沪科版初中物理 第6章 熟悉而陌生的力 单元知识素养课件（共38页ppt）

(共38张PPT)
2021年秋沪科版物理
八年级上册精品课件
第六章
熟悉而陌生的力
第一节
力
经过近半个世纪的迅速发展,我国航天事业取得了巨大成就.火箭能够升空,就是受到了力的作用.
知识点
力是什么
知识点
力的作用是相互的
“嫦娥”未动“鹊桥”先行
2018年5月21日,我国长征四号丙运载火箭成功将“鹊桥号”中继星载入太空.运载火箭点火后,火箭向下喷出燃气,对燃气有向下的力,同时燃气对火箭施加向上的动力,使火箭升空.
高速飞行的网球被击打瞬间,网球完全失去其原有形状,球拍对网球的力使网球发生了形变.
知识点
力的作用效果
“把物体放在桌子上,桌子没有发生形变.”这种说法对吗?
知识点
力的作用效果
知识点
力的作用效果
这种说法是错误的,把物体放在桌子上,我们只用眼睛观察不出桌子发生形变,但桌子确实发生了形变,这可以用实验验证:准备好两块平面镜M和N(用于反射光线),把这两块平面镜隔着一定距离平行固定在桌子上,镜面相对,用一束光源射向其中一块平面镜上,然后令光反射到另外一块上,最后反射到光屏上,当把物体放在桌子上时,就会看到光屏上的光点移动了,说明桌面发生了形变.
第六章
熟悉而陌生的力
第二节　怎样描述力
知识点
力的三要素
利用控制变量法进行科学探究时,变量是唯一的,不能出现两个变量.在探究影响力的作用效果的因素时控制力的方向和作用点相同,改变力的大小,可探究力的作用效果与力的大小的关系;控制力的大小和作用点相同,改变力的方向,可探究力的作用效果与力的方向的关系;控制力的大小和方向相同,改变力的作用点,可探究力的作用效果与力的作用点的关系.
知识点
力的示意图
力是一个比较抽象的物理概念,而力的示意图则是用大家比较熟悉且易理解的有方向的线段来表示抽象的力,这是运用了模型法.模型法是物理学中常用的一种研究问题的方法,如光线的引入也是应用了模型法.
第六章
熟悉而陌生的力
第三节　弹力与弹簧测力计
知识点
弹力
被压弯的撑竿将人高高弹起,在此过程中撑竿又恢复原状.
知识点
弹力
有些物体的形变是非常微小的,人眼不能观察到,例如用手挤压玻璃瓶时,玻璃瓶的形变;人压桌子时,桌子发生的形变等,因此可以用放大的思想把微小的形变显示出来.
如显示玻璃瓶的形变可以按如图所示进行操作,在椭圆形的大墨水瓶瓶塞中插一根内径约1~1.5
mm的玻璃管,瓶内装满水,实验时,在瓶的截面短轴方向[图(a)所示方向]施加压力,水柱上升,说明瓶体微小形变使容积减小;撤去压力,水柱下降到原位.在瓶的长轴方向[图(b)所示方向]施加压力,水柱下降,说明瓶的容积变大;撤去压力,水柱升到原处.
弹簧测力计的原理隐含了一个间接测量量的转换问题,即用可以直接测量的量去表现那些不便直接观察、不便直接测量的量.例如弹簧长度变化是可以直接观察、直接测量的,而力的大小是看不见、摸不着的,但力的大小却跟弹簧长度的变化有关系,所以可以用弹簧长度的变化量来量度力的大小.这种解决问题的方法就是转换法,用温度计测温度也运用了转换法.
知识点
弹簧测力计
知识点
弹簧测力计
伸长量ΔL与弹簧长度L的区别:
弹簧不受任何拉力时的长度叫做弹簧的原长,一般用L0表示,弹簧受到拉力之后的长度是弹簧现在的长度,一般用L表示,则弹簧的伸长量就是ΔL=L-L0,如图所示.弹簧的伸长量ΔL与所受的拉力F成正比,在弹性限度内,ΔL越长,表明所受拉力F越大.
知识点
弹簧测力计的使用
使用弹簧测力计时,拉力的方向必须沿竖直方向吗?为什么?
不一定,弹簧测力计是测量力的工具,不一定仅测竖直方向或水平方向的力,其他方向的力也可测量,在测量力时,保证弹簧测力计所测力的方向与弹簧的轴线方向一致即可.如图所示,可以沿斜面测力.
第六章
熟悉而陌生的力
第四节　来自地球的力
知识点
重力的概念
“飞流直下三千尺,疑是银河落九天.”描述的就是水由于受重力落向深潭的情景.
日常生活中和贸易中常说物体有多重,指的是物体的质量.物理学中说的物重(或物体的重量)指的是重力的大小.
知识点
重力的大小
实验中测量多组数据的目的是得出普遍规律,防止结论的偶然性.
知识点
重力的大小
在描点作图时,由于m=0时,G=0,即原点(0,0)在这条直线上,所以直线过原点.
知识点
重力的大小
知识点
重力的大小
g的物理意义:质量是1
kg的物体受到的重力为9.8
N.g在不同的星球上(受不同星球的吸引)数值不同,如在月球上,g月=
g地.在地球的不同位置,g的数值也略有不同,如在赤道上g值最小,在两极g值最大,在平时计算时一般不考虑其变化,在粗略计算中g取10
N/kg.
1
6
知识点
重力的方向
区分“竖直”和“垂直”:“竖直向下”是指与水平面垂直向下的方向,如图甲中重力G的方向.“垂直向下”是指垂直于支持面向下,如图乙中力F的方向.只有当物体在水平支持面上时,竖直向下与垂直向下才是相同的.
知识点
重力的方向
我们站在地面上,脚朝下,站得很稳,但地球是球形的,在我们脚“下”的南美洲居民,好像是脚朝“上”.
知识点
重力的作用点——重心
确定重心的方法:
1.悬挂法确定重心:如图甲所示,先在A点把薄板悬挂起来,薄板静止时所受的重力方向与悬绳的拉力方向在同一竖直线上,所以薄板的重心一定在通过A点的竖直线AB上,然后在D点把薄板悬挂起来,同理知,薄板的重心一定在通过D点的竖直线DE上,AB和DE的交点C就是薄板重心的位置.
知识点
重力的作用点——重心
确定重心的方法:
2.支撑法确定重心:如图所示,把物体放在手指上,仔细调节物体,使其在手指上处于静止状态,物体的重心与支点在同一条竖直线上,在支点的上方.
第六章
熟悉而陌生的力
第五节　科学探究:摩擦力
上海磁悬浮列车,不仅在中国是绝无仅有的,在世界也是独此一条.由于摩擦力很小,设计时速可以达到每小时430千米.
知识点
滑动摩擦力
知识点
滑动摩擦力
所谓“相对”是指把与研究对象接触的另一个物体作为参照物,如果位置发生变化,就发生“相对运动”.如果位置不发生变化,就称为“相对静止”.
知识点
滑动摩擦力
摩擦力的方向一定与物体相对运动(或相对运动趋势)方向相反,而不是与运动方向相反,有时与运动方向相同.
知识点
滑动摩擦力与哪些因素有关
(1)实验中保持长木板水平.
(2)实验时保持长木板与弹簧测力计平行.
(3)为了保证压力等于木板上物体的重力,必须在水平桌面上做实验.
知识点
滑动摩擦力与哪些因素有关
如果测力计不是水平拉动,那么拉力和摩擦力不是平衡力,则拉力不等于摩擦力,如图所示.
知识点
增大摩擦和减小摩擦
东北的冬季路面由于有冰雪,一般汽车都换上了雪地胎,由于雪地胎花纹较深,可以增大有益摩擦.
知识点
增大摩擦和减小摩擦
周末,小明在家看体育赛事的时候,经常看到篮球运动员或者体操运动员,上场之前都在手上抹一些白色粉末,小明不知道其中的物理原理,经过同学们的交流,才知道原来白色粉末是镁粉,镁粉是比较粗糙的,抹在手上,增大了手的粗糙程度,从而增大摩擦.
自行车上是如何增大有益摩擦的?如何减小有害摩擦的?
知识点
增大摩擦和减小摩擦
增大有益摩擦:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹.
减小有害摩擦:前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油.
谢
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