赣美版八年级美术下册《第4课 讽刺与幽默》教学设计

课题：讽刺与幽默
教材分析：
《幽默人生》是义务教育课程标准实验教科书，江西版八年级下册第四课，属于【设计与生活】学习领域。通过对本课内容进行提炼、归纳，分为两大内容：幽默的艺术表现形式及漫画的知识，漫画的简单制作方法。通过对漫画的了解及制作，使学生初步掌握漫画的绘画方法，让学生在平常的生活中以幽默的人生态度来面对生活中的种种困难。培养学生积极向上的学习态度和生活方式，并于他人共享快乐。
教学目标：
1、知识与技能：学习了解漫画的基础知识及漫画的艺术表现手法，包括艺术特点、类别、构思方法及表现形式等。
2、过程与方法：通过赏析、讨论和创作实践、评价等途径学习和掌握初步的漫画欣赏和创作方法。
3、情感与态度：通过教学、活动，培养学生高雅的情操，感受漫画艺术的魅力，激发学生对生活的热爱。
教学重点：
漫画的基本常识及其常用手法。
教学难点：
漫画艺术形象设计与表现。
教学过程：
一、导入新课：
?
欣赏名人肖像作品，说说他们是谁，然后想一想这些都是什么作品，它们有怎么样的共同特点。最后提出课题：讽刺与幽默
二、新课学习：
1、漫画的由来：
2、漫画定义：
漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。
3、漫画的艺术特点：
漫画是一种大家喜闻乐见的幽默形式，其艺术特点是：
（1）人物造型夸张、画面诙谐幽默。
（2）高度概括、线条简练
（3）极度夸张、大幅度变形
（4）超凡的想象力和独特的人文底蕴
4、认识中外漫画家，如丰子恺、张乐平、卜劳恩等。
5、漫画艺术形象的塑造手法：
（1）人物造型夸张，突出人物外貌、体态特征；
（2）人物表情夸张，突出人物性格特征；
（3）运用道具，突出人物个性特征。
6、漫画的分类：
按用途可分为：实用漫画、教育漫画、
宣传漫画等。
按形式可分为：单幅漫画、多幅漫画、
连环漫画、和漫画条。
按内容可分为：讽刺漫画、幽默漫画、肖像漫画、
科幻漫画、奇幻漫画、灾难漫画、冒险漫画等
分别展示肖像漫画、讽刺漫画、幽默漫画、多幅漫画、单幅漫画、四格漫画及连环漫画等让学生分析属于那种漫画。
5、漫画艺术形象的表现手法：
变形夸张，比喻象征，假借寓意，矛盾误会。
举几个例子让学生讨论作品使用了哪些手法。
6、精彩作品欣赏，了解各类的漫画作品。
7、课堂作业：
用线条塑造人的喜怒哀乐的表情或创作一幅内容健康、形象夸张、突出个性的漫画作品。
展示老师的范画、学生作品欣赏，让学生参考，如何去完成作业10、出示图片，学生练习，老师辅导。
11、展示评价，学生自评，互评、老师总结。
12、课堂小结：
（1）漫画的定义：
漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。
（2）漫画的分类：按用途分，按形式分，按内容分
（3）漫画的艺术特征：
1、人物造型夸张、画面诙谐幽默。
2、高度概括、线条简练
3、极度夸张、大幅度变形
4、超凡的想象力和独特的人文底蕴
(4)漫画的塑造手法：变形夸张，比喻象征，假借寓意
，矛盾误会。
板书设计
讽刺与幽默
一、漫画的由来
二、了解认识漫画
范
画
1.定义
2.表现手法
3.造型特点
三、分类：按用途分
按形式分
按内容分
四、画法
1.人物脸型塑造
2.表情塑造
3.场景、声音、速度的塑造
五、课堂作业
六、展示评价
七、课堂小结