要做到观点明确，要牢记以下“四要”：
2.写时要紧扣论点
论点在自己头脑中牢固树立起来之后，在行文的过程中要始终紧紧围绕自己的观点展开论述。也可以把它当作一条主线，贯穿文章的始终。不要转换论题，不要旁逸斜出，不要节外生枝。
3.论点要位置合适
论点的位置在文章中没有限制，根据议论的需要，放在文章的开头、中间和结尾都行。在恰当的位置表明观点能让人感觉言之有理、言之有据，反之会让人感觉晦涩难懂。初写议论文最好采用开宗明义的方法，开门见山，把
4.语言要简明扼要　
议论文语言要求简明扼要，主张什么，反对什么，都要清清楚楚，不能含糊、模棱两可，写作时要注意说话准确、简明、有分寸，能够一语中的。
论点放在开头，甚至可以把文章的标题直接设置为文章的论点，这样也能达到明确观点的目的。
写作实践
一、好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。
◎好奇，往往是发现真理的第一步。
◎好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。
◎好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。
◎好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。
提示：
1.上述语句，有的强调好奇的价值，有的反思好奇心毁灭的原因，还有的辩证分析好奇的正反面作用。理解语句的含义，从中选出你最有感触、有话可说的一句话作为自己的观点。
2.围绕观点列出提纲，要体现出你的论证思路。
优秀示例
观点分析
第一句
用一个肯定的判断句强调了好奇的价值。
第二句
用一个肯定的判断句审视了好奇心毁灭的原因。
第四句
从正反两方面辩证分析了好奇的作用，道出了好奇具有“两面性”的特征。
这三句观点明确，都可以作为观点。
第三句
先指出“好奇”各不相同，有各种区分和差异紧接着说这些“区分和差异不太明显”。
观点是什么？
这一句观点不明确，不可以作为观点。
提纲示例
中心论点
提出论点
直截了当地提出文章中心论点
分析论点
好奇心是推动人们发现真理的原动力
好奇只是发现真理的第一步，并不必然带来真理的发现
总结论点
照应论点，得出结论
好奇，往往是发现真理的第一步
举例论证、道理论证
二、在第一题的基础上，写一段议论性文字。　
提示：
1.根据提纲写，并适时调整，注意思路要清晰、有层次。
2.对选用的材料要进行具体分析，使之能够支持你的观点。
　　
优秀示例
好奇，往往是发现真理的第一步
好奇，往往是发现真理的第一步。①好奇心是推动人们发现真理的原动力。②居里夫人说：“好奇心是学者的第一美德。”其实，不仅学者需要好奇心，真理的发现也都需要好奇心。是好奇心，让牛顿
②“原动力”一词形象地表明了好奇心对发现真理的重要作用。
①直截了当地提出论点。
从苹果落地中发现了万有引力；是好奇心，让哥伦布选择远航，发现了新大陆；是好奇心，让达尔文不惧批判，坚持完成了《物种起源》；是好奇心，让爱迪生不畏失败与挫折，成为了发明大王。③为什么好奇心能推动人们发现真理呢？
④因
④设问引出对“好奇心能推动人们发现真理”的原因的论述。
③举例论证。用排比句列举一系列事实，使文章具有无可争辩的气势和力量。
为有了好奇心，人们就会对事物产生浓厚的兴趣，激发起“上下而求索”的热情，点燃起思维的火焰，再经过持之以恒的探索，最终收获行为的果实。不过，好奇只是发现真理的第一步，并不必然带来真理的发现。⑤如果你没有正确的方向、必要的基础和不懈的努力，即使你对苹果落地也感到好奇，
仍然发现
⑤“不过”一词巧妙转折，引出另一角度的论述，体现了论证的严密性。
不了真理。保持好奇心，用好好奇
心，以好奇的目光去审视世间的万物，你将迈出发现真理的第一步！⑥
⑥点题，再次重申并强调了中心论点。
名师总评
本文紧扣“好奇，往往是发现真理的第一步”这一中心论点分两层进行论证，环环相扣，思路清晰，论据丰富典型，令人信服。
三、青少年应该如何对待时下流行的各种电子游戏？大家认识不一。对此，你有什么看法？自拟题目，写一篇议论性文章。不少于600字。　
提示：
1.深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确地表达出来。
2.围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点。
3.联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。
题三：
沉迷电子游戏危害多
我认为，毫无节制地沉迷于电子游戏的激烈氛围中，对正在发育的学生们会造成诸多的身心危害。我们应该拒绝沉迷于电子游戏。①
沉迷电子游戏会影响学生的发育和健康。②
②
提出分论点一，并列举典型事例进行论证。
①开门见山，提出观点。
专家认为，电子游戏多有一些激烈惊险的动作场面，需要眼、脑、手的高度紧张配合以及大脑和各级神经的迅速感觉、分析、判断、反应。这种高度的精神紧张状态，会导致神经精神活动障碍而引起头痛烦躁、眩晕、嗜睡、精神恍惚等症状。据报道，一名13岁中学生从家里偷出300元钱，在网吧连续玩游4天4夜，由于网络游戏的激烈刺激，




































































































他血压升高，心跳加速，又加上大脑过度疲劳，最后不幸猝死网吧。所以，沉迷电子游戏对于学生的发育与健康的危害是巨大的。
沉迷电子游戏还会损害学生视力。③电子屏幕上的色彩往往会高速闪现和变换，眼睛长时间且近距离地盯在闪烁、
③
提出分论点二，科学分析，并列举事例。
跳跃的荧光上，就会使眼睛的睫状肌、晶状体处于高度紧张和超负荷运转状态，从而产生非特异性的炎症，引发眼睛发干、眼痛、畏光、眼球胀痛、充血等症状，严重的甚至引起恶心、呕吐等中枢神经方面的反应。久而久之，眼睛的屈光度改变，视力就会下降。此外，眼睛一直注视在屏幕上，会大量消耗眼睛视网膜细胞中的视紫质感光色素和维生素Ａ，也可能引起视力减退。
所以经常玩游戏机的学生易患上近视、夜盲症等。2017年7月14日，某市的一个15岁的青年因上网成瘾，整天沉迷于网络游戏，导致视网膜永久性脱落而失明。这样的教训可以说是十分惨痛的。




































































































所以，我认为，毫无节制地沉迷于电子游戏的激烈氛围中，对正在发育的学生们一定会造成很大的危害。对于电子游戏，我们应该拒绝沉迷。④
④强调观点，
发出号召。
总评：
本文最大的亮点在于结构清晰，观点鲜明，如本文开头第一段就提出自己的观点：毫无节制地沉迷于游戏机的激烈氛围中，对正在发育的学生们会造成诸多的身心危害。其中“我认为”一词，旗帜鲜明地表达了自己的主张；接着，作者在第二段和第三段的开头，分别提出了“沉迷电子游戏的危害会影响学生的发育和健康”“沉迷电子游戏还会损害学生视力”两个分论点，并展开论证，使观点得以进一步明确。
热身导入
下面的几段文字，他们分别表明了怎样的观点？你能看出来吗？小组讨论。
文段一：
国家实施“双减”政策以来，家长们众说纷纭。那么，到底应不应该假期补课呢？我觉得可以从不同角度去分析。从国家教育部门的安排来看，假期是为了让学生和老师得到充分的休息，劳逸结合才能更好地学习和工作，假期补课实际上是学生和老师在极度疲劳状态下进行作和学习，工作、学习效率应该是极为低下的。从家长和学生的前途来考虑，个别家长对于放假的孩子管理不善，再加上个别孩子自控能力较弱，可能会导致孩子太过于贪玩，从而影响了孩子孩子的学业，进而影响孩子的前途。所以，到底节假日补课好不好，真是不好说。
观点不够明确，模棱两可
文段二：
我们在学校要做一个好学生，在家里要做一个好孩子，在社会上要做一个好公民。做一个好学生才能学习好，成为国家栋梁，在家里做一个好孩子，才不会惹父母生气，体现孝道，在社会上做一个好公民，才能被大家所认可和接受。
文段三：
诚信是个人立身之本，民族存亡之根。一个不讲诚信的人是社会的危险品，将会遭到众人的唾弃，而一个不讲诚信的民族是莫大的悲哀，将无法在国际上立足。因此，我们当代大学生更应当身体力行，从我做起，从点滴做起，把诚写在脸上，把信装在心里。这样才能在不久的将来担负起建设祖国的重任，才能让我们的祖国更加繁荣昌盛。
论说范围过宽，缺乏针对性
观点鲜明，简明扼要
小试牛刀
面对生活学习中的磨难和挫折你有什么看法？写一段文字表达你的看法，做到观点明确。
温馨提示：
（1）深入思考，确定自己的观点，然后用简洁的语言明确表达出来；
（2）围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点；
（3）联系自己的生活体会和当前现实来谈，力争做到有理有据。
范文赏析
磨难与挫折
磨难与挫折既会使你变强，又可能害得你一蹶不振，两种结局的选择取决于你面对挫折和磨难的态度。一位伟人曾说过：“困难像弹簧，你弱它就强。”所以对待磨难一定要坚强，当你战胜了磨难，磨难就是你的财富；当你败给了磨难，磨难就是你的软肋。
先说说吴敬梓，他从37岁开始写《儒林外史》，依靠典当衣服、卖文和友人的周济维持生活。冬天天寒，家中无火取暖，夜间写书寒冷，他就邀请朋友趁月色绕城跑步取暖，就这样度过了3年，完成了33万字的巨著《儒林外史》。
如果他从一开始就向困难屈服了，不用说3年，就是30年，他也绝不可能写出这部巨作吧，由此观之，战胜磨难很重要。
引出话题
面对挫折和磨难的态度不同，会带来两种结局。
举例论证
吴敬梓战胜挫折和磨难，完成巨著。
得出结论
战胜磨难很重要。
如果有人说：一个中枢神经残疾，肌肉严重衰退，失去了行动能力，手不能写字，话也说不清楚，终生要靠轮椅生活的人，凭借一个小书架，一块小黑板，还有一个他以前的学生做助手，竟在天文学的顶尖领域——黑洞爆炸理论的研究中，通过对黑洞临界线特异性的分析，获得了震动天文学的巨大成就，你一定会感到惊奇。然而，这却是毋庸置疑的事实，他为此荣获了1980年度的爱因斯坦奖金。
他的名字叫史蒂芬·霍金，是一个英国人，当时他只有35岁。更有趣的是，作为天文学家，他从不使用天文望远镜，却能告诉我们有关天体运动的许多秘密。他每天被推送到剑桥大学的工作室里，干着他饶有兴趣的研究工作，还写出了《时间简史》。
一朵温室中的花朵，永远不能拥有强健的生命力，只有经历过狂风暴雨的洗礼，才能够不放弃地开出最美丽的花，并且战胜了挫折，才能使自己的生命得到升华。
举例设悬
身残者获得爱因斯坦奖。
释悬
霍金战胜身残磨难，硕果累累。
总结观点
本文开篇引出话题：两种结局的选择取决于你面对挫折和磨难的态度。
正文举例论证战胜挫折和磨难变强的结局。
结尾总结观点，升华中心：战胜挫折，升华生命。