二年级上册音乐教案-4《母鸡叫咯咯》 人音版

《母鸡叫咯咯》教学设计
一、教材分析：
歌曲《母鸡叫咯咯》是一首活泼有趣的德国民歌，2/4拍，由带再现的两段体构成。歌曲的节奏规整，旋律巧妙地运用了同音反复和小跳、重复和变化重复等手法模仿了母鸡生蛋的啼叫声，很形象、有趣。歌词译配也很有特点；生动地描绘出母鸡生蛋时"脖子伸伸、两翼扑扑"的高兴样子。歌曲只有六度，也只用了六个音，易唱易记，是一首能博得学生喜爱的外国民歌。?
二、.教学目标
1、知识与技能：用听唱法学习歌曲《母鸡叫咯咯》，帮助学生体验歌曲中快乐的音乐情趣，体验歌曲中拟人化的表现。
2、过程与方法：通过不同形式的音乐活动，引导学生体验速度、力度等音乐要素对音乐表现变化的作用，增强学生对音乐的学习兴趣，提高学生对音乐的理解能力和表现意识。
3、情感态度与价值观：在学习与表演中引导学生运用打击乐器为歌曲做简单生动地伴奏，并学习编创歌词，丰富音乐表现的体验。
三、.重点难点
重点：通过学习与音乐的过程引导学生学会用轻松愉快的歌声做准确生动的歌表演
难点：在丰富的音乐活动中引导学生能够大胆自信地创编动作，表现出喜悦的情绪，和自己对音乐的理解。
四、教学准备：电子琴、打击乐器、多媒体教学课件，母鸡头饰
五、教学过程
1、情景导入
①律动：火车开啦
②节奏练习
X
—
｜X
—‖
咩
?
咩
?
X
?
X
｜X?
O
｜X?
X
｜X?
O
‖
嘎
嘎
嘎
?
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嘎?嘎
X
?X?
X
｜X
?X?
X
‖
叽
叽
叽
?叽
叽
叽?
③、聆听母鸡的叫声
④、请同学们跟着老师一块来模仿一下母鸡的叫声和动作。
X
X??X
X｜
X?
O‖
咯
咯
咯
咯
哒
2、新课教学
①、初听
②、复听
师：请同学们听老师唱一唱这首歌曲，听到“叫咯咯”的时候轻声跟唱并做动作。
③、跟随电子琴学唱歌曲，师生对唱。
（第二遍交换）
注意：3
5?
5｜2
4?
4‖的音准。
叫
咯
咯｜叫
咯
咯
④、师：歌曲哪里能表现母鸡下蛋的动作和神情呢？
处理歌曲，突破难点：
“脖子伸伸，两翼扑扑，向人报喜添快乐”
⑤、演唱全曲。
请同学们编创动作，完整表演歌曲。
三、编创表演
1、同学们的歌声吸引来了许多小伙伴们，他们都想为你们伴奏，给这首歌曲添彩。
羊宝宝带来了碰钟：X
—
｜X
—‖
小鸭子拿出了响板：X?
X
｜X?
X
‖
小鸡叽叽喳喳地说她有沙锤：X
X??X
X｜X
X??X
X‖??
教师示范，学生模仿，为歌曲伴奏。
四、拓展创编
①动物模仿：现在啊，农场的主人很高兴，要在农场里举办一场舞会，你们想邀请谁来参加？
五、课堂小结
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同学们，今天的“农场”之旅让我们见识到了母鸡生蛋的喜悦，也学会了一首活泼欢快的歌曲。小动物们很可爱，我们要爱护小动物并且要让我们这种爱一直延续下去！现在请同学们跟随着母鸡一起去晒晒太阳吧。
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